手指印素材-儿童手工画素材大全,手工画制作方法

原创：找图网 2023-06-14 18:46:38

如何画手指画

儿童手指画发源于“全世界最好的教育系统之一”意大利瑞吉欧(Reggio Emilia)儿童教育体系。手指画可以激发宝宝的想象力和创造力,涂鸦是孩子的天性,手指是孩子的第一支画笔。下面,就带着宝宝照着这些手指画的素材来画画吧!

1岁左右的宝宝小手肌肉控制能力比较弱,还不太会控制自己的小手,涂鸦对他们来说是一件难度很大的事情。一般1岁半左右,宝宝开始对涂鸦产生兴趣。刚开始涂鸦时,宝宝只能在白纸上敲敲点点,砸出一些不规则的小点。

2岁左右开始非常自信地大胆涂鸦,这是开发宝宝创造力的大好时机。他们在白纸上砸出一些小点的同时,开始画出一些不太规则的歪歪扭扭的线段,也会尝试着画圆圈。但圆圈还画得不太圆。。不过没有关系,手指画只要用点点和线条就能组合成有趣的图画啦!

手指画能把宝宝涂鸦活动扩展开来,而不仅仅停留在彩笔与白纸的范围,父母可以通过手指画引导宝宝进入一片神奇的天空,全面开启宝宝的创造力、想像力,让宝宝在父母潜移默化的诱导中成为一个思路奇特,不落俗套的小小创新家与探索家。比方说,让宝宝在白纸上按下一个红色的小手印,在圆型的小手印边画上线条,很快一个火红的太阳就出现了。再让宝宝画上嘴巴,眼睛,鼻子。哈哈,一个可爱的太阳公公出来罗:)复杂的图形,经由趣味指印画变得简单、可爱了。画的这些花花草草,小动物,比较小的宝宝妈妈可以先当图画教她们认知,等宝宝两岁多的时候,已经有一定的认知能力,知道这些各种各样的图案代表着什么。所以画起来就特别感兴趣,因为都是自己熟悉喜欢的物品和动物.

按手印写作文想象作文

1. 求一篇作文,是把自己想象成十指中的一指,想象作文,350字以上

相信大家都听过这个故事。

有一天,五根手指在争论着谁的本领最大而吵起架来。“你们谁也不必再和我争,我就是家里的老大!你们看,主人如果要赞美人时,总会把我竖得直直的。

在重要文件上盖手印,也还得由我负责才行。”胖胖的大拇指不屑一顾地说。

食指一听,火冒三丈地站起来说:“谁说你的功劳最大呢?你也太不把我放在眼里了吧?主人是个热心的人,每当他向陌生人指示方向的时候,那一定得由我出马呀。要是换了你,那不叫人笑掉大牙才怪!”此话刚落,立刻传来一阵哄堂大笑。

这时候,只见中指挺了挺它的身材,好像在提示大家,它才是这个家庭里最高大的成员:“各位不用再争了,看看主人在书写,签支票和签重要文件时,不靠我顶住笔干,任务能完成吗?”无名指一下子似乎也没能想出自己有什么突出的业绩。突然,他眼前一亮地说:“好了好了,你们这些狂妄的东西!主人一生中的结婚大事,必须由我答应了,把结婚戒指戴在我身上才能算数呀!”最后,纤细的尾指不慌不忙地开了口:“各位兄弟姐妹们,你们只管在那里吹嘘自己的用处,大家可别忘记了,我虽然长得矮,当主人把双手合十礼佛时,是谁最接近佛的呢?”大家你一言,我一语,谁也说服不了谁。

为了显示自己的地位比谁都重要,大家都赌气的盘算着要罢工。结果,主人的双手十个指头很快的就开始不灵活了,后来更是僵硬了,呈紫色。

主人只好去看医生,还得打针吃药,双手必须涂药膏包扎数天。结果,事情的演变是害了自己,苦了大家。

在工作上,有些人为了名利,或私怨,就搞些无谓的办公室政治(如打小报告,搬弄是非,背后砍同事一刀)。再来,就是推卸责任,不合作,花时间在明争暗斗上比放在真正工作的时间还多,使工作流程出现瓶颈问题,拖累了公司的业绩。

其实同事之间就有如十个手指头的故事,谁也离不开谁,谁也不可以被抛弃不理,只有在相互的配合下产生的默契感和增添的凝聚力才是取得成功的关键。

2. 4年级的想象作文

,今天有什么安排?” “请主人回您的故乡——龙车”, 它答道。

洗漱完毕后,我驾驶着我的水陆空三用太阳能小汽车来到我的故乡——龙车。哇,这是我的家乡吗?一座座高楼大厦、环保公园、高级小学展现在我的眼前。好壮观呀!

首先映入眼帘的是一个五星级饭店,从里到外有一条带着美丽图案的地毯,我站在上面,它便把我送到店内去了。机器人服务员走过来,彬彬有礼的问我:“小姐,您是要在花园用餐还是在室内用餐?您要吃点什么菜?”我答道:“来一个万紫千红,再来一个万绿丛中一点红,我要在花园用餐。”我大吃一顿后,继续在街上游玩。

走着走着,突然眼前一亮。这不是五星红旗吗?我来到当年母校的位置,这已经不是当年的母校了,而是一个漂漂亮亮的学校。

我走到门口。哟!指纹辨别器都用上了。我赶紧在上面摁了一个大大的手印。突然一个声音响起:“据资料显示,您曾是本校的学生,请进!”门缓缓地打开了,一个体育馆展现在我的眼前,里面有一条漂亮的跑道。器材室里有许多体育器材,旁边还有一个休息间。啊,谁推了我一下,我摔倒在地。呵,一点也不疼!原来呀,这是高科技跑道,人摔倒在上面是不会疼的。

“主人,主人快回来,经理找您有事。”光感小闹钟在提醒我,于是我依依不舍的离开了我的故乡。

3. 写一篇想象作文

未来的笔

笔在我们生活中是必不可少的一部分.老师办公、学生做作业等,我们时时刻刻都要用到笔.但现实生活中的笔还有许多的不方便.比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷,所以我要发明一支神奇的笔.

未来的笔是一个圆柱形的,笔的功能可多拉.未来的笔的体内装有自动控制器和一个墨水储存器.当你的墨水写完后,墨水就会自动加到笔尖上.这支笔的中间装有微型空调.只要把笔上的绿色按扭一按就会特别凉快.夏天写字时就不会感到热了.到了冬天写钢笔时会很冷,那你就按一下红色按扭,立刻有热气冒出写字时特别舒服.在笔尖的上端有四颗感应灯.在离书本二十厘米时它会正常照明,如果离书本太近它就会发出刺眼的光,让你看不清你写的字.有了感应灯就不用担心你的眼睛会近视拉.另外笔内还有一个错别字辨别器,如果你写错了字,它就会发出“嘟嘟”的声音提醒你,那样就在也不会写错别字了.在笔的顶部安有一个小型的MP3在你写作业的时候可以听歌来放松心情.

这支笔,不仅可以让我们不写错别字,还可以提高我们的学习兴趣,让我们在轻松和快乐中学习.

2.未来的笔

21世纪末,我成为了一名鼎鼎有名的内构造学家。经过一万多元的投资与我的坚持不懈的努力,终于成功研制出了一支多功能的笔-----电子化全自动变形机器笔。

此笔外壳如一支钢笔,但其外壳硬度可是钢铁的一亿倍!它的笔身内存有圆珠笔、水性笔、碳素笔、中性笔、自动铅笔、彩铅、蜡笔和钢笔的笔芯,只要按笔上的按纽,笔就能变成相应的笔,这可是我在多色弹簧笔里学来的哦!

有了这支笔,你就不会愁再写错别字了,因为我在笔内安了一个触及性发音电池,电池的感应线直通笔尖,只要你写错了一画,它就会叫个不停,并在小屏幕上显示出正确的字。

说起小屏幕啊,那可是我的得意之作。这个小屏幕上附有一块微小的太阳能吸热板,可发将太阳光的热量转化成能量,这个小屏幕里有一块夹板,里面可以放小学、中学,大学的知识磁板(买笔就赠)。遇到不会的题时,就用手在小屏幕上一写,笔内的真人发音板就会给你讲题并且告诉你答案,也不用怕人作弊。这支笔内有紧张发音器,一但遇到紧张气氛(考场),就会叫个不停,不要担心随着“啪”的一声 ,笔的笔尖会弯。要知道,笔尖的韧度比金了还硬呢!

怎么样,心动了吧?直紧拨打9085714订购吧!可只有一支笔呀!“叮呤呤!”“起床啦!”嗯?我怎么不是科学家了?“千里之行,始于足下。”看来凡事不能只做白日梦,还要好好学习,去实现呀!

4. 按要求写一篇想象作文

二十年后的我是什么样的?谁也不知道。人间就像一个小魔方,转呀转,转出了我的喜怒哀乐。长大了二十岁的我滋味是苦是甜,我真想立刻知道。

越过二十个春秋,我已经是一个三十三岁的阿姨了,也是一名令人羡慕的科学家。当这个科学家真辛苦,又要考察又要研究,一不小心就会丢掉小命。所以,我当然是个认真而又细心的科学家啦,要不我怎么在这个社会上“混”呢?

一天,一群记者一看到我走出我工作的门口,就一下子冲上去采访我,我见了,先是大吃一惊,又镇定了下来,带着记者们到我的研究室去,对大家一一介绍我珍藏在实验室的东西:“这是我挖掘出的恐龙化石,距今已有三亿多年了,非常珍贵;这是“多功能”小包,在什么情况下需要用时它都能让您得心应手,还有,您喊变大变小它会无条件地听您的指挥;这是一种“引路鞋”,盲人穿上去自己的眼前便会变得眼前一片光明,似乎看得到路似的,不会出事。怎么样?这三件东西可是我的得意作品呢!哦,对了,其他的小发明我就不一一细说了,但是还有无数的先进产品在我的酝酿中呢!”

大伙都向我竖起大拇指,但有一个小女孩却说:“阿姨,虽然你厉害,但你为何珍藏在此不让人们使用呢?” 这句话引起大伙的注意,我想:是呀,不公开这些东西,珍藏在这也没用呀!于是,我便申请了专利,把这些东西公开于世,大家更喜欢我了,我却更喜欢那个小女孩了!

这就是长大后的我:一个希望大家得到好处的人!

5. 小学生想象作文我发明了什么700字

我想发明的东西是全能汽车,因为现在有骑自行车的,也有骑摩托车的,还有开汽车的,但是骑自行两车很不方便,骑摩托车或开汽车的话又污染环境,所以我想发明一辆全能汽车。

它的构造很特别,外面五彩缤纷,形状像一只老虎,而且没有车轮,灯的位置也不一样,只有一个位置,不过很长,有一米四多一些。方向盘很轻,只要你把方向盘向你想去的地方一转就可以了。刹车只用说一声停就会立即停下来。它里面没有音响但是有GPS帮你导航。在地震或海啸的时候它就会突然自动变形成飞机或变形金刚,让你避免灾难。

如果真有这种全能汽车的话,我想让全宇宙,全地球人都来买一辆。

6. 根据材料,写一篇想象作文,字数500字

我和书的故事1.周末的晚上,走进久未光临的新华书店,买了一大摞书,《时文经典》一套六本,毕淑敏作品集,可买回来后又觉后悔,因为家里还有好多书还没有好好去读。

我有个很不好的习惯,看见喜欢的书就手痒,就想着把所有的书一股脑儿搬到家里。有一次在杭州学习时,看到李碧华的书,一下子买了七本,拎到家里,手痛了好长时间。

也许这与小时候没书看有关。我生在一个偏僻的小山村,那时候没有图书室,没有电视,更没有电脑,所以除了识字课本外,仅有的书就是小人书。

记得小学时候有一年我获得三好学生,奖品除了一支笔外还有一本小人书,至今我还记得这本小人书的名字,叫《牛虻》。可惜只有上集,我看完后,很想找下集,问了和我同时获奖的同学,就是没有,为此还难过了好长一段时间,总想知道牛虻最后的结局,直到读中专时,才好好的完整的读了一遍。

造成了现在一个可笑的习惯,每次看书时总要先翻看最后一页。读初中时,由于同村和我年龄相近的孩子不多,而我个儿又小,所以妈妈不允许我去河里摸田螺或者去赶海,暑寒假时最多的时间就是呆在家里,无聊之余,就开始摸索着看书。

记得最早看的长篇小说是《虾球传》,书里讲的是什么早就忘了,只记得虾球是一个人名,也许有空时候应该再去读一遍。慢慢的,对书有了兴趣,把家里所有可看的书都看了,就开始找书看。

因为身居农村,没有书店,还好爸爸是个老师,可以从学校图书室或别的老师这里可以借些书来看。借到什么书,就看什么,尽管当时识字不多,可我还是借助字典完成了我原始的知识积累。

就这样稀里糊涂的读了不少书,《铁道游击队》《海瑞大红袍》《庭院深深》……大伯家有本泛黄的《封神榜》也被我翻看过。常常被小说中精彩的情节和故事吸引,也有过因看书把饭烧焦的经历。

那时不知道用眼卫生,所以留给我现在的是750度的近视眼。渐渐,书就成为我生活的一部分。

进入卫校后,受同学影响,看的最多的还是言情小说和武打小说。当时没钱买书,看的书都是租的。

我们学校山下有好几个租书店,放几块押金,然后一本书5角或1块钱,看完为止。因是租来的书,不免想赶时间看完它,有时还开“夜车”,快的时候一天能够看上两本,当然其中难免有点走马观花。

卫校四年,不知不觉中啃完一本又一本,换了一套又一套。看了琼瑶、金庸的全部作品,梁凤仪、岑凯伦、亦舒、古龙、梁羽生的大部分作品;也阅读一些中、外作家的文学作品,如《平凡的世界》、《大红灯笼高高挂》、《红与黑》、《简爱》、《红楼梦》等等。

此时,我才稍微领悟到一点文学的真谛,对文学才算有一个浅显的认识。工作的最初几年里,应该说是我涉猎书籍最多最杂也是看得最认真的几年。

余秋雨、鲁迅、毕淑敏、张爱玲、苏童等作家的知名作品还有一些知名的外国文学,我一一拜读。这时候开始自己买书也开始有意识的集书,还参加了贝塔斯曼书友会,但囊中羞涩,还是租看的为多。

虽说买得不多,但几年下来,慢慢地拥有自己一小部分的书籍。这时,书不仅仅是用来看了,而是用来读了,看是一目可千行,读时字字入心坎。

一杯茶,一首歌,一本书;或长篇或短章;可小说可散文。每每闲暇时,我便会坐拥书城,闻着我喜欢的油墨香味,感受书给我带来的那一份消遣、那一份恬淡、那一份惬意……常常沉醉常常思索。

现在,庆幸自己还是喜欢看书,还是会在床头放上几本书,还是有买书的冲动。但也许是工作太忙,也许是娱乐方式太多,更多的可能是因为缺乏心情,总归是因俗人俗事、俗套俗心,看书时多为速速浏览,难得再静下心用心去“读”书了,特别是长篇小说。

虽然有时也买上几本,但翻过几页后就丢于一旁,有的书甚至连一页了没翻,想起来真是惭愧。买了一套24本的外国文学作品,除以前看过的不算,我只完整的看了三本。

七月份考完职称英语后,我拿出书柜里的藏书重读,才发现自己珍藏了好多宝贝,接下来就待我去慢慢挖掘,细细品味了。以后,我可能会改变生活,我也可能会迁就生活,所以人生的行囊里总会失去一些,也会装进一些,但我会永远留一个存放书的地方。

7. 想象作文《手罢工了》怎么写

大家都知道手每天都非常辛苦,但是有一天,手罢工了,生活开始变得麻烦了。

今天早晨,小e68a84e79fa5e9819331333433626531明醒了,想爬起来,可是,怎么爬都爬不起来,他费了半天劲才爬起来,穿好了衣服走出房间,发现爸妈的手也罢工了。他们吃饭也非常麻烦——喝汤的时候,常常用嘴叼着碗喝,吃菜时,只能朝菜那里咬,有时大人也会把饭弄洒。

小明明白了爸爸的手为什么会罢工:因为爸爸不管是在学校里,还是在家里,都在用电脑,整天打字,手都麻了。

妈妈呢,她整天看手机,不是玩小游戏,就是在购物,而且每天都是。而且,手还说:“我们眼睛好痛啊!”

对了,爷爷的手也罢工了。一,是他每天吸烟,既污染了环境,又非常呛自己的手,手说:“咳咳咳……好呛人啊,能不能不要吸烟了?”可是,爷爷就是不听。二,他每天使劲儿地拍手,拍得手的脸都痛了。

小明也知道了自己的手为什么罢工了。因为他每天上课捣乱,老师经常用戒尺打小明的手,打得手非常非常痛,不是一般的痛,而是一种刺痛。还有,小明经常玩泥巴,玩完了还不清洗它们,弄得它们每天脏兮兮的。

但是,奶奶的手没有罢工,因为她养成了好习惯,手脏了就洗,也不长时间玩手机,不吸烟、不使劲拍手、不捣乱。奶奶的手从来就没有罢工过。

小明、爷爷和爸妈决心向奶奶学习,改掉自己的毛病。

8. 写一篇想象作文

想象作文

想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来,想象作文好写。的确,完成一篇想象作文不难;但是,要写好想象作文,却有一定的难度。针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文呢?

【一】、生活是想象作文的基础

学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢?

1.观察周围事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。

2.动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。

3.填写观察记录,养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。

【二】、想象要合理、丰富

以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。

那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?

1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。

2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。

3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。

一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

【三】、想象要创新

文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文,要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做,或以《衬衣风波》为题,或以《新衬衣蒙难记》为题,都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目,是一个拟人化的命题,更能唤起学生想象的兴趣。

学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得;或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净;或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋。很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性。

想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力。教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文。