关于童年的手抄报素材图片-高尔基的《童年》的手抄报，求求啦，我要的是图，不是文字

童真童趣儿童梦手抄报童真童趣手抄报

童趣专题古诗手抄报 童真童趣手抄报

六一节竖版手抄报《童趣》

关于趣挣趣童趣乐的手抄报 童真童趣手抄报

上一篇童年趣事手抄报--童趣-33kb

关于童话童真的手抄报童真童趣手抄报

蓝色竖版致童真的你word手抄报

关于童趣梦想的手抄报放飞梦想的手抄报

童真童趣手抄报图片及内容

怎么做童真里的色彩手抄报 怎么做手抄报

童真里的色彩手抄报手抄报图片素材

冰雪童趣助力奥运的手抄报童真童趣手抄报

童趣暖人心艺术润心灵手抄报 童真童趣手抄报-

童趣手抄报图片大全童年趣事手抄报图片关于童真童趣的手抄报

六一儿童节手抄报简单又好画

童趣手抄报图片大全童年趣事手抄报图片关于童真童趣的手抄报

飘扬童趣快乐一刻手抄报童真童趣手抄报

童真童趣的儿童画手抄报童真童趣手抄报

童年,有人说童年是快乐的, 有人说童年只变成我们的回忆就好, 有人说童年的那些事总在我的脑海里浮过,有人说 童年的那些事也渐渐遗忘。而我觉得童年有快乐有悲伤 但那些快乐现在只变成了回忆而已。

记起了 那次 很小时 与你们在一起玩吃泡泡。我拧开瓶盖,拿出吃泡泡的工具,放在嘴边轻轻的一吹。你看吧!有的歪着头吹 有的仰着头吹,有的有的跳着笑着追着 肥皂泡泡,有的样身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个 在一起想说悄悄话,有的成群结队像在空降兵在缓缓飘落。看,大家都吹的那么好,我也不甘示弱,用吹管蘸了写肥皂水,轻轻地吹了起来。果然 管口冒出了一个小彩球,越来越大,在管口边上转起了圈圈,成了一个“大宝葫芦。”我小心翼翼地把“大宝葫芦”吹放在桌上,再在上面吹了两个小泡泡,就 成了一个“米老鼠”了!可这些只不过是回忆而已!

而现在我觉得自己变的优郁了,似乎走进了一条像迷宫一样的窄巷,永远都找不到出路。 而每一次的烦恼,就想蜘蛛肚子里抽出那沾手的丝一样,一圈圈地缠在我的心头,叫我直心慌。每一次我受的委屈 我不会哭出来,只不过闷在自己的心里罢了,我不想让过多的人知道 。。 我的内心似乎早已被我封闭了,我已不想让任何人知道我的心事,哪怕只有那么一点点。童年 那些零碎的事情也不值得我去记忆,我也没有力气的再去记忆那些只会让我伤心的往事。下雨时,我想站在那瓢泼大雨中淋湿我,我想在那毛毛细雨中永久的在操场上奔跑下雨时 我会呆呆的望着那窗外的一片雨的景象。

我们不可能永远在童年,但永远有人会在童年。我们可以去回忆童年,但有人不想去回忆童年,因为那只是淡淡的一抹记忆而已、一闪而过,有什么……那些只不过是破碎的而已,也不想再去把它拼起来。

童年

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”每当听到这首歌心中像风吹过湖面当起一圈圈的涟漪,不知不觉回想起我那多彩的童年……

童年充满着稚气与欢笑;童年充满着顽皮与快乐;童年充满着挑战与竞争从而使童年变得更有魅力,但是童年也伴着伤心与悔恨。

回想起以往,在观看一下现在增添了什么缺少了什么,由小学到初中这一阶段看来增添了学习的任务与压力抛弃了童年的欢乐与自由。增添了一个青少年的成熟与风度缺少了小学生的稚气与顽皮仔细想来这阶段的上升给我们的成长增添了色彩但童年的那份纯真与欢乐像蝴蝶那样飞走却再也飞不回来了……

童年不仅有欢笑也有悲伤地色彩。与同学发生的争执与矛盾直至现在也记忆犹存与老师发生的摩擦也认识到的老师对我们教育的付出,从演讲的比赛中不管成绩怎样是否伤心也成为了磨练自己的重要体验!童年也无时无刻的不为我们付出着。

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。

记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高。看着一条条横线,我真盼望快快长高。有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。"我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……。

我爱童年,爱同学,爱老师,爱童年中的每一个人给我教导、关心与责备同时也爱童年送给我的欢乐与悲伤……

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 ……”我爱的童年。

写人物介绍,

人物性格

特点,全书主题思想,主要内容等,你还可以配上一些

简笔画

,总之,版面丰富一点,内容要新一点。

关于《童年》

【写作背景】

《童年》是

高尔基

自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,

列宁

到高尔基在意大利

卡普里岛

的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。

高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国

小市民

阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。

【内容精要】

高尔基4岁丧父,10岁丧母,后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家,自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的,它们独自成篇,又前后相连,艺术地再现了主人公阿辽莎成长历程的三个阶段,真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活,反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊,揭露了

沙俄

专制的黑暗与罪恶,被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判现实主义文学的伟大成就。

《童年》是这套三部曲的第一部,讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁,他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。高尔基的这些回忆,有助于我们了解

沙皇俄国

那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。

小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”,“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”。在叙述童年生活的过程中,几乎阿辽莎遭遇的每一件比较大的事情,都会引起他一种意识的觉醒,这在作品中的表现就是每一件事情的叙述之后都紧随一句或一段阿辽莎的哲理性的语言。在高尔基的笔下,阿辽莎的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活,作品反映的是他们的性格形成的过程和意识的成长。

本书不仅有严谨的艺术结构,也有出色的人物形象的塑造。小说着力刻画了阿辽莎、外祖父、外祖母这三个人物。

【地位影响】

《童年》是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样,以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画,复原了一个时代,一个家庭里的一段生活。这段生活中,出现了许许多多的主人公。无论是美,还是丑的,都同时站在读者面前,冲击着读者的心灵,我们不得不一次次按捺住激动,继续看下去。这种巨大的神奇的感染力,是为许多批评家所称道的艺术效果,有的西方评论者甚至认为《童年》是高尔基最杰出的作品。《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具有不可比拟的艺术价值。

【名家导读】

《童年》为什么长久地、永不泯灭地留在人们心田并激发人们为美好的明天去奋斗呢?这里最好用高尔基自己的话来回答:“文艺的任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西表现出来,激起人对自己的自豪心和责任感,需要英雄人物的时代已经到来了。人们要从英雄的灵魂和躯体里汲力量……”

——著名翻译家戈宝权

《童年》、《在人间 》、

《我的大学》

、《母亲》……这些书让我知道了高尔基同志的祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官,外祖父是

伏尔加河上的纤夫

,是

列宾

油画中裸露着赤铜色脊梁的那种人。也知道了高尔基在鞋店做过小徒弟,甚至和他一起看见了鞋店老板怎样去抚摸女客的肥足,又吻自己发臭的手指,听见了躲在门后的高尔基咯咯的笑声。高尔基是我和我们几代人的童年的伙伴。

——著名作家 韩静霆

【人物评析】

阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。