一年级的看图写话的图片素材-一年级看图写句子的图片有哪些?

操场上看图写话一年级写法如下:

铃声响,下课了,同学们都来到操场上玩,操场上真热闹。操场的左边,有的同学在跳高,有的同学在打乒乓球,有的同学在拍皮球,还有的同学在打篮球。操场的右边,有的同学在跑步,有的同学在拔河,有的同学在踢足球,还有的同学在跳远。同学们玩的可开心了!

以写下课后同学们都在操场上做游戏,比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等等,选取当中的一个来重点描写,写清楚人物具体在做什么,根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。

“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了,同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上,同学们有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,有的在比赛跑步,还有在拔河比赛。只见喔喔头半蹲着,双手紧紧抓着自己的膝盖,手背上肌肉分明,手臂上凸显出条条青筋。

瞧!足球场上,一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时,我们班的喔喔头班长正站在球门口,他可是我们班的金牌守门员,从没有失手过。只见,足球向喔喔头径直飞来,他向右迈了一小步,双手张开,正向足球扑过去,右脚张开,脚轻轻踮起,好像在马戏团里表演空中飞人一样!

看图写话的重要性:

1、认真看图,培养观察力,看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

2、合理想象,培养想象力,看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来。

3、看图说话,培养口头表达能力,口头表达能力是语言实践的重要工具,是书面表达,即写作的有力基础,有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓,是培养其表达能力的一个重要途径。

1. 如何写好一年级的看图写话

看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手:一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,1、仔细观察,判定时间.时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析.要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累.举例说明:图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上;遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息.特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断.2、地点和人物的观察.地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论.在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点.人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑.3、事情的观察分析.图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯.这对他们表达能力的提高有着重要意义.在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力.就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序.方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么.。

2. 一年级语文上,看图写话图片答案大全

1、高大的房屋 图上有弯弯的小路、和绿色的树木,多美啊! 2、小月和妈妈来到公园,看到菊花很美,想去摘一朵花。

妈妈看到了,对她说:不能够摘花,“花儿也是有生命的。 ” 3、放学了,天下起了大雨, 小明、小天、小杰三人披着雨衣回家一起 。

4、星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中 的鱼儿。爸爸画的 画好美啊! 5、早晨,太阳出来了,小红和小明来到公园里,一起做广播体操。

6、放学了,小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃,小明在擦桌子。

7、春天到了,小红和小明去栽树。小明扶着树干,小红给树培土。

8、小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记带篮子了。小白兔急的大哭起来。

3. 一年级看图写话 风

今天,天气很好,风和日丽,万里无云。明明、红红、丽丽在田野里放风筝,他们的风筝一个比一个漂亮。有美羊羊图案的,有蝴蝶图案的,丽丽的最漂亮,是一个京剧脸谱图案的。

玩得正开心时,风娃娃来了。刮起了一阵风,丽丽的风筝最高,结果线被风娃娃刮断了,风筝一头栽了下来,丽丽伤心的哭了起来。小伙伴们都跑过来安慰她。风娃娃看着他们不好意思的低下头说:“对不起!我不是故意的,看到你们玩的那么开心,我也想和你们一起玩,结果……”

听到风娃娃诚恳的道歉,丽丽抬起头说:“没关系!我们接着一起玩吧!”

4. 写一篇小学一年级看图作文200字,图片字选

不要摘花

星期天,阳光明媚,晴空万里,妈妈带着小红兴致勃勃地来到公园玩。公园里真漂亮啊!有青青的草,高高的树,还有许多鸟儿在天空飞。花儿可漂亮了!有红的、黄的、白的、紫的、蓝的,有梅花、迎春花、山茶花、紫玉兰、丁香花,还有花中之王——牡丹。小红看到牡丹这么鲜艳,就想摘一朵。妈妈看到了,急忙摆手,说:“小红,别摘花!花儿也有生命,我们要保护花儿,保护环境。你想,大家都摘一朵花,公园还漂亮吗?”小红说:“我知道了,我不会摘花了,我们要保护环境!”

一年级看图写句子的图片如下:

看图写一句话有

小白兔

吃萝卜、小鱼游泳、小朋友做操、唱歌跳舞、月儿像小船、小猫敲鼓、我喜欢、小鸡和小鸭等等。

看图写话写作技巧:

1、一定要观察,细观察。首先,看看图上有谁,在做什么。然后,再看图上的地点在哪里,判断时间是什么时候。这个过程,一定要细心,看仔细,这是培养孩子细心观察的习惯和准确判断能力的前提。

2、一定要先说,说清楚。 先看图,再说话。这是看图写话的必要前提。不要着急写,因为一年级孩子识字量和写字能力的限制,不允许对写话提出过多过高的要求。

3、一定要写清,写完整。一年级的看图写话,要求不高,能写一个完整的句子即可。写之前,一定要再重复一次刚才说的内容,一字不落地写出来。如果有字不会写,用拼音代替。

4、一定要再读,读流畅。写后朗读,是自我检测的一个过程。朗读,可以让自己知道写出来的句子是否通顺,是否说清楚了,是否完整地再现了刚才观察到的和说出来的内容。