看图写话素材积累-看图写话

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.(摘自《背影》)

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马.刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的.刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳福.”(摘自《红楼梦》)

3、他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈.他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句.(摘自《一夜的工作》)

4、她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧.又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了.

5、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子.这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了.

编辑于 2019-12-21

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看图写话范文(15篇)

看图写话范文1

一天早上,小鸭一觉醒来心血来潮地说:“我长大了,要多学点本领。”它走出家门,看见大公鸡站在栅栏上,伸着脖子仰着头高声啼叫,喔喔喔的声音又高又亮很好听。小鸭子想学公鸡打鸣,它也伸长脖子,张开大嘴,嘎嘎嘎地叫着,可是自己都觉得难听。

它来到河边看见一群大雁煽动着翅膀排成一列往南飞,它也想学大雁飞行。它努力煽动着翅膀却怎么也飞不起来,脚刚一离地就落了下来。它自言自语到:“飞行也太难了。”

小鸭来到河边的草从,突然有几只兔子像箭一样从身边跑过,小鸭想学兔子奔跑,它身体前倾,夹着翅膀,迈开脚步往前冲,可是它左右摇摆却跑不快,跑了几步就放弃了。

小鸭忙了一整天也没学会一种本领,他垂头丧气地回池塘找妈妈。刚一下水,它就飞快地游到妈妈身边。它对妈妈说:“游泳才是我最擅长的本领。”妈妈听了后开心的笑了。

看图写话范文2

小鸭黄黄不小心掉进了深坑,它大声地呼喊:“救命!救命!”

在附近的小猴子、小象、小熊都赶过来了。小鸭说:“请你们救救我,好吗?”

它们三个回答说:“我们正想办法呢!”

小猴子先找来了一根竹竿,它说:“小鸭你抓住竹竿,我把你拉上来。”

小鸭回答说:“谢谢你,可是我没有手怎么抓竹竿呀!”

接着,小象说:“我用长鼻子把你拉上来把。”

小鸭回答说:“可是我够不到啊!”

这时,小熊大声的说:“我们把水倒进坑里,让小鸭自己浮上来,不就可以了吗?”

小猴子高兴的说:“对呀,小鸭会游泳的,这个办法好。”

于是小熊和小猴子轮流用桶提水倒进坑里,小象也用鼻子吸水喷进坑里。它们弄了好多水,终于用水把坑装满了。小鸭黄黄也慢慢地浮了上来。小鸭子得救了!

小鸭高兴的说:”谢谢你们!”

小猴子、小象和小熊异口同声的说:“不用谢!”

大家都开心的笑了,笑声充满了整个树林。

看图写话范文3

今天是九月十日教师节,早晨,凌老师像往常一样走到学校去上课。

她刚到学校的大门口,就惊讶的看见他们班的小朋友正在迎接她,有一个小朋友走上前来递给她一束鲜花,对她说:“凌老师,您好,祝您节日快乐!”另外一个小朋友恭恭敬敬的递给她一张贺卡,说:“凌老师,这是我们全班小朋友对您的祝福!”后面的小朋友整齐的站成一排,右手举过头顶,给凌老师敬了一个队礼,齐声说道:“凌老师,您是园丁,您是春雨,在这个喜庆的日子里,我们祝您永远快乐!”

旁边的人都停下脚步,观看这庄严的一幕,凌老师激动得热泪盈眶!

啊,多么甜美的教师节呀!

看图写话范文4

在一个炎热的夏天,小明和小丁正站在窗边开开心心地吃着妈妈买来的西瓜和香蕉。他们把吃剩下的果皮直接通过窗户扔到窗外了。

正巧,邻居的小红和小丽还有豆豆正准备出去玩。正走到他们家窗户前时,小红被西瓜皮滑倒了,小红顿时哇哇大哭起来。小丽和豆豆急忙的去扶起小红并不断的安慰小红。可能是摔的太疼了,小红还是一直哭着,所以他们先送小红回家了。

当然这一幕小丁也都看到了。小丁的心里惭愧极了,马上叫上小明一起带着扫帚把窗前的垃圾全都清理干净了。

看图写话范文5

有一天,熊小灰和好朋友孙小圣去开心公园游玩。他们兴高采烈地出发了。

在路上,孙小圣兴奋得手舞足蹈。到了河边,熊小灰在河边的小路上走,孙小圣却在河面的岩石上蹦来跳去。熊小灰劝孙小圣:“孙小圣,不要在石头上走,危险!”

孙小圣得意地说:“我的身手,还能掉下去?”熊小灰无奈地看着他。

到了开心公园,哇!简直人流如潮。他们展开了快乐无比的旅程:他们玩了过山车、蹦蹦床、海盗船……几乎所有东西都玩遍了,他们就去凉亭休息。刚坐了一会儿,孙小圣就觉得无聊了。他去小卖部买来了一只毛笔,敏捷地爬上柱子,挥毫泼墨,写下了:孙小圣到此一游。熊小灰连忙摆手劝他不要写了,但他依然故我,写完了才下来。

天色暗了下来,在回家的路上,熊小灰批评了孙小圣:“孙小圣,你怎么能在柱子上写字呢?”小鸟也飞过来说:“叽喳,对呀,孙小圣你怎么破坏大家的公园呢?”

孙小圣惭愧地低下头说:“我知道错了,我以后一定要注意爱护环境。”

看图写话范文6

一天,力大无比的大象和弱小的蚂蚁在森林里相见了。他们两个开始比赛谁重谁轻。

大象用鼻子轻而易举地举起了一根木头,而蚂蚁呢?只抬起了一片小小的桑叶。

大象哈哈大笑,说:“蚂蚁老兄,你别白费力气了,你是比不过我的啊!”

蚂蚁听了,只好垂头丧气地回家了。它心想:要是我有你这么大,一定比过你的。

看图写话范文7

小美、小明、小刚他们是朋友">好朋友。

早上,小美起床了,她看见外面下起了雪。那雪像银色的地毯铺在地上,美丽极了!小美急忙穿上厚厚的棉袄,去找小朋友小明和小刚打雪仗。

正当他们玩儿的高兴的时候,忽然听到“哎哟”一声。他们停下来一看,原来一位老爷爷摔倒了,小美急忙跑过去搀扶起老爷爷,老爷爷微笑着对小美说:“谢谢你小朋友”。小美心里美滋滋的说:“没事,这是我应该做的。”

小美回去以后问小明和小刚怎么才能不让人们再摔倒呢?正在他们沉思时,小美想出了一个好办法,她说:“不如我们把道上的雪铲到一边,清理出来一条干净的小路让大家通行吧!”小明和小刚异口同声地说好。

说干就干,他们拿出了铲子,热火朝天地干了起来,你一铲我一铲,不一会儿,一条干净的小路就出现在大家面前。

铲出一条亮丽的小路以后,他们又用路边的雪堆起了一个小雪人,这时,人们也正从他们打扫出来的小路上行走呢!小美、小明、小刚和小雪人看着路上的行人开心地笑了。

看图写话范文8

一大早,太阳刚刚升起,小鸭就听到威风凛凛的大公鸡在叫鸣,小鸭走出家门一看,看见一只大公鸡伸长脖子,张大嘴巴“哦哦哦”地叫,鸭子学着大公鸡叫,却发出“嘎嘎嘎”的声音。

晚上,小丫走在回家的路上,看见天空上飞翔的大雁,大雁展开双翅,上下摆动,就能轻轻松松地飞上高高的天空。小鸭学着它上下摆动翅膀,结果它又一次没成功。

第二天,小鸭早早出了家门,去散步,走着走着,小鸭看见一群蹦蹦跳跳地小兔子。兔子后脚一蹬,前脚伸直,小鸭试了下可是又失败了。

小鸭很沮丧,这时,它看见旁边小河里有只天鹅,天鹅用脚向后一划,就能很快地游到河对岸,小鸭下水仿照天鹅的动作居然成功了。它高兴极了,这是它第一次成功学会本领。

看图写话范文9

每当我们踏进教室,准备和孩子一起度过一节课,我们都期待着自己这位“导演”能带领着几十个“小演员”欢快愉悦地感受着语文课堂的魅力。在精品课程的建设中,我觉得“钻”与“实践”的力量让我有了不一样的收获。

一、课前备课要钻透课标、教材。

语文课程标准提出一二年级看图写话教学的标准之一是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”兴趣是最好的老师,所以在看图写话的教学中,我们可以结合看图写话的主题,结合学生的兴趣点来选择相应的图片。以二年级第一单元写有关春天的文章为例:结合春天的背景,我们可以选择故事的主人翁是在学生心中比较流行的喜羊羊形象,以此激发学生观图的欲望。有了看的兴趣作为支点,就为进一步引导学生去说出自己看到的事物提供了源动力。学生想说的话会内容各异,形式多样,这就要求老师在课前备课的时候做好各种的设想,要钻研着去预设如何引导学生把自己心中的话合乎逻辑地说得更具体、更细致、更生动。课标对一二年级的看图写话教学的要求还提出“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。语文书是学生学习语文的好伙伴,它富含着宝贵的知识资源,它用或美丽、或朴实的词语和句子,描绘着人类社会包罗万象的事物,教师善于钻透课文与看图写话教学之间可运用的材料,并且进行提炼与整合,可以让看图写话的教学起到水到渠成的效果。二年级的第一单元主题是春天,几篇课文是从不同的角度来描写春天,每一篇课文都有很多优美的词语,所以在课文的教学中教师可以有意思地让孩子去积累一些美词、美句,为这一单元的看图写话教学积累词语素材。

二、课中实践体现教学的生命力。

课堂是教与学的重要载体。教师的课堂实践是课的重要内容体现。精品课程的目标是打造更优质、更实效的课堂,这就要求我们教师在课堂的实践中处理好每一个教学环节。在课堂中,老师要敢于引领学生走进文本,要善于运用自己的课堂艺术去激发学生喜欢文本,要富于点拨的智慧让学生把文本呈现的知识、态度、情感、价值观内化为自己的内在知识与品质。实践出真知。只有不断地实践,我们才能总结出我们的教学设计哪些方面是值得推广的,哪些方面是需要修正的。通过实践,我们不断地思考自己的课堂带给了学生什么,是否达到教学的目的`,这样一次又一次的反思,推动着我们把“课”磨出来,让自己的课成为精品课,为孩子的学带来更多有价值的东西。课程标准提出一二年级的看图写话教学标准之一是让学生“根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”标点符号对孩子来说并不陌生,因为每一篇文章中都会和孩子们见面。但标点符号的运用,孩子常在看图写话时会较多地使用。标点符号如何运用正确,这就需要我们老师在孩子习作的过程中加以指导。在看图写话的精品课程教学中,我们尝试了这样的做法。首先在学生进行写话前提醒他们要结合语境正确选择和使用标点符号,并且要注意它们的书写位置。接着在评讲作文的时候,我们有意识地引导学生去检查标点符号是否运用正确。这让学生在自己的实践中去感悟、去不断地总结运用标点符号不当的经历,积累运用标点符号的成功经验,达到正确使用标点符号的目标。

精品课程的建设,我认为是教师的教与学生的学都要齐步地向精品迈进,二者缺一不可,所以精品课程的实现首先是要求教师肯“钻”,勤思考,富有创造性地整合教学资源与教学内容。精品课程的实现过程在课堂,这就要求我们老师要宏观把握好整节课的每一个环节,要微观地把每一个环节的具体内容以润物细无声的方式带给学生,从实践中感受精品课程带给我们的丰富的收获。

看图写话范文10

昨天晚上,下了一场大雪。今天早上,小明很早就起来了,他拉开窗帘,看见外面已经变成了洁白的世界。他想:“但是车开不了了。”他就去找小刚一起去铲雪。

小明到了小刚家的窗户前,就大声叫他,小刚听小明说要一起去铲雪,就穿好衣服,拿起扫把去了。

他们来到马路上,看见马路上积了厚厚的雪,就铲了起来,小刚先用扫把把雪扫到一边,小明就用铲子把雪铲到了栏杆外面。过了一会儿,马路上的雪全都扫干净了。一个阿姨看见了说:“你们真是个好孩子。”小明和小刚高兴极了!

他们快到家的时候,看见了许多的车辆在马路上安全地行驶,高兴地笑了。

看图写话范文11

一个风和日丽的下午,小明和小丁来到高楼大厦旁的草地上踢球。

他们正兴高采烈地玩着,踢着。小军使了一招飞毛腿,忽然,球砸到一楼阳台上的花盆,花盆掉了下来砸碎了,老奶奶听见了声音连忙走出来,一看傻了。小丁愁眉苦脸地摸着脑袋,看着地上摔碎的花盆,自言自语地说:“怎么办呢?”

后来,他们每人买了一盆花,来到老奶奶家,对她说:“奶奶,对不起,我们不小心把您的花盆打碎了,这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆笑呵呵的说:“没关系,注意以后要小心点就好了。”他们点点头高兴地笑了。

看图写话范文12

看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水平的句子,能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和平时的练习中,学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图,写不出话来;有的学生写出的话呆板没有生气,表达不太清楚,缺乏条理等问题。所以,在本次复习阶段,我狠抓训练学生看图,训练学生说话、写话。

学生在看图写话中存在的问题:

1、看了图以后,不知道图上是什么内容,写不出来。

2、虽然看懂了图的大意,但写出的话像一潭死水,没有生气。

3、写出的话语无伦次,表达不清楚。

针对以上情况,在本次写话复习课上,我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外,特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制,写话训练时,要求不能过高,无论写得好与坏,只要通顺就可以了。消除畏难情绪,树立自信心。另外,训练学生写具体生动富有个性的话。

本次的教学目标:

1.仔细观察图画,看懂图意,

2.学会按“什么时候,谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。(重点)

3.引导学生掌握“开头空两格,标点符号占一格” 的基本格式,学会用两三句话写出图画的内容。(难点)

在教学过程

一、词语导入。

引出看图写话的四大法宝:时间 人物 地点 事件

二、句式训练:早上,同学们教室里早读。

三、指导学生观察图画

1、让同学们用“什么时候,谁在哪儿干什么”连起来说一句话。

观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下,从下到上;从远到近,从近到远;从左到右,从右到左;从中间到两边。

2、引导学生用“有的?有的?还有的”说一段话

完成写话并注意书写的格式:开头空两格,标点符号占一格。。

四、学生独立写话。

先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序(从上到下)再注意写话的格式完成这幅图。

五、讲评学生习作。

1、投影展示学生习作(好差各一篇)

2、集体评议。

3、学生修改自己的习作。。

不足点:

1、语文素养不够,书写出现错别字“步”

2有的?有的?还有的小朋友中的小朋友不能这么说没有点出来。

3生齐答的形式较多,多给生个性化的空间

4在局部描写时,能过抓住一两个重要的画面进行详写。

5在展示生的习作时,要进行比较,让生能更直观的感受到优秀作品。

优点:

1整堂课能目标清晰,抓住要素,场面描写,整体描写。

2 从词语到句式再到段,由简单到难,步步引导,从说话到写话。

3 能够指导生按一定的顺序观察图,生的习惯很好,很配合。

4生写完之后,让生自己读三遍,自我检查,让生自己去发现问题,这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。

5在写第二幅能够让生读三遍题目,找出写话的法宝。

通过复习阶段的看图写话教学,我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式,只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣,引导学生有方法、有步骤地进行写话,学生的写话水平一定会在原有基础上得到提高,综合素养一定能更上一层楼。

看图写话范文13

今天是周末,小明坐着2路汽车到姥姥家,上车后,他马上找到一个座位,便坐下了。

正在这时,车上上来了一位脚受伤的叔叔,小明不想给那位叔叔让座,就假装拿起一本书看了起来。

这时,坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿受伤叔叔说:“来,到我这儿来坐吧。”那位叔叔马上说:“不用了,还是您坐吧,我能坚持。”

就在这时候,坐在小明后面的小女孩也说话了:“叔叔,到我这儿来坐吧!”脚受伤的叔叔看样是真坚持不住了,点点头,吃力的坐到了小女孩的座位上,小女孩站到了旁边。

小明一直看着小女孩和那个腿受伤的叔叔,心里想:“小妹妹,你真傻,竟然把自己的座位让给别人,你站着吧,看你累不累!”

突然,红灯亮了,司机来了一个紧急刹车,小女孩没站住,一下子摔倒了,腿受伤的叔叔想去扶小女孩,可是自己的腿又不得劲,小明看到了这一切,觉得有点不好意思,也不再“看书”了,忙去把小女孩扶了起来,把自己的坐位让给了她。小女孩说:“谢谢你,小哥哥,你真好。”这时,全车的人都向小明伸出了大拇指,夸他是个懂事的好孩子,小明听了还是有点不好意思,低下头小声地说:“我做的还不够”。车上的人都笑了。

看图写话范文14

转眼间,一年即将过去。又是过年的时候,每个人的脸上挂着笑容,喜气洋洋。

爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼,一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼,让它们聊地更欢。趁现在还早,我和妹妹一起去买了对联和福字,顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好,再把福字贴在大门上,调皮地我们还把福字贴在灯笼上,笑地大家合不拢嘴,顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物,准备过年走亲访友,不知道有没有我和妹妹的份呢?好,不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来,点上火,“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮,妹妹拉住不让放了。接着,又把烟花拿出来,妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外,“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声:“过年了,过年了!”我们一家都笑了。

新年到了,我很开心,因为又长大了一岁,在新的一年中,我要更加认真努力学习。

看图写话范文15

新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.

小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.

这一天,小明一家都非常地高兴!

1. 7年级图片一只鱼拿一把伞周围是垃圾,看图写作文

当鱼失去它的保护伞 阳光融融,暖风徐徐,深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。海上不时跳出几条鱼,一切呈现出和谐、安宁与美好。但谁都知道,这只是100年前的海景了。这就是我——一条鱼要声讨人类的原因。

在这一百年来,人类进步得越来越快。他们先使树林遭了殃,鸟儿无家可归;然后又向天空排放污气,连白云姐姐洁白的衣服都被熏黑了。现在人类又向我的家——海洋伸出了魔爪。人类先把污水排到海里,使海底的水污浊不堪。人类只能看见海面的水,当然不知道海水的变化啦。而我们这些身居海底的鱼可遭殃了,我的一些伙伴过于好奇,碰了人类排放的污水立刻就死了。一些鱼闻了这种味道也得了怪病。我们家族的大鱼死的死,伤的伤,活着的誓死与家共存亡,把我们这些小鱼都撵上了海面。一开始,我们生活得还挺好,可后来有很多游客乱扔垃圾,让深蓝色的海面上添了一道“亮丽”的风景线。那些垃圾散发着恶臭,我的同伴受不了这种生活环境纷纷离我而去,只留下“幸运”的我。一天,我获得了一把被人丢下海的伞,它就成了我的安身之处。为了躲避那些“垃圾雨”我不得不这样。

现在,我也奄奄一息了,我大口地呼吸着海上最后的干净氧气,我的眼泪从两边滑落,这也算一个“奇迹”,因为鱼是不会流泪的。

看到这篇文章的人啊,我的生命之花就快凋零,也无力再声讨你们的罪恶。我只想对你们说一句:“等你们再次来到海底时,看到的将是一片死海……”

2. 两只小鸟看图写话七年级作文,快来教我写

在一片唧唧喳喳的叫声中,一对双胞胎小鸟诞生了,姐妹两个在鸟妈妈的呵护下健康地成长着。转眼间,她俩长成了两只美丽的小鸟。

一天,姐姐和妹妹在谈论心愿,这时一只大鸟飞来,问:“把你们的心愿告诉我,我能让它成真。”

“我的愿望就是,做一只不用辛苦地劳动就能获得食物的鸟。爸爸妈妈每天觅食,太辛苦了,我才不学他们呢。”妹妹抢先说。“好吧,明天你就向南飞。”大鸟说。

“我的愿望是,给我一片属于鸟的天地,没有猎枪,没有残杀,让我和伙伴们自由地生活。”姐姐说。“很好,明天你向北飞。”大鸟说。【小作者巧妙地借用“大鸟”这一人物铺开故事情节,为故事增加了神秘感,增强了故事的趣味性。】

第二天,妹妹一早就向南方飞去。没有多长时间,她就看见前面的树上有一个笼子,里面有很多好吃的。她就飞了进去,愉快地享受起笼子里的美味。突然,笼子关住了,“以后我就是你的主人了。以后你的吃住由我承包了。”一个小男孩对她说。她高兴地跳起来,“太好了!我的愿望实现了。”

而姐姐呢,她一早向北飞去,没用多长时间,她就到了一片美丽的树林。树林里有很多小鸟,她就和伙伴们一起玩耍、嬉戏。伙伴们对她可友好了,他们教她如何捉虫子,教她如何做一个温暖的巢。晚上,她睡在自己亲手造的巢里,高兴地说:“太好了!我的愿望实现了。”【对第一幅图画观察细致,同时对两只小鸟的心愿也进行了合理的想象,使故事情节进展得很自然。】

两只可爱的小鸟实现了自己的愿望之后,又发生了哪些事呢?

我们先看看妹妹吧,她每天呆在笼子里,风刮不着雨淋不着,每日的吃喝倒不用操心,可是却没有伙伴陪她玩耍,自己活动的天地也就笼子这么大的空间,她没有一点自由。不过她认为衣食无忧要比寂寞无聊强得多,于是就继续安逸地呆在笼子里。【妹妹的愿望实现了,她过上了愿望中的安逸的生活。】

而姐姐呢,每天逮虫子,不停地修补风刮破的巢,经历着许多的风风雨雨。不过在风和日丽的日子她就和伙伴们比赛飞翔,日子艰苦却充满无尽的乐趣。她的身体却比以前健壮了许多。【姐姐的愿望也实现了,她在风雨中磨砺并健康地成长。】

然而不久妹妹却遇到了意想不到的事,这天她的小主人告诉她:“我得把你放飞了,因为今天我的老师说:人类应该保护鸟类。”她不得不从笼子里飞出。她想重新飞回自己原来的家,可是原来的那颗树上,她的爸妈已经搬家了。自己住哪儿呢?自己吃什么呢?风来了,她只能在风里颤抖;雨来了,她只能在雨里哭泣。【巧妙地安排了妹妹出笼的细节,为下文的姐妹重逢做好铺垫。】

天晴了,一群鸟在妹妹面前嬉戏。她突然看见一只漂亮的鸟象是自己的姐姐,“姐姐,快救救我啊——”那只鸟正是姐姐,姐姐听到叫声,顺声望去,见到了不敢相认的妹妹:“怎么你是我的妹妹?你怎么成了这个样子了?”这对双胞胎小鸟又见面了,她们自然少不了抱头痛哭。可是其他的小鸟们却迷糊了:“怎么,她们俩是双胞胎的姊妹吗?怎么长相有这么多的不同?”身材瘦小的妹妹与身材健壮的姐姐简直有天壤之别。【小作者对第二幅画观察细致,想象合理。应用对话、动作、衬托等描写手段,为故事营造出了 *** 。】

这时,不知从何处飞来一只大鸟,姐妹俩认得正是让她们满足心愿的那只大鸟。大鸟看了看姐妹两个,说:“温室里的生命是脆弱的,风雨中的生命才是强壮的。”大鸟说完就飞走了。【照应前文,再次让神秘的“大鸟”出场,并借大鸟之口总结出了故事的主旨:“温室里的生命是脆弱的,风雨中的生命才是强壮的。”增强了故事的教育意义。】

乐乐听完后,羞愧地低下了头……【我们的小鸟妹妹看来是已经受到了教育了。那些向往安逸生活,逃避风雨磨砺的人是不是也受到了教育呢?】

3. 一篇七年级下语文第一单元看图作文

一天,鸟窝中飞出了两只双胞胎鸟儿——两只大小、外型一样的小鸟儿,唯一不同的是,一只鸟儿比另一只鸟儿头上多一块白色的羽毛。

然而,两只小鸟选择了不同的未来:小林飞进了充满危险但无拘无束的大森林,小安为了过富足、安定的生活,飞进了鸟笼,成了一只宠物鸟。 森林中,危机四伏,小林面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。

白天,它费尽心机寻找食物,还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐;晚上,是最危险的时候,小林必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞以度过森林寒冷的夜晚,一旦有什么风吹草动,小林就必须警觉地竖起羽毛…… 森林生活使小林变得勇敢,它日益茁壮成长,学会了许多求生的本领,它的羽翼日益丰厚,它的身姿日益矫健,它的眼神日益灵敏。 另一个世界,安于享乐的小安,躲在主人给它安排好的鸟笼中,锦衣玉食,日子过得安乐而富足。

但是,渐渐地,小安失去了飞翔的能力,体态臃肿,神情木讷,像宠物一样生活的它渐渐地失去了往日的风采。 一个不平凡的日子,小安的主人带着它去森林里野营,小林在树枝上,小安在鸟笼中,两只小鸟重逢了。

“是你吗?小安,你头上那块白色的羽毛还是那么漂亮,只是你的身材变得让我险些认不出你了。” “啊!是小林,你也变得让我差点儿认不出了,你变得更清秀了,你的眉宇间透露的刚强是我以前没见过的。”

“你很幸福吧,有吃不完的食物,不必担心敌人的侵害。” 小安的脸上露出了为难的神色,看着自己足足比小林胖了两倍的身材,想着蜷缩鸟笼中的寂寞,真是不知如何回答。

是啊!两只小鸟选择了不同的前途,一只选择了搏击、成长,另一只选择了享乐、委靡。 一个好的选择,便是一个不同的人生。

4. 看图写话

小狗送伞

周末的下午,动物们在公园里玩。小鸟站在架子上放声歌唱,小鸭子们在水边散步,而小猫因为没有同伴,就只好一个人荡起了秋千。

突然,天空中飘来了乌云,不一会儿就下起了大雨。家就在附近的的小狗正好路过,看到大家都没带雨伞,便连忙跑回家抓起两把伞就回到了公园。他来到小鸟边上,大声说:“下雨了,我把雨伞借给你。”小鸟拍拍翅膀,说:“谢谢!我不需要伞,我的翅膀能挡住风雨。”小狗又来到那群小鸭子边上,说:“下雨了,我把雨伞借给你们。”小鸭子们回答道:“谢谢!不过我们最喜欢下雨了,所以不需要伞。”小狗最后走到坐在秋千上的小猫身边,只见她身上全都湿透了。小狗连忙递上雨伞,对她说:“下雨了,我把雨伞借给你。”小猫高兴极了,接过伞,说:“谢谢!谢谢!你真是我的好朋友。”

于是,小狗和小猫一起开开心心地回家了。

5. 看图写话作文,700字

“叮铃铃”,清脆的放学 *** 一敲响,一群孩子飞快地来到了一片空旷的草地。两个书包一边放一个,就是球门了,孩子们分成两队,拉开了阵势,他们将要在这里举行一场激烈的小足球赛。

瞧那个守门员,一头金发,又高又瘦的个儿,全神贯注地注视着场上龙争虎斗的拼抢。他半蹲着,分腿弯腰,把手搭在膝盖上,又紧张又激动,随时准备扑对方的攻球。他后面的替补队员穿着一身红色的运动服,双腿分开,挺着肚子,把手背在身后,一副气鼓鼓的模样,仿佛在想:哼,这个守门员怎么还不下场,让我也上场露几手呀。比赛越来越激烈,比分也是摇摆不定,一会儿你略胜,一会儿我又上升,到了白热化的程度。金发的守门员在球赛中右膝盖不小心磕破了,还是坚持参赛,没有让候补上场。

一个高个子叔叔恰好路过,他的目光也被球赛吸引住了,情不自禁地坐在旁边的石墩上,一会儿大声叫着:“好球!”一会儿又气愤地说:“就差一点点啦,哎。”不用说,就知道是一个典型的大球迷。他旁边的小男孩也是一个小球迷,他头戴风雪帽,把双手放在腿上,专注地看着场上激烈的球赛。而那个抱着洋娃娃,金发的小姑娘则显得并不是那么专心,好像谁胜谁负都跟她没有关系似地.

另一个戴红帽子的小男孩侧着身子,专心致志地看着场上激烈的场面,生怕遗漏某个细节。他旁边有一个小男孩,向右边使劲探着身子,把脖子伸长。那个扎红蝴蝶结的女孩觉得前面的男孩挡住了她的视线,于是索性站起身来观看。一对哥弟则因为来迟了,只有坐在最边上,但尽管这样,仍然不会影响他们观看球赛的兴致,一起聚精会神地看着场上精彩的球赛。不知道是谁还带来了一只漂亮的大白狗,可惜它对球赛一点兴致都没有,趴在草地上闭目养神了。

夕阳映红了天空,精彩的小足球赛不得不结束了,孩子们这时已经累得筋疲力尽,一路的欢笑渐渐远去。草地犹如湖水般安静下来。

6. 一篇七年级下语文第一单元看图作文

一天,鸟窝中飞出了两只双胞胎鸟儿——两只大小、外型一样的小鸟儿,唯一不同的是,一只鸟儿比另一只鸟儿头上多一块白色的羽毛。

然而,两只小鸟选择了不同的未来:小林飞进了充满危险但无拘无束的大森林,小安为了过富足、安定的生活,飞进了鸟笼,成了一只宠物鸟。 森林中,危机四伏,小林面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。

白天,它费尽心机寻找食物,还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐;晚上,是最危险的时候,小林必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞以度过森林寒冷的夜晚,一旦有什么风吹草动,小林就必须警觉地竖起羽毛…… 森林生活使小林变得勇敢,它日益茁壮成长,学会了许多求生的本领,它的羽翼日益丰厚,它的身姿日益矫健,它的眼神日益灵敏。 另一个世界,安于享乐的小安,躲在主人给它安排好的鸟笼中,锦衣玉食,日子过得安乐而富足。

但是,渐渐地,小安失去了飞翔的能力,体态臃肿,神情木讷,像宠物一样生活的它渐渐地失去了往日的风采。 一个不平凡的日子,小安的主人带着它去森林里野营,小林在树枝上,小安在鸟笼中,两只小鸟重逢了。

“是你吗?小安,你头上那块白色的羽毛还是那么漂亮,只是你的身材变得让我险些认不出你了。” “啊!是小林,你也变得让我差点儿认不出了,你变得更清秀了,你的眉宇间透露的刚强是我以前没见过的。”

“你很幸福吧,有吃不完的食物,不必担心敌人的侵害。” 小安的脸上露出了为难的神色虎骸港缴蕃剂歌烯攻楼,看着自己足足比小林胖了两倍的身材,想着蜷缩鸟笼中的寂寞,真是不知如何回答。

是啊!两只小鸟选择了不同的前途,一只选择了搏击、成长,另一只选择了享乐、委靡。 一个好的选择,便是一个不同的人生。