草原插画图片-求一系列手绘插画名称
《草原》的三幅插图各表达了作者什么样的情感?

1、草原风光图:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
2、热情迎客图:
蒙古包
外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不通,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。
3、饮酒联欢图:干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,
鄂温克
姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
扩展资料:
《草原》被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者
老舍
,原名
舒庆春
。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
课文结束之时,蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。
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观察课本《草虫的村落》这一课的插图,展开想象和联想,写一个片段练习,注意写出自己的独特感受

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。我的目光追随着蟋蟀,作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了,小草变成了参天大树,小石块变成了巍巍高山。一只蟋蟀,一只生着翅膀的蟋蟀,在这个草原里。我想它一定是音乐家吧!你看,它美妙的音乐传遍整个草原,引得多少虫子驻足痴听,它专心致志地振着翅膀,一个个音符仿佛一个个活泼可爱的小精灵,纷纷跳跃到虫子们的耳朵里。演奏了一会儿,它仿佛觉得有些疲倦了,收好“小提琴”,蹦跳着回到自己的村落,一路上遇到不少乡亲,蟋蟀总是给它们展示一下自己的才华,然后寒暄几句。蟋蟀的生活也是充满乐趣的。
它们的村子散布在草原的一簇灌木丛中。我轻轻地拨开草丛,哇!我被眼前的一幕惊呆了,这里如同一个繁华的城市,属于蟋蟀的城市,这里,很多蟋蟀村民,争先恐后地弹奏着音乐。那只富有灵性的音乐家,走进村子,躺进了一簇隐蔽的草丛,也许它需要一个清静的环境练琴吧!我的目光为一群争强好胜的武士所吸引,看起来颇为壮观,不亚于人类的拳击大赛。比武场由几片落叶组成的。武士们――蚱蜢为了争夺地盘,难免会引发一起战争,便有了抢地盘大赛。一直胖大的蚱蜢和一只稍微娇小的上了场,胖蚱蜢一跃,压向对手,娇小的灵巧一躲,欺负对手傻大黑粗,一会儿用手“踢”一下对手,一会儿踢一脚,胖蚱蜢抓住时机,用大腭咬住对手,奋力一甩,胜利者便诞生了。 我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活,它们整齐地摆好队伍,每人的“手”里都拿着大过身体三倍的食物,是什么东西能使它们有这么强大的力量呢? 我继续观察,游历了许多许多……
我漫游了一个黄昏,直至夕阳撒下最后一点金色的余晖的时候,我才心满意足回到了家。 我希望当一只蟋蟀,去体验一下草虫们的生活。
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