韩国课本图片素材-想自学韩语，请大家推荐本教材。

韩国语文书样式如下图:

韩语相关介绍:

一般认为是在公元6-9世纪左右

朝鲜语

开始大量使用汉字标记(之前无法记录语言),由于长期和

中国文化

的接触,汉字长期为朝鲜民族唯一官方文字。直到20世纪初朝鲜谚文才开始在朝鲜王国的官方民间大量使用。

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系,要标记和汉语完全不同的朝鲜语/韩语则非常不适应。因此从6世纪开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。

最后发现用两种方法来标记。

一种方法是抛弃汉字的表意功能,使用汉字的表音功能。比如借用"古"字,不管字的本身意义,来标记韩语发音"고"。

第二种方法是抛弃汉字的表音功能,只使用汉字的表意功能,利用汉字的表意特点来书写韩语单词。如在

新罗

时代,使用"水"字来表示韩语单词"물"。同样用该方法可标记人名和地名。

用汉字标记

韩文

的研究工作努力没有停下来,最重要的一种方法就是誓记体表记法和吏读,乡札。誓记体表记法是把汉字的排列结合到新罗语的语顺。吏读则是对誓记体表记法进行语法补充,让文脉更加清楚。

推测吏读大约在公元7世纪左右形成完整的体系,从

高丽

开始,朝鲜民族一直使用到19世纪末。但是吏读主要是吏胥专用的特殊书面语,还用于汉文书籍的翻译。

一 如何高效地学习韩语语法?语法极差怎样快速学习?

语法究竟怎么学最有效,背了又不会用,背了又忘该怎么办?别急,我给大家一些贴心小方法,帮助大家更好地学习韩语语法。

1.理解。

我们学语法的最终目的是会说,会用,所以在学习某个语法之前,我们先要搞清楚,韩国人为什么使用这个语法,这个语法在句子中起到什么样的作用,有什么含义。

语法对于韩国人而言并不是凭空出现的,肯定是在日常沟通表达过程中出现了需求,比如想要表达转折,想要表示回忆,或是想要表示感叹的时候,用原本的词汇信息无法表述出这一概念的时候,语法就产生了。

比如我们中国的语言中有很明显的表示过去的词汇,例如:我去过北京。不要特殊的语法,词汇就可以表达清楚这个过去的概念。

而在韩语中,没有这样对应的词汇表达,所以必然要借助语法完成,还是上面的句子,我们来举例:나는 복경에 가본 적이 있어요.就这样。我们了解到了ㄴ(은)적이 있다 这个语法,它是表示曾进行过某种事情。相当于汉语的“曾经”、“…过”。

举例的目的就是让大家知道,语法学习的基础是建立在理解上的,我们中国人学习语法之所以难,就是因为中文里没有对应的,所以都觉得很难。

所以,拿到一个语法别急着背,先去理解,可以和中文对比分析,加深印象。

2.有侧重,不要全盘接受

有多少多同学学习语法是买了本厚厚的工具书,然后逐个语法去啃的?

相信有不少人是这样做的吧。

我在这里告诉大家,没必要!

有很多偏难、生僻的语法,你可以问问韩国朋友本人,他们都不知道怎么去用,有的甚至会直接告诉你:我们不用这个。

我们要注意的是语法在现实中使用的频率,而不是把整本书都背下来。

背不下来不是大家不够聪明,而是真的没有必要。

看一本语法书可能花上个把月的时间,边看边做笔记,结果学了几天发现,前面的都忘了,又重新打开第一页。如此反复,搞得精疲力尽。

我们可以先通过课本、阅读材料,对里面出现的语法点进行熟悉,总结规律,看看哪些语法经常出现,用在什么语境下。

也可以通过电视剧、综艺等看看韩国人口语表达时会用到哪些语法,并非他们真的会说出一大本语法书。

结合教科书,阅读材料有选择性的学习语法,是比较明智的选择。

3.学会去用语法

多少人都在抱怨,我学了语法,也背了,我不会用啊。

那么我问问大家,是在简单句中会用?还是复杂句中?

估计,很多人都会回答:复杂句!

其实,语法的运用也是由浅入深的过程,不要想着背了几个语法之后就都串在一起,组成个复杂句。组不成就否定自己。

我们学习语法的目的是让表达更加清楚、简洁,而不是让别人看不懂。如果内功不够深厚,那么就从简单的句子开始。

比如表达:今天天气不错,我们出去散步吧。

做不到把这些句子连接在一起怎么办?

分开说!

오늘은 날씨가 좋다.우리 산책하자.

也许有人会说,这样太低段位了。可是这样永久了大家就会发现,自己会自然而然地去在脑海里寻找能把他们连接在一起的语法,进行比较,套用,进而做到真正的消化。

简单的会使用了,慢慢地再尝试难的。

4.模仿是个好方法

我们中国有句成语叫做照猫画虎。

学习语法同样可以使用这个方法。

与其抱着语法书来背一个语法,不如试试这样:

找一个含有这个语法的例句,读五遍,然后把句子的中文意思写在纸上,然后遮盖住原文,对着中文意思,开始凭着回忆一点一点地写出整个句子。

努力尝试三四次成功后,中文句子自己改变一些内容,再尝试着造句,把造出来的句子和原本的进行对比分析,看看通顺与否。

坚持一个月下来你会发现,自己的语法水平有了突飞猛进的发展。

好啦,方法呢,我就先说这么多,大家练习起来吧。

二 很多同学征服了韩语字母,征服了韩语单词,却没跨过韩语语法这道坎。

其实相对于韩语字母,韩语单词,韩语语法应该是最难学的存在,多少韩语学习英雄,倒在了韩语语法这道鸿沟里,上面给大家分享了很多关于学习韩语语法的方法,但是依然有很多同学掌握不了韩语,我们曾经测试过很多方法,比如编写优质的教材,告诉大家学习方法,发现很多同学依然学不会韩语语法,因为学习韩语语法需要一个抽丝剥茧的分析,很多同学没有这种耐心,后来我们发现,让老师直接带着学,反而效果是最好的,看书什么的太生硬了。

如果你有认识的好的韩语老师,可以到韩语老师那里学习一下,老师会带你跨过高山,跨过大海,如果没有认识的韩语老师,可以去我认识的这位韩语老师那里学习一下,她每天晚上在网上都有免费的韩语直播公开课,讲的非常有趣好玩,通俗易懂,既有知识层面的讲解,也有思维层面的提升,让大家从根本上真正的掌握韩语,

想听的同学可以进入龙羽老师的伟欣(谐音):

首先位于前面的一组是:m6其次排在后边的一组是:kaka   把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可。备注:明道

如果没有好老师带你,你怎么一飞冲天?大部分人都是还没飞呢,直接趴窝。

三 韩语日常用语:点餐日常用语大全

韩语点餐常用语整理

1.메뉴 좀 가겨오세요.

请拿菜单给我看看。

2.뭘 추천하시겠어요?

您能推荐一下吗?

3.시키세요.

你来点吧。

4.뭐든지 다 잘 먹습니다.

我吃什么都行。

5.오늘 맛있는 것 없어요?

今天有什么好吃的?

6.불고기 2인분하고 냉면 둘 주세요.

给两份烤肉和两碗冷面。

7.소주 한 병 더 주십시요.

再来一瓶烧酒。

8.우유 한 잔 주십시오.

请给我一杯牛奶。

9.똑 같은 거 주세요.

我也要同样的。

四 韩语日常用语:韩国饭店餐厅打工用语

1.需要点餐吗?

주문을 도와드릴까요?

2.这是您点的xx(菜品名称)请慢用。

주문하신 xxx 입니다 맛있게 드세요.

3.铁板有点烫,请小心

철판이 뜨거우니 주의하세요.

4.帮您把披萨切开。

피자를 잘라드리겠습니다.

5.能稍等一下吗?

잠시만 기다려 주시겠습니까?

6.您有什么需要吗?

필요하신것이 있으신가요?

7.跟您确认一下菜单,请问您点的是xxx吗

주문 확인 해드리겠습니다. xx,xx,xx,xx 맞으신가요?

8.菜里面有香菜味道比较冲,没关系吧?

고수가 들어가 향이 강할수 있습니다 괜찮으시겠습니까?

9.里面的小辣椒很辣,您要注意。

안에 들어있는 작은 고추는 굉장히 매우니 주의하세요.

10.您要续杯吗?

리필해드릴까요?

对于语言初学者来说,选择教材往往是遇到的第一个难题。因为对这门语言了解不够,无法辨别这么多书的优劣,也没法找到最适合自己学习的那一本。

其实只要是正规出版社出版的,系统性分级学习教材,都是可以的。下面我就给大家盘点一下,常用的几款教材。

PS:这些教材是我教课的时候用过的,都是系统性的分级教材。一些偏重旅游或者娱乐的我就不说了~

1. 标准韩国语

早些年,标韩几乎就是韩语学习的标配。大部分的教育机构使用的都是这个教材。国内老牌韩语教材,最经典最常见的一套。不过语言是一直发展变化的,但这套教材却一直没变过......所以书里有的内容太老了,在生活里已经不用了。不推荐。

2. 旧版延世韩国语

这是我刚开始教韩语的时候选择的教材,后来出了新版就换新版了。

错过什么,都不能错过韩语学习资源,有资源,才硬气。

我收集了很多韩语教材的扫描版书籍,也有很多韩语视频教程资料,同时为了方便大家交流,我把资料教程书籍,都放在了大型韩语学习教程资料(裙)里了,加薇信开始:gon  末尾:699  ,把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可,会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家学韩语少走很多的弯路,提高大家的学习效率。

但这套教材的优点是有大量的替换练习,帮助学习者巩固所学的东西,尤其是有利于备考。

3. 首尔大学韩国语

虽然首尔大学可以说是韩国最难进的大学,不过这套教材还是比较简单的,学起来相对会比较轻松,更适合想要自学的同学。而且这套教材语料都比较轻松简单,即使选择了其他教材,也可以买这套教材来当做课外阅读,补充自己的学习。

4. 新标准韩国语

庆熙大学出版的教材,初级非常不错,简单实用。而且,这是一本以练习听力和会话为主的教材,我很建议初级同学把它当做辅助性教材,来练习听力和会话。之所以不拿它当主教材,是因为这套书初级偏简单,导致中级的内容量和难度骤然加大,很多同学都在学习中级的时候放弃了。如果是只想学习一些基本韩语对话的同学,这套教材是不错的选择。

5. 新版延世韩国语

这是我教课用的时间最长的教材,现在也还在用。就像上面说的一样,延世大学的教材特点就是非常贴合TOPIK考试。这套教材相对于旧版来说改了很多,完全就是两套书。加入了更多听说读写的练习,内容也更加场景化,是现在韩国的大学语学堂选用较多的教材。缺点在于练习较少,可以买配套的活用练习册来补充。

6. 大学韩国语

这是大学时我们用的教材,主编是我们院长。话说我们用的时候封皮还没有变得这么丑......这套教材比较适合专业学生,因为内容量相当大,单词语法和阅读都很多,需要投入更多时间。但也有好处,就是进度会比较快。别的教材基本都是1册对应1级,而这套教材基本上学完4册,再做做题,就可以考高级了。