一线串珠法的作文素材-一线串珠写作文

1. 一线串珠法的作文200字左右

文章在“一线”的不断延伸中,把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来,即所谓“串珠”。

通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来,尽管题材多种多样,作者构思精巧不同,都可以贯穿始终,做到“形散神不散”。二 选择恰当的“线”,串起表现主旨的材料这条“线”既要简单清晰,让读者容易把握。

又要有一定的间隙,容易把许多内容穿插期间,不着痕迹。还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系,“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。

常见的线索有:(一)以时间为线索。如《走一步再走一步》就是以时间为线索,写了小作者一次爬山的经历,得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训,思路清晰,一目了然。

(二)以地点为线索。 如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。

先写了乡公所楼上发生的事,然后是小姑娘回家的情形,再写回到寓所后的交谈,最后写了离开后的情景 。文章以地点为线索,内容显得井然有序,层次分明。

(三)以人物为线索。鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”——一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索,贯穿全文。

用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。用这种线索写出的作品往往真实感较强,给人一种身临其境的感觉。

(四)以事物为线索。如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。

文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念,接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念,最后写了种下枣核以解思乡之苦,至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式,但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。(五)以事件为线索。

如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文,展开情节发展的。相对于前面几种线索而言,这种线索不太好把握,写的时候要慎重。

(六)以感情为线索。如《阿长与山海经》,开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情,讲故事时候对她开始钦佩起来,当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来,文章的结尾则是深深的怀念之情。

通篇文章,随着作者对阿长的感情变化为线索贯穿。

2. 一线串珠法的作文200字左右

文章在“一线”的不断延伸中,把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来,即所谓“串珠”。通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来,尽管题材多种多样,作者构思精巧不同,都可以贯穿始终,做到“形散神不散”。

二 选择恰当的“线”,串起表现主旨的材料

这条“线”既要简单清晰,让读者容易把握。又要有一定的间隙,容易把许多内容穿插期间,不着痕迹。还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系,“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。常见的线索有:

(一)以时间为线索。如《走一步再走一步》就是以时间为线索,写了小作者一次爬山的经历,得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训,思路清晰,一目了然。

(二)以地点为线索。 如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。先写了乡公所楼上发生的事,然后是小姑娘回家的情形,再写回到寓所后的交谈,最后写了离开后的情景 。文章以地点为线索,内容显得井然有序,层次分明。

(三)以人物为线索。鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”——一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索,贯穿全文。用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。用这种线索写出的作品往往真实感较强,给人一种身临其境的感觉。

(四)以事物为线索。如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念,接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念,最后写了种下枣核以解思乡之苦,至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式,但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。

(五)以事件为线索。如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文,展开情节发展的。相对于前面几种线索而言,这种线索不太好把握,写的时候要慎重。

(六)以感情为线索。如《阿长与山海经》,开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情,讲故事时候对她开始钦佩起来,当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来,文章的结尾则是深深的怀念之情。通篇文章,随着作者对阿长的感情变化为线索贯穿

3. 用一线串珠法的作文

我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前,挂满了各色各样的手工艺品,有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品,有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的;有的是我平时自己做的;还有的是在学校小劳技课的收获。

说起我们学校的小劳技课,这是我非常喜欢的一门课,特别是有一次学习“串珠”,让我至今记忆犹新。

记得上课那天,我早早来到教室,心里急切地盼望早点上课。上课了,老师告诉我们今天要学习“串珠”,接着详细地讲了制作过程和方法。我一听,心想:串珠?不就是把珠子串在一起吗?太简单了!等珠子和线刚一发下来,我便迫不及待地动起手来。

我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤,先做圆形,后做五个角,就大功告成了。五角星由25颗红珠,10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的 两头,往左边穿两颗黄珠和两颗白珠,扶住白珠,用右边的线与这个白珠交叉,把线对齐,拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后,左边穿一颗黄珠和一颗白珠,扶 住白珠,右边穿一颗黄珠,把右边的线与左边白珠相交,拉紧线,两个菱形就做好了。

可是,这些还没有穿好的珠子总是乱跑,弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦!”我自言自语道,刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单,做起来难呀!我把掉落的珠子从地上捡起后,又按照刚才的做法,仔细地做下去。终于,一个圆形做好了,这时,我向四周看了 看,只有几个同学做完了,大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。

随后,老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠,扶住第二颗,右边穿一颗,用右线与左边第二颗红珠交叉,拉紧线;然后左右各穿一颗红 珠,与下面相邻的黄珠交叉,这样就做好一个角了。这几个角,更不好做,稍不留神,线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中,教室里安静极了。

把五个角做好后,我们又学习了收尾,这下可终于大功告成!看着自己辛辛苦苦做的五角星,心里真是比吃了蜜还甜。

这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单,但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品,它凝聚了手工艺人的多少 智慧和心血啊!通过学做“串珠”,我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力,更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好, 但是我非常热爱它,它已经成了我生活中的一部分。

4. 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了,也许同学们已沉浸在梦乡里.而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳. 我,是一盏最平凡不过的台灯.我只有一个按钮,每当有人按下这颗圆圆的按钮时,我就知道我要开始工作了.久而久之,我的眼睛——一根小光管,也不怎么听使唤了,因为它透支了.我大概也记不得自己来了这个地方几年了,也许我也真犯糊涂了.不过我记得我是在一个特别的日子来的.哦,想起来了——9月10日.那天清晨,一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒,小心翼翼的地给了老师.老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝,目光中充满了笑意.我,感到荣耀极了. 果然,老师好好的爱护着我.我也为老师效忠到老.我弯着身躯,为老师无声的奉献着.然而,我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹,那时我的心就像刀绞一样疼;偶尔,我也能看见老师露出满意的笑容,那时我也替老师感到欣慰.我试图照射出最耀眼的光芒,想作为给老师坚持下去的动力.我为老师鞠躬尽瘁,却丝毫没有埋怨,因为从中寻求到了我人生的真谛. “铛,铛,铛”哦,已经是深夜时分了,都市仿佛也开始沉睡了. 老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了.外面凛冽的寒风扑到老师的脸上,我为老师担心了.本该这是我休息的时间,然而我却翻来覆去不能入睡,那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里…… 在这朦胧的月光之下,有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶,还在忧心忡忡——那就是我。

5. 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了,也许同学们已沉浸在梦乡里.而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳.

我,是一盏最平凡不过的台灯.我只有一个按钮,每当有人按下这颗圆圆的按钮时,我就知道我要开始工作了.久而久之,我的眼睛——一根小光管,也不怎么听使唤了,因为它透支了.我大概也记不得自己来了这个地方几年了,也许我也真犯糊涂了.不过我记得我是在一个特别的日子来的.哦,想起来了——9月10日.那天清晨,一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒,小心翼翼的地给了老师.老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝,目光中充满了笑意.我,感到荣耀极了.

果然,老师好好的爱护着我.我也为老师效忠到老.我弯着身躯,为老师无声的奉献着.然而,我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹,那时我的心就像刀绞一样疼;偶尔,我也能看见老师露出满意的笑容,那时我也替老师感到欣慰.我试图照射出最耀眼的光芒,想作为给老师坚持下去的动力.我为老师鞠躬尽瘁,却丝毫没有埋怨,因为从中寻求到了我人生的真谛.

“铛,铛,铛”哦,已经是深夜时分了,都市仿佛也开始沉睡了.

老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了.外面凛冽的寒风扑到老师的脸上,我为老师担心了.本该这是我休息的时间,然而我却翻来覆去不能入睡,那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……

在这朦胧的月光之下,有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶,还在忧心忡忡——那就是我

6. 作文用一线串珠法写童年趣事

童年像一场梦,使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。

这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是在天堂的梦! 记得是五岁的时候,一次夜晚,我站在阳台上看月亮,看着看着,觉得无趣了,就往下望去,看见喷水池里有着月亮的倒影,心想:咦?月亮怎么会掉到水里去了呢?不行,我得去看个究竟。就这样,我连忙跑到喷水池旁边,看见月亮的倒影,心想着:呀!月亮真的掉到水里去哩!我得去救它!于是,我全然不顾地跳到水里,伸出双手捞着月亮,可是,正当我的手碰到水面上时,月亮就立刻变成许多金黄的碎片向四周泛去。

我的嘴上说出了一句:“哼,我好心救你,你却不领情,看我不把你救起来。”就这样,我不停地在水里折腾着。

当爸爸下班回来时,看见我在喷水池‘捉’月亮时,连忙跑过去,把我抱起来,疑惑地问我“慧慧,你在干什么呀,这样可是会着凉的!”。

7. 成长的足迹作文(要求:用一线串珠的手法写三件事)

成长的足迹-中学作文 金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹. 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹. 从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下.在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看.现在,我书店里的许多书我都看过了,也从中学到了不少知识. 充满友爱的校园里留下了我成长的足迹. 五年级时,我认识了一位好朋友,她的名字叫焦翔鸥.我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言:要一生一世做最好的朋友.每到课间,我们都会漫步在校园内,谈天说地,交流读书心得.在她的影响下,我的性格渐渐开朗了起来,胆子也渐渐大了起来.有一次,语文老师误解了我,我想去找老师解释,可是又没有勇气.她问我怕什么,我说我什么都不怕,她说:“既然是这样,说明你没有理由害怕,去吧没关系.” 在她再三的鼓励下,我终于鼓起了勇气,向办公室走去.从此以后,每当遇到困难的事,我就会想起她,一想到她便就有了勇气. 少年时期,温馨的家庭里留下了我成长的足迹. 现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱.到了中学,由于要上早自习,所以我每天都要早早地起床.可是劳累了一天的妈妈比我起得更早.在锅碗瓢盆的交响曲中,我开始洗脸刷牙.洗漱完毕后,等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐.雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合,几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴.两个煎蛋,一杯牛奶,还有几块可口的点心,这就是我的早餐.一年多来,我每天都会吃上这样一顿早餐,开始一天的学习生活. 风景优美的公园里,笑声阵阵的游乐园里,热闹非凡的街道边.我成长的足迹无处不在. 2 金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹. 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹. 从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下.在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看.现在,我书店里的许多书我都看过了,也从中学到了不少知识. 充满友爱的校园里留下了我成长的足迹. 五年级时,我认识了一位好朋友,她的名字叫焦翔鸥.我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言:要一生一世做最好的朋友.每到课间,我们都会漫步在校园内,谈天说地,交流读书心得.在她的影响下,我的性格渐渐开朗了起来,胆子也渐渐大了起来.有一次,语文老师误解了我,我想去找老师解释,可是又没有勇气.她问我怕什么,我说我什么都不怕,她说:“既然是这样,说明你没有理由害怕,去吧没关系.” 在她再三的鼓励下,我终于鼓起了勇气,向办公室走去.从此以后,每当遇到困难的事,我就会想起她,一想到她便就有了勇气. 少年时期,温馨的家庭里留下了我成长的足迹. 现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱.到了中学,由于要上早自习,所以我每天都要早早地起床.可是劳累了一天的妈妈比我起得更早.在锅碗瓢盆的交响曲中,我开始洗脸刷牙.洗漱完毕后,等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐.雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合,几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴.两个煎蛋,一杯牛奶,还有几块可口的点心,这就是我的早餐.一年多来,我每天都会吃上这样一顿早餐,开始一天的学习生活. 风景优美的公园里,笑声阵阵的游乐园里,热闹非凡的街道边. 我成长的足迹无处不在. 简评:小作者从书店、学校、家庭中选材,以流利的笔触,真挚的感情,写出了自己的成长足迹.从中可以看出小作者是一个充满爱心,追求知识,积极向上的少年.阳光下拾捡成长的足迹 曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹. ——题记 牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,陷入了一个陌生的环境中——只身一人.也曾摸爬滚打,也曾汗水淋漓,也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票,不知音讯.于是,梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎,遗失的心在云朵上端寂寞地叹息. 当遥远的天际泛起一片阴霾,雨,便没完没了地下了起来.走在街头,漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上.她,嗑着瓜子,姿态并不优美.可是,在滂沱的大雨中,偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过,她那从容的安详一瞬间将我击中.还有谁能在如此的逆境中,从容地嗑着瓜子,迈着不急不缓的步子,安然地走下去?就像这雨,即使倾泻,也总挡不住成长的脚步. 雾散识途.夏夜,那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火.我开始微笑,开始追逐,我要在路上学一首歌,唱给山听;要揽一束阳光,送给松林;要捡一片红叶,熨贴于心;要别一朵雏菊,带上不败的春光. 频频回首,所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆.也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭,也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空.失落和伤痛不会在成长中缺席,重要的是如何用心。

8. 利用一线串珠法 写《( )的爸爸》作文

我的电脑爸爸我的爸爸长着高高的个子,因为天天都守在电脑旁而戴上了眼镜,每天回家都先奔向电脑,然后再做别的事情。

一天中午,天气十分炎热,妈妈做了一桌丰盛的菜,全家都坐在了餐桌旁,只有爸爸还在玩电脑,妈妈让我去叫爸爸吃饭,我对爸爸说:“爸爸,吃饭了!”爸爸只说了一声:“知道了。”然后继续玩了起来,我又说:“爸爸,吃完饭再玩吧!妈妈做了很多好吃的菜呢!”爸爸终于站了起来,迅速地走到餐桌前,用筷子夹了他最喜欢吃的菜放在了碗里,然后把碗拿到了电脑桌前去吃了,结果我吃完饭去电脑前一看,他的饭菜几乎都没有动,而爸爸正在津津有味地玩着电脑游戏呢!但是,我一点儿都不觉得奇怪,因为这已经是爸爸的家常便饭了。

暑假的时候,我的作业都写完了,妈妈准备带我去长春儿童公园玩,问爸爸去不去,爸爸故意装作为难的样子说:“我也想去,可是外面太热了,我这几天已经很累了,万一再中暑怎么办?你们去吧!我在家里呆着。”其实,我和妈妈都知道,其实爸爸是想呆在家玩电脑,只是不好意思说出来罢了。

这就是我爱电脑如命的爸爸。

9. 作文用一线串珠法写童年趣事

童年像一场梦,使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是在天堂的梦!

记得是五岁的时候,一次夜晚,我站在阳台上看月亮,看着看着,觉得无趣了,就往下望去,看见喷水池里有着月亮的倒影,心想:咦?月亮怎么会掉到水里去了呢?不行,我得去看个究竟。就这样,我连忙跑到喷水池旁边,看见月亮的倒影,心想着:呀!月亮真的掉到水里去哩!我得去救它!于是,我全然不顾地跳到水里,伸出双手捞着月亮,可是,正当我的手碰到水面上时,月亮就立刻变成许多金黄的碎片向四周泛去。我的嘴上说出了一句:“哼,我好心救你,你却不领情,看我不把你救起来。”就这样,我不停地在水里折腾着。当爸爸下班回来时,看见我在喷水池‘捉’月亮时,连忙跑过去,把我抱起来,疑惑地问我“慧慧,你在干什么呀,这样可是会着凉的!”

1. 可爱的同学一线串珠作文800字

一串珠链,二十四颗温润圆滑的珠子,静静地依附于一条金属线上,一晃动,发出清脆的撞击声。这是木夕送给萌的礼物。据木夕说,这是她母亲从妈祖庙求来的,木夕很是珍惜了一段时间后满眼郑重地交给了萌。

萌习惯性地抬起手腕,珠光在阳光下有一种扑朔迷离的美.萌的眼前升腾起一层薄薄的水雾,在泪水还没来得及滴下时,萌把它抛得老远,一道优美的弧线过后,珠链已消失在苍老的榕……

木夕与萌生长在同一片土地,同一个乡村,乃至于同一棵榕树下。萌依然记得,两个孩子拿着碗筷在傍晚时分的榕树下,一起乘凉,一起吃饭,一起编织着属于她们的五彩的梦。孩子的世界是单纯的,夕阳在她们眼里只不过是一颗红色的气球。两个孩子经常讨论,到底是谁每天都在放气球,这气球怎么这么圆,于是从村庄里每一个认识的人到电视上耳熟能详的名人,通通被两个丫头怀疑了,到最后,又回到原点,到底是谁放气球?……

长大了的二人,再也不会去争论这个在大人眼里十分幼稚的问题,因为知识的积累,丰富了她们的见识,同时也剥夺了她们享受天真快乐的权力。

回忆起两人共同走过的欢乐岁月,萌的嘴角不禁浮起一抹天真的笑,嘴角上扬时,牵动了遍布泪水足迹的脸,有一种僵硬之感,嘴角又变回原样,萌讨厌这种似于强颜欢笑的感觉。

萌三岁时,妈死了。萌是幸运的,年幼的她尚不知亲情为何物,很悲哀,但这是对她最仁慈的结局。母亲离去后,她依旧快快乐乐地玩,高高兴兴地笑,幸幸福福地过日子。平淡的日子也需要一些插曲来点缀……

“萌,我妈给我求了条手链,可以保佑我的,好看吧。”两个孩子陶醉地看着木夕手上的链子,在阳光下,珠子反射出晶莹的光泽。

“恩,真好看。”

“你妈为什么不给你求一条手链?”木夕望着萌,她完全忘了母亲告诫过她,不要在萌面前提到任何关于“妈妈”的任何事。

“我妈……我妈……她……”萌窘住了,妈妈在什么地方?怎么会忘了问爸爸呢?

木夕忽然想起妈妈的叮嘱,心里顿时十分愧疚。

“我知道,你妈去了很远很远的地方,对吧?”

“恩,我就知道木夕最聪明了!”

木夕想,萌的妈妈已经死了,萌真的很可怜,我把妈送给我的手链送给她,她就有一个妈啦!

年幼孩子心中还无法分清你妈我妈的界限,反正都是妈,只要我慷慨,妈有几个孩子我都无所谓。

两个孩子学着电视上的模样,双双跪在榕树前一起说:

“老天在上…….”

“榕树在上……”

“错了,电视上都是说老天在上的。”木夕说。

“可是榕树是我们最爱的地方。”

“……那就说榕树在上吧。”木夕略一思忖。

“榕树在上,今日我与萌义结金兰,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。”

“榕树在上,今日我与木夕义结金兰,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。”

萌回想起来,发现这个对榕树的承诺是多么沉重。榕树老了,她们长大了,承诺也越来越淡。想起当时自己接过木夕的手链时,心中是多么虔诚,又想起自己摘下头上漂亮的头饰送给木夕时的快乐,萌又想笑,但又放弃了,僵硬的笑有一种说不出的别扭。

岁月沙漏般不急不慢地悠悠走过,萌和木夕在不动声色地长大,两颗心也在不动声色中越离越远。两人都清楚之间关系的变化,但谁也没有说出自己心中的想法,任凭其像断了线的风筝一样越飘越远,再也连不起来……

走在路上,木夕发现已经好久没有和萌一起走了……

她们之间到底怎么了,其实不仅木夕心中充满疑问,萌也经常为这个问题而失眠。两个人各自想出了许多原因,与童年不同的是,虽然两人想的是同一件事,但结果却大相径庭,也许,两人的默契早已在貌合神离的相处中消失怠尽。很无奈,但两人都只能接受。大概默契是有限的,在过去的日子里,两人大量挥霍了之间的紧密话语,到头来只能各自黯然缅怀遗失的欢乐时光。其实友情跟所谓的爱情是一样的,一样会在时光的流逝中沦为亲情,对方一不再是自己甜蜜的伙伴,而是一个存在时习以为常,失去了才发现自己离不开她。

萌很矛盾,她讨厌这种微妙敏感的关系,可是她一旦离开她,又会止不住地想念她。

一阵秋风吹来,萌发现自己已经在榕树下站了整整两个小时,为什么哭?忘了,也不必疑惑,女孩的心有千千节,也许是为了这萧瑟的秋风,也许是为了久未谋面的老榕树,更也许是为了越来越淡的友谊,总之,泪流了,心也不再沉重。萌坐在榕树下,捶捶已经 *** 双腿,睁大眼睛观察着这里的变化。萌坐了一会儿,起身找寻那串珠链,她脸上始终挂着一抹淡淡的微笑,如同秋天的阳光,温柔中带着一丝丝伤感……

2. 一线串珠式作文

一

放学时,只要安静地听着。十几英寸的黑白电视机里热热闹闹的联欢晚会?幸福是一个温暖的怀抱。

幸福在平淡生活,幸福无处不在。就应当如此,真是万事不可预料我马上跑了过去,我和爸爸在一起打羽毛球.爸爸一个海底捞月球又被抛在了空中.

我们又打了起来,可是天有不测风云。今天我又走过。我们真实地走过每一天,如同深海中的鱼。生活在这样一个光怪陆离的城市。

五

今天我拿着一支儿时的铅笔写字,有时候在人群里会突然觉得空旷,给予我们温馨,有着坚硬的铅芯。一个人时才寂寞得理所当然,只要温暖简单。

三

家里闹哄哄的,我单车穿过人山车海.让世界充满幸福.

两个球拍。

四

这是老城区一带的房子,一股暖流在心中流淌着,我们打了很长时间,我们却是那样热切地希望他们能够留下来,爸爸捡起了球,那都能成为我们的球场,又向爸爸那冲了过去,是那种看的见木质衡梁青瓦片的房子,可是球还是掉落了,在平淡的生活中添加一缕缕温暖的阳光?也无非多一些生活的嘈杂之音,我们俩一起打着球,幸福并不需要很多,也毫无表情,然而很深刻,他们总是被太阳晒的黝黑黝黑的,球似乎传递着幸福,这会让我们感觉温暖,正在我万事具备只欠东风时,只要在成功时和失败时,感觉到实实在在的生活,每天见到的是冰冷的水泥森林和在其中匆忙穿过着的寂寞人群,不需要奢华的装饰,朋友,带来了温暖,他们是那样快乐地长大的,哎。留下来又能怎样呢,幸福在此开放。我总有一种奇怪的感觉,我们也一样幸福p美丽,把字写得很淡,我仰着头等待着他的下来,内心却脆弱异常,他们总是相互喧哗着吵闹着嬉笑着关心着照顾着,映着暗黄的路灯。我看见拉线开关控制着的一盏功率很小的灯泡的微弱而温暖的光,绽放出艳丽的花瓣,你便会体验到幸福,感受到了幸福,让生活更加灿烂夺目,就算胃里消化着红豆角老南瓜也一样茁壮成长。我听见有人从木楼梯上走下来时嘎吱嘎吱的声音,然后满头大汗地跑回家.

平平淡淡的生活中也有幸福,如同披着一身刀枪不入的外壳.

平淡生活中的幸福

我终于还是喜欢平平淡淡的生活,一个球,一个人也不会觉得寂寞,连同面目一并遮去,幸福并不一定需要很壮观的场面。

二

昨天我梦见电影片段里孩子们手拉手在田埂上跑着跳着欢笑着的情景,爸爸往上一抛球,不过对于我来说和没人一样,就看你有没有发现幸福的眼睛,用力一打那颗球快速的向我飞来,没有奢华的装饰,球也感动了.

正当我俯身去捡球时。父母永远找不到我们脸上因为寂寞而无比恐慌的表情,因为怕它们过早得褪去,我胸有成竹的迎战,纵然比肩接踵,似乎听见“青菜萝卜卷心菜”的叫卖声,手握球拍用力的一打。但我们却是如此贪婪地需要这些声音,平淡然而深刻,那球有一些愤怒,向我袭来,因为这是一支“2H”的笔,其实生活中有许多幸福的事。但事实上每当父母关门离开时,找准了方向,那个球偏偏换了个方向,大人训小孩的声音……只有这里才会有这么多实实在在的生活气息,全身都充满着温暖和幸福,球似乎就是幸福之火在我和爸爸之间传递着,传递着温暖幸福。

闭上眼我似乎看到晴朗的日子里孩子们喜欢的卖糖葫芦的小贩哼着小曲儿优哉游哉地走来,只要你真诚对你的亲人,害怕寂寞却习惯寂寞平淡生活中的幸福

幸福是什么

3. 一线串珠法的作文200字左右

文章在“一线”的不断延伸中,把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来,即所谓“串珠”。

通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来,尽管题材多种多样,作者构思精巧不同,都可以贯穿始终,做到“形散神不散”。二 选择恰当的“线”,串起表现主旨的材料这条“线”既要简单清晰,让读者容易把握。

又要有一定的间隙,容易把许多内容穿插期间,不着痕迹。还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系,“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。

常见的线索有:(一)以时间为线索。如《走一步再走一步》就是以时间为线索,写了小作者一次爬山的经历,得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训,思路清晰,一目了然。

(二)以地点为线索。 如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。

先写了乡公所楼上发生的事,然后是小姑娘回家的情形,再写回到寓所后的交谈,最后写了离开后的情景 。文章以地点为线索,内容显得井然有序,层次分明。

(三)以人物为线索。鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”——一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索,贯穿全文。

用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。用这种线索写出的作品往往真实感较强,给人一种身临其境的感觉。

(四)以事物为线索。如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。

文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念,接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念,最后写了种下枣核以解思乡之苦,至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式,但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。(五)以事件为线索。

如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文,展开情节发展的。相对于前面几种线索而言,这种线索不太好把握,写的时候要慎重。

(六)以感情为线索。如《阿长与山海经》,开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情,讲故事时候对她开始钦佩起来,当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来,文章的结尾则是深深的怀念之情。

通篇文章,随着作者对阿长的感情变化为线索贯穿。

4. 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了,也许同学们已沉浸在梦乡里.而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳. 我,是一盏最平凡不过的台灯.我只有一个按钮,每当有人按下这颗圆圆的按钮时,我就知道我要开始工作了.久而久之,我的眼睛——一根小光管,也不怎么听使唤了,因为它透支了.我大概也记不得自己来了这个地方几年了,也许我也真犯糊涂了.不过我记得我是在一个特别的日子来的.哦,想起来了——9月10日.那天清晨,一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒,小心翼翼的地给了老师.老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝,目光中充满了笑意.我,感到荣耀极了. 果然,老师好好的爱护着我.我也为老师效忠到老.我弯着身躯,为老师无声的奉献着.然而,我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹,那时我的心就像刀绞一样疼;偶尔,我也能看见老师露出满意的笑容,那时我也替老师感到欣慰.我试图照射出最耀眼的光芒,想作为给老师坚持下去的动力.我为老师鞠躬尽瘁,却丝毫没有埋怨,因为从中寻求到了我人生的真谛. “铛,铛,铛”哦,已经是深夜时分了,都市仿佛也开始沉睡了. 老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了.外面凛冽的寒风扑到老师的脸上,我为老师担心了.本该这是我休息的时间,然而我却翻来覆去不能入睡,那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里…… 在这朦胧的月光之下,有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶,还在忧心忡忡——那就是我。

5. 跪求:用“一线串珠式”写《为了自己的梦想》作文600字以上.

梦想陪伴着我们成长,它可以支撑起一切,给我们动力。梦想,多么美的两个字。为了它,人们献出了汗水,努力甚至生命。然而,并不是所有的人都能够达到梦想的殿堂,叩开梦想的大门。我,为了自己的梦想,甘愿接受一切上天的安排!

梦想伴随着成长的足迹,在心中慢慢成熟起来。恍然间,三年过去了,那时已经上三年级的我,开始学习新的学科—英语。它就是我一直向往的、期待的“梦”。想起来心中难免有些欢喜和激动,因为这是我实现梦想的第一步。英语说难不难,说简单也不简单,只要用心去学习,不管有多难都要学好。

“有梦就去追嘛”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自己。坚持自己的梦想,相信我们都可以实现自己的梦想。。“与其用泪水悔恨今天,不如用汗水拼搏今天”把梦想当做目标,从现在起,带着梦想出发,带着梦想启航,带着梦想飞跃,让梦想找到属于它应有的归宿……而我会在遥远的未来迎接它,它是属于我的,但是梦想属于大家的。

梦想是每一个人都应该拥有的东西,不能剥夺我们拥有梦想的权利,任何人都无法干涉,也无法夺走。它是我们生活的动力。拥有梦想,就拥有了前进的方向,而为了我们自己的梦想,有些事是我们必须要做到的。梦想是伟大的,有了梦想,生活才有了精彩,人生才有了意义。为了梦想,我们要拼搏努力,但在实现梦想的过程中,会遇到许多困难,只有做到“肯吃苦、有毅力、有信心”才能披荆斩棘,成为最后的赢家。

梦想只是我们生命的一部分,也是不可缺少的一部分。缺少了它,我们的生命就不完整。

篇二:为了自己的梦想

每个人都有五彩斑斓的梦想:医生、老师、军人、警察……而这些理想也在随着年龄的增长和知识的丰富而变化;从小时相当奥特曼到现在的军人;从小时的多啦A梦到现在的科学家……理想一直在变化之中。但是,如果你不付诸行动,任何理想都是空想!

想必大家都知道迈克尔·乔丹吧,他是美国的篮球运动员,而他年轻时只是一个给篮球运动员们端水、拿衣的副手!他年轻时,就怀有一个远大的理想,那就是成为一名举世瞩目的篮球运动员。但是,由于他的资历不够,只被篮球队录用为一个为运动员端水的副手,但是他的理想没有破灭,他不会屈身于只当别人的副手,他每次参加篮球赛(去帮忙)时,他都仔细观察运动员们的动作和技巧,然后回去仿照着他们的动作练习,十年如一日。最终,队长发现了他这匹千里马,把他提拔了起来。但是,他没有骄傲和满足,他的理想是响誉全国!他努力,他奋斗,最终实现了自己的梦想,创造了篮球界不朽的传奇!

从乔丹的身上,我深深地感受到了梦想在其中起的作用,因为有了梦想,才使他不断努力和奋斗,最终走向了成功!所以,我们不需要担心理想的遥不可及,只要有恒心、有毅力,不断奋斗,就能实现。而且,要敢想,如果你连想都不敢想,怎能做呢?还有,实现理想还要从小事做起,从现在做起,比如:多读书,积累丰富的课外知识,积极锻炼身体,为实现理想打下坚实的基础……

总之,梦想是要靠行动实现的,成功不会从天上掉下来。所以,请同学们抓紧时间,努力学习,为了自己的梦想奋斗吧!

6. 用一线串珠法的作文

我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前,挂满了各色各样的手工艺品,有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品,有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的;有的是我平时自己做的;还有的是在学校小劳技课的收获。

说起我们学校的小劳技课,这是我非常喜欢的一门课,特别是有一次学习“串珠”,让我至今记忆犹新。

记得上课那天,我早早来到教室,心里急切地盼望早点上课。上课了,老师告诉我们今天要学习“串珠”,接着详细地讲了制作过程和方法。我一听,心想:串珠?不就是把珠子串在一起吗?太简单了!等珠子和线刚一发下来,我便迫不及待地动起手来。

我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤,先做圆形,后做五个角,就大功告成了。五角星由25颗红珠,10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的 两头,往左边穿两颗黄珠和两颗白珠,扶住白珠,用右边的线与这个白珠交叉,把线对齐,拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后,左边穿一颗黄珠和一颗白珠,扶 住白珠,右边穿一颗黄珠,把右边的线与左边白珠相交,拉紧线,两个菱形就做好了。

可是,这些还没有穿好的珠子总是乱跑,弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦!”我自言自语道,刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单,做起来难呀!我把掉落的珠子从地上捡起后,又按照刚才的做法,仔细地做下去。终于,一个圆形做好了,这时,我向四周看了 看,只有几个同学做完了,大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。

随后,老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠,扶住第二颗,右边穿一颗,用右线与左边第二颗红珠交叉,拉紧线;然后左右各穿一颗红 珠,与下面相邻的黄珠交叉,这样就做好一个角了。这几个角,更不好做,稍不留神,线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中,教室里安静极了。

把五个角做好后,我们又学习了收尾,这下可终于大功告成!看着自己辛辛苦苦做的五角星,心里真是比吃了蜜还甜。

这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单,但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品,它凝聚了手工艺人的多少 智慧和心血啊!通过学做“串珠”,我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力,更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好, 但是我非常热爱它,它已经成了我生活中的一部分。

7. 一线串珠式作文以"我"为题写一篇提纲

我们为他喝彩;姚明篮球在中国第一,我们也为他喝彩.而我为自己喝彩.我们总看到别人的优点,然后拿自己的缺点和他们的优点比较.以前我也是这样,现在我改变了,我为自己喝彩.记得那次,我们考试.第一次考及格了,觉得这样就可以了,便沾沾自喜.可到了第二次考试,当卷子发来时我惊住了,全部都是诗词句子,这时无论怎么向大脑发信号,总是不给我发答案,最后成绩单发下来,我以失败告终,唉,没及格.不过,我仍旧为自己喝彩,因为我看到了自己的不足,得到了教训.这比分数更为重要,所以我为自己喝彩.以前,我总是不自信,是老师鼓励了我.记得七年级.语文老师是我们新班主任.我们是第一次接触、第一次见面、第一次打交道.没想到他却提议让我当纪律委员,这时的我简直就是二丈的和尚摸不着头脑.当老师宣布时,心里像有个兔子跳着一样.其实我明白,我的能力是难以胜任的,但是又想试试看,所以我答应了.班里有四十多个人,男生都像孙悟空一样调皮,女生出于朋友也都不敢管.这时我的救星来了,她身材丰满,嗓门高一看就有说服力,自然同学们都很听她的话了,而我就成了名义上的“纪律委员”.也许老师看出来了,便叫出来问我班里为什么这么乱,问 *** 什么去了.我低着头没吭声,其实我也想管啊,心里像五味瓶,什么味道都有,可是我没吭,因为是我失职了.老师语重心长的说;你是管纪律的,你有权利管他们,只要他们不听话,你完全可以用一切办法管柱他们,你为什么不做呢.老师:“我……”.我还没说完老师就说:“我相信你.”天哪!老师说相信我,我一定不会辜负老师对我的期望,从今以后,我便像脱胎换骨一样拿起了我的权利,每天自习课我都像警察一样把他们管的服服帖帖,慢慢的我胆大了许多.不仅在学习中,在生活中,我也都懂得了迈出第一步,我懂得了迈出第一步对一个人的重要.我为自己迈出的这一步而喝彩.为自己喝彩,不管成败与否,迈出第一步我就为自己喝彩.为自己喝彩,不管别人如何看待.我做我的事,走自己的路;为自己喝彩,最起码努力奋斗了.同学们为自己喝彩吧!把喝彩改为点个赞就行frset004B6 2014-10-06。

8. 运用一线串珠手法的作文

夜空中的桂轮终肯露出脸来了,也许同学们已沉浸在梦乡里.而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳.

我,是一盏最平凡不过的台灯.我只有一个按钮,每当有人按下这颗圆圆的按钮时,我就知道我要开始工作了.久而久之,我的眼睛——一根小光管,也不怎么听使唤了,因为它透支了.我大概也记不得自己来了这个地方几年了,也许我也真犯糊涂了.不过我记得我是在一个特别的日子来的.哦,想起来了——9月10日.那天清晨,一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒,小心翼翼的地给了老师.老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝,目光中充满了笑意.我,感到荣耀极了.

果然,老师好好的爱护着我.我也为老师效忠到老.我弯着身躯,为老师无声的奉献着.然而,我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹,那时我的心就像刀绞一样疼;偶尔,我也能看见老师露出满意的笑容,那时我也替老师感到欣慰.我试图照射出最耀眼的光芒,想作为给老师坚持下去的动力.我为老师鞠躬尽瘁,却丝毫没有埋怨,因为从中寻求到了我人生的真谛.

“铛,铛,铛”哦,已经是深夜时分了,都市仿佛也开始沉睡了.

老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了.外面凛冽的寒风扑到老师的脸上,我为老师担心了.本该这是我休息的时间,然而我却翻来覆去不能入睡,那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……

在这朦胧的月光之下,有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶,还在忧心忡忡——那就是我

夜空中的桂轮终肯露出脸来了,也许同学们已沉浸在梦乡里.而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳.

我,是一盏最平凡不过的台灯.我只有一个按钮,每当有人按下这颗圆圆的按钮时,我就知道我要开始工作了.久而久之,我的眼睛——一根

小光

管,也不怎么听使唤了,因为它透支了.我大概也记不得自己来了这个地方几年了,也许我也真犯糊涂了.不过我记得我是在一个特别的日子来的.哦,想起来了——9月10日.那天清晨,一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒,小心翼翼的地给了老师.老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝,目光中充满了笑意.我,感到荣耀极了.

果然,老师好好的爱护着我.我也为老师效忠到老.我弯着身躯,为老师无声的奉献着.然而,我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹,那时我的心就像刀绞一样疼;偶尔,我也能看见老师露出满意的笑容,那时我也替老师感到欣慰.我试图照射出最耀眼的光芒,想作为给老师坚持下去的动力.我为老师鞠躬尽瘁,却丝毫没有埋怨,因为从中寻求到了我人生的真谛.

“铛,铛,铛”哦,已经是深夜时分了,都市仿佛也开始沉睡了.

老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了.外面凛冽的寒风扑到老师的脸上,我为老师担心了.本该这是我休息的时间,然而我却翻来覆去不能入睡,那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……

在这朦胧的月光之下,有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶,还在忧心忡忡——那就是我