德智体美劳人物作文素材简短-《我心中的德智体美劳》200到300字的作文

在写作文的时候,我们经常会引用一些品德高尚的人物事例,帮助自己的作文更吸引人,我整理了相关素材,来看一下!

品德高尚的人物事例简短

1.美国“建国之父”

华盛顿

华盛顿出生于一个拥有五千英亩土地的大地主家庭,但在他11岁时,年仅49岁的父亲去世了,这给他留下终生不能忘怀的悲痛,他暗暗发誓,要开辟自己的道路。在他20岁时,年仅34岁的哥哥去世了,把照顾妻子儿女和打理公司担子都交给了年仅20岁的华盛顿,他凭着不屈不挠的刚毅精神,撑起一个崩溃的家庭。

在

独立战争

的岁月里,他率领的军队简直就是乌合之众,但他经过八年苦斗,迎来了胜利。被推举为第一任大总统后,他以自己的坦率真诚,深获人心;以他的知人善用,赢得优秀政治家的'辅助,以他的超强判断力和高超的统御力,化解了各种分歧,成就了一个暂新的美国!

【简析】华盛顿之所以成功,在他的身上有一种特质:无比的坚韧,无论失败多少次,遭受多大的打击。他十岁时说过这样一句话:没有硬拼的精神,不论干什么,休想取胜!动荡年代,他得到大家的推重,不是辉煌的战功,是完全在磨练与逆境中能挺身而起的精神,从战败中得到的宝贵经验。

2.

丘吉尔

与弗莱明的故事

20世纪初,英国出了两个杰出的人物一个是英首相温斯顿﹒丘吉尔,二战中极大地推进了世界反法西斯的胜利,其超凡的智慧和人品受到人们普遍的崇敬。一个是英细菌学家亚历山大﹒弗莱明,他发明了

青霉素

,被列为

二战时期

三大发明之一,为人类的健康带来福音。

有趣的是,这两个人小时候都面临厄运。丘吉尔小时候不幸掉入粪池,幸亏有一农夫闻声赶来,跳入粪池将其救起,农夫就是弗莱明的父亲。而弗莱明家境穷苦,无法上学。丘吉尔的父亲为了报答农夫对他儿子的救命之恩,作为英国议员的他把弗莱明带去上学,一直读到医学院毕业。

没有弗莱明父亲的奋不顾身,世界就少了一位杰出的政治家和国家领袖;没有丘吉尔父亲的感恩之举,人类就少了一位卓越的医学家和发明家。

【简析】弗莱明的父亲是很平常的人,他的举动也是平常一善举,然而正是这两个平常,改变了两人的命运,甚至是世界上千千万万人的命运,你能说它平常吗?

品德的高尚名人名言

1.科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但是学者是有国界的,他永远属于他的祖国。

2.有一分热,发一分光。

3.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

4.我知道一件事,你们当中惟一真正快乐的,是那些没法去服务人群。

5.但令身未死,随力报乾坤。

6.我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!--

巴金

7.人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的

生命的意义

。--

爱因斯坦

8.芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。--秋瑾

9.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!--郭小川

10.充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎

雷霆

与阳光。--

赫胥黎

11.生活就是战斗。--柯罗连科

12.为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。--

罗丹

13.希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。--

鲁迅

14.沉沉的黑夜都是白天的前奏。--郭小川

15.当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。--冯学峰

闻鸡起舞

晋代的

祖逖

是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年 时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家, 于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。

他曾几次进出

京都

洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅 佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去 做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。 后来,祖逖和幼时的好友

刘琨

一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴

晋国

,成为国家的栋梁之才。

一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见 鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天 鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长 期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被 封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了

他的文才武略。

故事出自《晋书•祖逖传》。成语“闻鸡起舞”,形容发奋有为,也比喻有志之士,及时振作。

德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标,所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。现在是这样,过去也是这样,只是过去只重在一个"德"字,一个不同社会时代性的一个"德"字。解放以后,国家的性质不同了,社会主义的时代需要社会主义的教育方法。所以党和政府就总结出了这个极具概括性的"德智体美劳"的五字教育方针来。琴修德,棋开智,书练体,画蕴美。

【德育】培养他们的意志力的教育。发展他们非智力因素的教育

【智育】是授予学生健康的知识、技能,是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。是授予学生系统的科学文化知识、技能,。

【体育】发展他们的体力,增强他们的体质,

【美育】是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。