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三分钟朗读素材-普通话三分钟儿童故事文字素材_三分钟儿童小故事文字版(2)

原创:找图网 2023-06-16 22:26:10
  • 3分钟感人朗诵素材_很震撼

  • 朗诵是一门语言艺术,朗诵个体角色是朗诵的直接实现者。那么3分钟语言的朗诵怎样才感人呢?下面我整理了3分钟感人朗诵素材,供你阅读参考。

    3分钟感人朗诵素材篇1

    一棵枫树

    不管是寂寂春花开满了厅堂,还是皑皑的白雪落满了大靴,我总能在某个特定的时间想起那株绿色的枫树,在夏天的光和热里,在夏天的雨和风里,它尽情的舒展着枝叶,吸取着甘霖,尽情的生长,散发出勃勃生机。有时会有小鸟在上面鸣唱,有时会有清风吹过它的面庞,有时会有雨露点洒在它的身上……

    有时,还有我们这些调皮的孩子,爬上了他的肩膀。

    那是一棵 种植 在校园里的枫树,在夏天,它绿意盎然。没有人知道它在想什么,没有人知道它想干什么,它只是伫立在风里,遥望我们在树下 唱歌 。

    校园的天空总是宁静的,湛蓝如洗,瓦蓝瓦蓝的天空就如一块硕大的玻璃,当天空有一只鸟儿飞过,或是有一片白云飘过,那棵枫树啊,该是怎样的欢欣啊!

    它昂着头,任身上的枝叶在风中唱着一曲不倦的欢歌,它昂着头,看着头上来来往往的云朵,和飞来飞去的鸟群——鸟儿是人间的天使,是树的伙伴,在树最为寂寞的时候,鸟儿会落在树的身上,对它耳语,告诉它发生在天边的 故事 ,和云朵与太阳的秘密。

    校内往往是书声琅琅,孩子们的读书声经久不息地回荡在校内,我想那棵树听多了我们的读书声,也应该胸有点墨了。如果这棵树有灵魂的话,它该会用它学过的词汇,来组成一首现代的小诗。

    要来的终究会来,比如那一场对枫树来说无疑是生死玄关的事件,我家要拉一条用细铁丝裹着的电线,并且恰好经过那棵枫树,铁丝裹着的电线就这样紧紧地勒进了它的身体,可是它还活着。那根电线,被机车拉得笔直,经过那棵树的时候,就毫不犹豫地勒进了它的身体,然后在机车的拖动下,划破了它的表皮,它的血肉,勒进了它的身体。

    在教室里上课的时候,我就一直在为它担心,我担心它会断掉,并结束一生的辉煌,可是,你知道,它没死。下了课,我就赶忙跑去看它,我看到那粗粗的电线深深地勒进了它的身体,我似乎听见了它疼痛的呻吟。

    那个勒口,就在它的树冠的下面,紧挨着树冠,那条铁线,已经勒进了它的身体,如果它有血液,应该会淌出浓稠的鲜血!

    我为它心疼,只是,我没说,事隔多年,我再次翻开记忆的相册,它那绿意盎然的形象依旧历历在目,如在昨日,我看着相册中一个个模糊的身影,只有它,是那么清晰。

    中学 毕业 后,我终于来到了大城市,看到了与山村不同的景色,我呼吸着充满铜臭味的空气,在车水马龙却又似乎空无一人的街道上行走,这一切的不和谐,都会使我想起那棵枫树,那棵被电线勒进了身体的枫树。

    我想它,可是我的枫树啊,你在遥远的彼方,会不会想我呢?我惦记着你,就像惦记着家乡的母亲,可是我的枫树啊,你可曾在艳阳高照的日子,把我轻轻地想起呢?

    我疑心有一种叫做责任的东西在呼唤我,呼唤我回到那个生我养我的地方,因为我的根在那儿。那儿有我的枫树,我的乡亲父老。

    可是,我能回去吗?我只能在城里,为了生存,为了微薄的俸禄,玩命的干活。我忙的像一个陀螺,我也只能像一个陀螺,否则我就没有立身之地。

    那是一棵无花的树,它在风里看着我,看着我,看我如何逆流而上,寻找人生的意义。

    我在成家之后,回到了那个小山村,我看到了久违的熟悉的面庞,可是我最着急看到的是那个枫树,那棵被电线勒进身体的枫树,我在山村的小山坡上将它展望,我看到了一颗顶着一片绿荫的树,它活得那么潇洒,那么自在。

    那是一棵山里的树,那是一棵在我的心里扎了根的树,它在呼唤我,呼唤我,我会回来的,我会回来的,我的枫树……

    3分钟感人朗诵素材篇2

    感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

    感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。

    感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。

    感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。

    这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。

    朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

    生活犹如一首诗,默念诗,每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事,小小的字泄漏了我们的心情,五彩缤纷。

    初中的生活犹如一曲歌,聆听歌,每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜,有起伏,但是却依然流水般地继续着。

    初中的生活犹如一段舞,欣赏舞,每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间,师生间,随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。

    转瞬间,这书这诗已写到了结尾,这歌这舞也临近尾声。其实,回忆总是最美的:再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝,空间分隔了我们,时间冲散了你我,但这份记忆永不褪色。

    朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

    3分钟感人朗诵素材篇3

    是啊,他回来了

    是啊,他回来了,他回来了。

    一只蚱蜢,稳稳停在窗外的窗棂上,就那么稳稳地停着,偶尔伸一伸腿,然后复又停下。我知道,那是一只来自夏天的蚱蜢。他说过。他最爱盛夏,最爱盛夏的蝉鸣,爱盛夏的酷热,爱那一方薄冰——还散发着凉意的冰棍。

    可是在他最喜爱的盛夏,他死去了。人们说,他是去了另外的一个地方,那个地方,没有厮杀,没有争斗,没有言语相向,甚至没有一个白眼。于是他去了那里,一去不还。

    还是盛夏六月,酷热的天气似乎要将人民的汗水榨干。他回来了,他回来了。阳春三月,他驾乘着一只盛夏的蚱蜢,从遥远的未来,急切地赶来了。那一天,天反常地热,是阳春不应有的酷热,热就热罢,偏偏带来了盛夏的蚱蜢,翠绿的衣衫,似乎鄙视着一个盛夏。可是,他回来了,他回来了。

    他常对我们说:不管过去还是现在,抑或是未来,我都将陪伴在你们身边。可是在一个盛夏,他走了,走得如此匆忙,甚至没有与他所爱的学生道别。大山里,只留下一帮孩子声嘶力竭的哭喊。

    但是又有人来教我们,第一节课,他翻开课本说,我们来讲新课,张继的《枫桥夜泊》。他开始朗读,要我们跟着他读。可是,寂静的教室里,没有一个人跟着他读。

    “怎么了?读。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”

    “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……对不起,老师,这节课已经讲过了。”大班长说,声音很平静。可是从他动情的声调,我似乎听见来自宇宙深处的那个被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭声。

    月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……依稀记得那个山花烂漫的日子,他要回城了。教学任务业已完成,这儿的一切都与他毫无干系了。可是,他舍不得走,他舍不得离开这个关于梦与理想的课堂。

    可是,他得走,城里,有一个如花似玉的女人在等他。

    于是在那个繁星满天的夜晚,三更天,他走了。他怕,他怕经不起学生们的一再挽留。

    他得走。无论这儿记载了多少梦想,他得走,在城里找一个家。

    于是他走了,在山花开遍原野的时候,他走了,三更天,星斗满天,他悄悄地离开了。

    翻越了两座山,天便亮了。他回头,看看这个给了他太多欢乐的地方。他似乎又看到孩子们求知若渴的眼神。

    可是,他必须到城里去,去见他的未婚妻。

    在他回头的那一瞬间,太阳的光芒从地平线下露了出来,撒遍了原野,金光万丈。

    山茶花在山里开的正艳,他却要离开了。

    留我好么?他在心里默默地祈祷,假如此时有一个学生站出来说:"老师,别走,我们需要您。”他便会留下来。可是,此时,在原野上陪伴他的,只有一条被太阳的光芒拉得很长的身影。

    “老师,别走!”他似乎听见学生们说。

    “老师别走!”

    这个声音在山里响了起来,他怀疑自己的耳朵,是不是听错了,可是那个声音是如此的熟悉,应该是杏娃吧。

    “老师别走!”是山桃的声音。他眼含着热泪,热切的地回望着……

    之后不久,他那如花似玉的娇妻便从城里赶来。“你放心,我绝不是来逼迫你的,我只是要一个答案,我,这些学生,到底谁重要?”她的眼里也含着泪,似乎要将他控诉。

    他喉结动了动,无言。最后一句话是:“学生重要,他们是我的一切。”

    “那我呢?”

    “我也给你一个选择,留下,走开,永远别回来……”

    之后的几天,是冷战,最后,她留了下来。

    那天,是山里的山花开得最美的一天。

    许久之后的今天,我们仍记得那个日子,那个山茶花开得最美的一天,人们永远忘不了,就像忘不了那个年纪轻轻就无情逝去的生命。

    当生命之舟航行在大海的时候,人们不会知道他能航行多远,多久。但是,一只生命之舟倾覆了,会有无数人为他流下饱含深情的热泪,我想,这种倾覆,便是最值得的。

    他走了。他终于敌不过命运之神的捉弄,永远地离开了。

    披了一天的白纱,她便又收拾行装,来到学校。从此,这儿便是我的家。她,留了下来。就像当初,他的决定一样,永远地留下来。

    之后又招了一名教师,也很年轻。第一节课便是《枫桥夜泊》。

    “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……”寂静的教室里,寂静无声。

    依旧是万花开遍的阳春三月,他回来了,他回来了,窗外的蚱蜢正报道他回来的消息。

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  • 大概三分钟的语文朗诵稿。。。 老师要举行朗诵比赛,规定时间三分钟。。望你们可以提供好的素材。谢谢。。

  • 老师,请保重

    我读过一个故事,一个真实的故事,读得我满脸是泪。这是一位学生为悼念他已故的班主任而写的。在这个学生的记忆中班主任老师长得很帅,每堂课都讲得生动、别致。用他的话说:“听老师讲课,有如清泉在心间流淌……。”老师一向体弱多病,直到不得已被送进了医院,才发现已患了绝症。病危的老师坚持要给学生们上完他的最后一堂课。他踉踉跄跄地走上讲台,面对着50张熟悉的面孔,使出了浑身的力气,他讲得好吃力,像是声嘶力竭地在呐喊,嘴唇哆哆嗦嗦,脸上的汗也淌成了河……。学生在作文中写到:“这是我记忆中最长的一节课。”老师是多么希望在他有生之年能多给我们传授知识呀!……可他还是走了,他只有30岁。临终前,他惦念着妻子,惦念着幼小的儿子,但他惦念更多的是他的学生。那是期末,他留下的最后一句话是——“不知道他们学得怎么样了?”

    读完这个故事,我用莫名的惘然和一腔泪水去洗刷我那颗似懂非懂的心,我心疼那位老师,惊叹他竟可以超越好感情,做到难以想象的境界,敢与生死做较量。

    但是,老师,您不是圣人,要丰富自己的情感。您生来不只是吃苦、受累,您要会享受生活,保重身体!

    会享受生活,就要把自己看作是一个有血有肉、有情有义的人!就不会看作只是凄苦燃烧耗尽最后一滴泪的蜡烛;就不会看作是蠕动着躯壳,痛楚地抽完最后一根丝的春蚕,就会追求快乐的教育,就会享受教育的快乐!

    会享受生活,就要关注丰富多彩的生活,就要感受生活的斑斓,时代的风云。就不会循环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹。月光的朦胧、泉水的叮咚、交响乐的优雅、足球场的呐喊……就会融进您的生命!

    老师,您的时间是有限的。您既然已经把毕生献给了教育事业,您就更应该看重您的生命。不让风沙侵蚀、不让流水冲化。也许,再过十年、二十年,我也当上了光荣的人民教师,可那时您已是白发苍苍了。您放心,我不会辜负您的期望,如此无止境地把爱传播下去……“为依消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”。老师,您付出得太多了。夜深了,当凉风袭来,亲爱的老师,该关窗了添件衣服吧!请珍惜自己,善待自己,用生活点燃生命!

    此刻,我站在这里,没有华丽的词汇,所有语言都将绘成最真挚的祝福。我想对您说:“老师,您辛苦了,您多保重!”

  • 普通话三分钟儿童故事文字素材_三分钟儿童小故事文字版(2)

  • 普通话三分钟儿童故事文字素材4:夏雨

    春天过去了。

    小鼹鼠盼望着第一阵夏雨的到来。他天天盼。

    一个闷热的午后,小鼹鼠在洞里睡熟了,睡得好熟好熟。

    一声低沉的雷声,没有能惊醒他;一阵沙沙的大风,也没有惊醒他。紧接着,小鼹鼠盼望了好久的夏雨,“淅沥沙啦”地来了。

    等到小鼹鼠睡醒了,他听到洞外仿佛有雨声,便一阵风似的冲了出去。

    可是,晚了。雨停了,风停了,太阳公公从一朵云后面探出脸来,朝小鼹鼠笑着。

    小鼹鼠笑不出来,他快要哭了,他好伤心。

    这时,一只小黑熊走了过来,当他问清了小鼹鼠为什么不高兴时,就笑了。

    他领着小鼹鼠来到一棵梧桐树下,小黑熊说:

    “准备着吧,鼹鼠先生,今年的第一场夏雨来了!”说完,就使劲地摇着梧桐树。停在树叶上的水珠儿“淅沥沙啦”地落下来,就跟密密麻麻的雨点儿一样。

    小鼹鼠抬着头,张开双臂喊了起来:

    “哦,第一场夏雨来了,多凉快,多舒服,多叫人高兴!”

    雨点儿把小鼹鼠淋了个痛快,小黑熊自己也湿透了。

    小鼹鼠对小黑熊说:

    “谢谢你,小黑熊先生。你送给了我一阵雨,一阵躲在树上的夏雨!”

    普通话三分钟儿童故事文字素材5:大黄狗

    俗话说:“狗拿耗子(老鼠)——多管闲事!”

    一般情况下,狗和猫干的“工作”不太一样:抓老鼠,是猫的“本行”;狗的“责任”,则主要是看家护院。

    但是,就像有些猫会“改行”一样,有的狗在完成看家护院的“本职工作”之外,也常常干点别的活。这不,亮亮家的那条大黄狗,就有抓老鼠的“业余 爱好 ”和“第二职业”。

    大黄狗很小就来到了亮亮家,那时,它只吃些剩饭剩菜,特别是喜欢啃亮亮吃剩的肉骨头。它总是把那些剩下来的肉骨头一爪扒过去,再用嘴叼到角落里,津津有味、“格蹦格蹦”地啃得干干净净。

    亮亮家有些老鼠,经常趁着天黑和家里没人的时候钻出来,在几间屋里到处乱窜,偷东西吃,还咬坏了不少东西。老鼠还常常偷吃大黄狗的饭菜,一般是跑过去吃上一两口,又缩到旁边,看看大黄狗有什么反应。以后,胆子就越来越大了,竟敢当着大黄狗的面,大摇大摆地“享用”大黄狗的饭菜。大黄狗很生气,可它不知道这些鬼头鬼脑的小坏蛋到底是什么东西,所以只是在旁边“汪汪”地叫几声。可这根本吓不住老鼠,它们更不把大黄狗放在眼里了。最使大黄狗气愤的是,它们不仅吃大黄狗的食物,吃完了还把屎拉到它的饭盒里面。

    大黄狗没有办法,只能等到亮亮放学回到家里时,看着他可怜地叫,好像在诉说满肚子的委屈。亮亮觉得奇怪,经过观察,终于发现了原因。他想:应该锻炼大黄狗的胆量,还要训练它抓老鼠。

    主意定下来后,亮亮找来一只被邻居家的老鼠夹夹住,已经跑不动的老鼠,扔到大黄狗面前。大黄狗看到老鼠,还跟往常一样,站在一旁不敢上前。亮亮用一根棍子拨弄了一下老鼠,鼓励它说:“大黄,别怕,扑上去!”催促了好几次,大黄狗才伸出一只爪子碰了碰老鼠。见老鼠没有反抗,大黄狗的胆子也大了,开始用两只前爪去玩老鼠,老鼠又疼又怕,“吱吱”地连声乱叫。见老鼠这个样子,大黄狗玩得更来劲了。亮亮一看时候到了,就命令大黄狗:“大黄,吃掉它!”大黄狗三下两下,就把老鼠吃下去了。

    从这以后,大黄狗不仅不再害怕老鼠,见到老鼠,还去追咬呢!可老鼠鬼得很,大黄狗抓不着它们。亮亮又用纸和布条做了一只假老鼠,让大黄狗练习扑咬的技术,使它的捕鼠本领大大提高。以后,再也没有老鼠能逃出大黄狗的爪心了。家里的老鼠抓完了,它就帮邻居家抓老鼠,成了远近闻名的“捕鼠能手”。

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