考教师作文素材-教师资格证马上就要考试了，有作文素材可以推荐的吗

No.1 “阅读材料,按要求作文”

一个老人挑着一担瓷碗在路上走着,突然一只碗掉到地上摔碎了,老人头也不回地继续向前走,路人很奇怪,便问:“你的碗摔碎了,为什么你看都不看呢?”老人答道:“我再怎么回头看,碗还是碎的。”

根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。

要求:问题自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

No.2 “参考例文”

追忆过去,不如展望未来

一个挑着一担瓷碗的老人不小心摔碎了一只碗,但他头也不回的继续向前走。有路人问他为什么不回头看看,他却说:“我再怎么回头看,碗还是碎的。”老人的这句话让我想起我的班主任,每当我遇到挫折和困难时,他就会跟我说:“改变可以改变的,接受不可改变的。”班主任和老人的话,给了我很大的启示:追忆过去,不如展望未来。

在人生道路上,我们会遇到许许多多的困难和挫折,会成长,也会丢失一些东西。有些人过于纠结于过去,一蹶不振;有些人能放下心中的包袱,继续前行。我们需要学习的是不追忆过去,而是选择展望未来。

追忆过去,是人生路上成功的绊脚石。项羽,楚汉相争兵败垓下,由于受到失败的打击,他一蹶不振,再也没有了楚霸王的雄心壮志。有人劝他先逃回江东,将来可以东山再起,但他以一句“无颜再见江东父老”结束希望,最后虞姬自刎,项羽也自刎于乌江。就这样,留下千古遗憾。杜牧曾写诗感慨:“胜负兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”总追忆过去,纠结于失败,是项羽争霸路上的绊脚石,如果头也不回地向前看一看,也许结果就会不一样。

展望未来,是人生路上成功的垫脚石。孙杨,从2002年获得的第一块金牌到如今的100块金牌,孙杨走过了“逐浪人生”的16年。孙杨曾因为兴奋剂检查阳性,被禁赛三个月,冠军头衔被取消。虽然他也暗自神伤,流出委屈的泪水,但也没有沉湎于过去,而是重新开始,展望未来,更加努力,用自己的实力证明自己。所以他成功了,成为人们的英雄,也成为他自己心中的英雄。成败,误解并不可怕,可怕的是有些人只能向后看,不能展望未来。因为孙杨做到了,所以展望未来成为了他成功路上的垫脚石。

对于追忆过去的人,他停滞不前,暗自苦恼,不能走向成功;展望未来的人,他不纠结过去,积极向前看,他就可以走向成功。无论是学习成绩,还是竞赛输赢,无论是工作,还是生活,都要积极地向前看,展望自己的未来。不要让“破碎的那只碗”阻碍你前进的步伐,要让前方的希望引领你走向成功!

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一、历史典故类

历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久,中国文化博大精深,这部分的素材相对来说比较多,比如:

1、越王勾践卧薪尝胆

春秋时期,吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践,范蠡出策,假装投降,留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告,留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年,饱受屈辱,终被放回越国。勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草,又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治,成功复国,越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。

2、孔子韦编三绝

春秋时的书,主要是以竹子为材料,把竹子破成一根根竹签,称为竹简,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书 要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编起来的,因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。

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3、李白的故事

李白小时候在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。有一天,他在山下小溪旁

看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针。”李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理,李白顿时领梧。从此,他便发奋用功,终于懂得了“功到自然成”的道理。

4、 匡衡凿壁借光

汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……

6、文王被拘而演《周易》,左丘失明著有《国语》,屈原被逐写有《离骚》……

这部分的例子大家可能比较熟悉,用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用,不能够体现你作为教师的基本素养,所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。

二、名人名言类

考教师资格证将来是要做老师的,因而必须站在教师的角度来思考问题,建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语,如:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等,以下是我总结的一些例子,大家可以参考。

1、师者,所以传道授业解惑也。 ——韩愈

2、业精于勤而毁于随。 ——韩愈

3、捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知

4、 我爱我师,我更爱真理。 —— 亚里士多德

5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。 ——苏霍姆林斯基

6、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

8、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠

9、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 ——凯洛夫

对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来,通过一段时间的积累,相信你一定能有所收获。

三、教育理念类

作为一名合格的教师,必须要掌握教育教学的相关知识,它体现了教师的基本素养,因而在备考的过程当中,建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识,并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的,你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中,比如:

1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

3、以人为本的学生观——学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

4、教师职业角色的转变——教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。

5、教师行为的转变——对待学生,强调尊重、赞赏;对待自己,强调反思;对待同事,强调合作;对待教学,强调帮助、引导。

6、教师职业道德——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

7、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。

8、教育公正——入学机会均等;教育过程中机会均等。

9、罗森塔尔效应——教师期望越高,学生表现越好。

每年有很多人都会被卡在《综合素质》这一科,我见过很多考生科目一考过三四次都没过,最后其他科目成绩有效期过期又得重新考试的,那么综合素质到底要怎么考呢?除了练习选择题和材料分析题之外,作文素材的积累也是必不可少的,下面是一些作为素材的积累,有需要的考生可以看看!

2022教师资格证考试作文素材积累(2)

一、责任与担当作文素材积累

1.名人名言积累

(1)人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

(2)社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(3)历史和哲学负有多种永恒的责任,同时也是简单的责任。——雨果

(4)真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐

(5)提出目标是管理人员的责任实际上这是他的主要责任。——巴纳德

(6)一个人若是没有热情,他将一事无成。而热情的基点正是责任心。。——列夫•托尔斯泰

(7)要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

(8)天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

(9)敬者何?不怠慢不放荡之谓也。——朱熹

(10)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

2.人物示例素材积累

(1)黄文秀:兰谷遗芳远

黄文秀北师大硕士毕业后回乡工作,担任驻村第一书记。一年多时间,她帮村里引进了砂糖橘种植技术,教村民做电商;协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上,村里103户贫困户顺利脱贫88户,村集体经济项目收入翻倍。2019年6月,黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难,年仅30岁。

(2)鸿星尔克的责任与担当

河南暴雨,许多国货品牌纷纷慷慨解囊,其中捐款5000万元物资的鸿星尔克彻底“出圈”,让人们记住了这个慢慢淡出大众视野的中国品牌。

5000万也许对于大企业来说不算什么,但对一个现金流短缺、即将面临破产的公司意味着什么?在这个关键时刻,鸿星尔克体现了国货的担当、体现了民族企业的责任。

(3)14岁奥运冠军全红婵

14岁的奥运冠军全红婵“红遍”了整个网络,她凭借着在东京奥运会上“五跳三个满分”的精彩表现,创造了女子单人10米跳台决赛的历史性“高光时刻”。

在这个本该处于“青春叛逆期”的年龄段,全红婵在训练中所表现出的自律自强、坚持不懈的体育品格,以及“跟谁跳都一样”“跳好自己就行”的豁达稳健心态,还有其对家人的爱与担当,无不让许多已成年的“大人”们心悦诚服。

二、创新的作文素材积累

1.关于创新的诗句

(1)沉舟侧畔千帆过,病树千头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(2)删繁就简三秋树,领异标新二月花。——郑板桥

(3)丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉。——苏步青

(4)长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》

(5)满眼生机转化钧,天工人巧日争新。——赵翼《论诗》

(6)江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼《论诗》

(7)清歌一曲梁尘起,腰鼓百面春雷发。——陆游《对酒怀丹阳成都故人》

2.关于创新人物事例

(1) 杂交水稻之父——袁隆平

“水稻是自花授粉作物,没有杂交优势”,这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信权威和书本,20世纪60年代初,他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理,从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题,不畏艰难,执着追求,大胆创新,反复试验,终于研究成功三系杂交水稻。袁隆平不满足已取得的成就,不断创新,勇攀高峰,带领我国杂交水稻科技工作者又研究成功两系法杂交水稻,使我国的杂交水稻研究一直保持世界领先水平。

(2)教育改革先驱——蔡元培

蔡元培是我国著名的教育家、政治家。他出生于一个儒商世家,接受过传统的私塾教育。弱冠之年便中了举人,之后还在翰林院任职。甲午战争爆发后,蔡元培深感国运衰微,于是毅然走上了教育救国的道路。他着手兴办新式学校、凑集资金、广纳贤才,提倡启发民智、宣传民权,坚持主张改革我国的教育体制。当时的中国风雨飘摇,各方势力争斗不休,蔡元培教育救国的理念与行动屡屡碰壁,但他始终不改初心。披荆斩棘,砥砺前行是先驱者们最宝贵的品质。行走在坎坷的革新之路上,蔡元培越挫越勇,不言放弃。他始终心系国家的前途,锐意进取,坚定不移地捍卫心中的信仰。

(3)创新推动历史前进——商鞅变法

公元前361年,秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌,于是下了一道变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后,宣传强国之术＂,决心协助秦孝公进行社会改革,因此得到秦孝公的信任,任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年,秦国在商鞅主持下两次公布了新法。经过商鞅变法,秦国从落后,一跃成为＂兵革大强,诸侯畏惧＂的强国,出现了“家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治＂的局面。