一二年级看图写话素材-二年级看图写话：节约用水

二年级的看图 作文 中有一一幅关于猴子的图画,仔细一看可以看到一只猴子在搬井盖,你看了之后觉得应该怎么写这个 故事 呢?下面我整理了二年级看图写话作文猴子盖好井盖 范文 ,供你参考!

看图作文写猴子盖好井盖作文范文篇一

小猴自家果园里的桃子熟了。星期天上午,小猴摘了满满一大篮又红又大的桃子,准备送给外婆。

小猴走在去外婆家的路上,边走边哼着歌儿,一路上很开心,心想:“外婆见到这又红又大的桃子以后,一定笑得乐开了花。突然,小猴被绊倒了,桃子洒了一地,小猴一看,原来是井盖绊倒了它。小猴站起来,拍拍膝盖上的沙土,心想:“哪个缺德的人,把井盖移开了,害我摔了一跤。”小猴正要往前走,又转念一想:“要是井盖没盖好,路过的小伙伴如果掉了下去,那多危险啊!”于是,小猴弯下身子,用力地去挪动井盖,可是井盖像个顽皮的小孩,你用力去推动它,它还是在原地不动,小猴费了九牛二虎之力才把它挪动一点点,终于,井盖被小猴挪动到井口盖上。

小猴捡起地上的桃子,轻轻地拍拍上面的沙土,小心翼翼地放进篮子里,又继续赶路了。

看图作文写猴子盖好井盖作文范文篇二

这天,阳光灿烂,小猴去桃园摘桃子,它摘了一大篮新鲜的桃子,心想:“今天我又可以和爸爸妈妈大饱口福了。”

小猴用头顶着篮子,哼着歌儿美滋滋的走着。突然,一不留神,脚踩空了,原来是被挪开的井盖绊倒了,小猴给摔了个四脚朝天疼得它哇哇大哭,桃子还给洒了一地。小猴爬起来,揉着红红的膝盖、看着被挪开的井盖想:如果不把井盖盖好,别的小动物肯定也会给绊倒。

于是,小猴慢慢地爬起来,用了九牛二虎之力把井盖挪回去。小猴自言自语地说:“这下不会再有人被井盖绊倒了。”

小猴一个一个地捡起地上的桃子,高兴地跑回家了。天仿佛格外蓝,阳光仿佛更加灿烂。

看图作文写猴子盖好井盖作文范文篇三

一天,小猴到果园里摘了满满一篮桃子,准备跟小伙伴分享,走着走着不知道被什么东西绊了一跤,摔了个大跟头,桃子洒了一地,它赶紧爬了起来一看,原来井盖没盖好。它想:“如果 其它 小动物也摔了一跤,那可多危险啊!”于是它用尽全力把井盖了起来,又把桃子一个一个捡到篮子里,然后就高高兴兴地回家了。

看图作文写猴子盖好井盖作文范文篇四

一天,小猴子提着一篮子的桃子去奶奶家玩。

小猴子一边走着一边哼着歌。正走着走着,哎呀,小猴子摔倒了,篮子也摔到了一边,篮子里的桃子全都掉了出来。

小猴子急忙爬起来,看了看,原来自己被一个移开的井盖绊倒的。小猴子赶紧的把井盖盖好了。

小猴子蹲下来,把桃子一个一个的捡起来放进篮子里,继续向奶奶家走去。

小猴子是好样的!

看图作文写猴子盖好井盖作文范文篇五

一天,森林里要参加跑步比赛,小猴子想:等下小动物们没有水喝,会很渴,我就给它们摘几个桃子吧。然后,小猴子就到森里摘了一篮子桃,就离开了那里。走着走着,不知被什么东西拌倒了,摔了个狗吃屎,篮子里的桃子全部掉到了地上了。小猴子想:如果我不把井盖好,那其它小动物也会 摔跤 的。于是,它把井盖使劲移了回去,然后,小猴子又高高兴兴的向赛场走去。

看图作文写猴子盖好井盖作文范文篇六

一天,小猴子淘淘从树上摘了一大筐又大又鲜的桃子,他想把这筐大桃子送给疼爱他的爷爷奶奶。于是,淘淘抱着一大筐桃子就向奶奶家走去,他看着这些又大又鲜的桃子心里很高兴。

淘淘在路上走着走着,忽然被什么绊倒了,淘淘一下子趴在了地上,桃子也撒了一地。淘淘赶紧爬起来,一看是下水道的井盖没有盖好,幸好没有掉到井里去。

淘淘很生气,心里想:是谁没有把井盖盖好呢?这样多危险啊!如果其他的小朋友从这里路过也被绊倒了怎么办呢?想到这里,淘淘也顾不上捡桃子了,他赶紧把盖盖好,然后又检查了一遍,发现井口被盖的很严实了,这时小猴淘淘才放心了。

盖好了井盖,小猴淘淘又把桃子一个一个的捡起来放到筐里。然后他就又高高兴兴地向奶奶家走去。今天,小猴子虽然被绊倒了,但是他很高兴,因为他做了一件好事!

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【 #小学生作文# 导语】生活中处处都有写作素材,需要你有一双善于发现的眼睛,发现被别人忽略的精彩,记录下生活中的点点滴滴。下面是 整理的二年级看图写话:节约用水,一起来看看吧。

【

篇一

】

珍惜生命之水,节约从我做起。水是生命之源,我要保护每一滴水。如果没有了水,地球就会干裂。

但是一天,小明在洗手间洗手时,发现那里的水龙头坏了。一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流。小明费尽了心思,把它修好,并且关上。小明,总算松了一口气。随后他把节约用水,四个字贴在了墙上。

亲爱的小朋友们,我们离不开水。一旦没有了水,就等于没有了生命。

【

篇二

】

放学了,小明去上厕所。他刚走进厕所就听见流水的声音。于是她上前一看,原来水龙头没有拧紧。他想,我帮他关了吧!这样实在太浪费了。于是他就把水龙头关紧了。

可是后来,他又一想,会不会这样的事情还会发生呢?经过一番思考,终于想出了一个好办法。于是他从教室里拿出了一张纸,在纸上面写下了四个大字,节约用水。然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了,水龙头对面的墙上,这才露出了笑脸。

【

篇三

】

下课了,小明和几个小伙伴一起去打球。走在去操场的路上,他们发现墙角的水龙头没关,水不停地滴着,下面的水槽里都积满了水。墙上挂着的"节约用水"四个字显得特别刺目。小明走过去,把水龙头关了。他们几个决定以后一定要节约用水

【

篇四

】

星期天,青青、东东和平平在公园里玩球时,看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上,水“哗哗哗……”地流着。

太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱,人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水,养成随手关水的好习惯,保护水资源。想到这些,三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。

看图写话范文(15篇)

看图写话范文1

一天早上,小鸭一觉醒来心血来潮地说:“我长大了,要多学点本领。”它走出家门,看见大公鸡站在栅栏上,伸着脖子仰着头高声啼叫,喔喔喔的声音又高又亮很好听。小鸭子想学公鸡打鸣,它也伸长脖子,张开大嘴,嘎嘎嘎地叫着,可是自己都觉得难听。

它来到河边看见一群大雁煽动着翅膀排成一列往南飞,它也想学大雁飞行。它努力煽动着翅膀却怎么也飞不起来,脚刚一离地就落了下来。它自言自语到:“飞行也太难了。”

小鸭来到河边的草从,突然有几只兔子像箭一样从身边跑过,小鸭想学兔子奔跑,它身体前倾,夹着翅膀,迈开脚步往前冲,可是它左右摇摆却跑不快,跑了几步就放弃了。

小鸭忙了一整天也没学会一种本领,他垂头丧气地回池塘找妈妈。刚一下水,它就飞快地游到妈妈身边。它对妈妈说:“游泳才是我最擅长的本领。”妈妈听了后开心的笑了。

看图写话范文2

小鸭黄黄不小心掉进了深坑,它大声地呼喊:“救命!救命!”

在附近的小猴子、小象、小熊都赶过来了。小鸭说:“请你们救救我,好吗?”

它们三个回答说:“我们正想办法呢!”

小猴子先找来了一根竹竿,它说:“小鸭你抓住竹竿,我把你拉上来。”

小鸭回答说:“谢谢你,可是我没有手怎么抓竹竿呀!”

接着,小象说:“我用长鼻子把你拉上来把。”

小鸭回答说:“可是我够不到啊!”

这时,小熊大声的说:“我们把水倒进坑里,让小鸭自己浮上来,不就可以了吗?”

小猴子高兴的说:“对呀,小鸭会游泳的,这个办法好。”

于是小熊和小猴子轮流用桶提水倒进坑里,小象也用鼻子吸水喷进坑里。它们弄了好多水,终于用水把坑装满了。小鸭黄黄也慢慢地浮了上来。小鸭子得救了!

小鸭高兴的说:”谢谢你们!”

小猴子、小象和小熊异口同声的说:“不用谢!”

大家都开心的笑了,笑声充满了整个树林。

看图写话范文3

今天是九月十日教师节,早晨,凌老师像往常一样走到学校去上课。

她刚到学校的大门口,就惊讶的看见他们班的小朋友正在迎接她,有一个小朋友走上前来递给她一束鲜花,对她说:“凌老师,您好,祝您节日快乐!”另外一个小朋友恭恭敬敬的递给她一张贺卡,说:“凌老师,这是我们全班小朋友对您的祝福!”后面的小朋友整齐的站成一排,右手举过头顶,给凌老师敬了一个队礼,齐声说道:“凌老师,您是园丁,您是春雨,在这个喜庆的日子里,我们祝您永远快乐!”

旁边的人都停下脚步,观看这庄严的一幕,凌老师激动得热泪盈眶!

啊,多么甜美的教师节呀!

看图写话范文4

在一个炎热的夏天,小明和小丁正站在窗边开开心心地吃着妈妈买来的西瓜和香蕉。他们把吃剩下的果皮直接通过窗户扔到窗外了。

正巧,邻居的小红和小丽还有豆豆正准备出去玩。正走到他们家窗户前时,小红被西瓜皮滑倒了,小红顿时哇哇大哭起来。小丽和豆豆急忙的去扶起小红并不断的安慰小红。可能是摔的太疼了,小红还是一直哭着,所以他们先送小红回家了。

当然这一幕小丁也都看到了。小丁的心里惭愧极了,马上叫上小明一起带着扫帚把窗前的垃圾全都清理干净了。

看图写话范文5

有一天,熊小灰和好朋友孙小圣去开心公园游玩。他们兴高采烈地出发了。

在路上,孙小圣兴奋得手舞足蹈。到了河边,熊小灰在河边的小路上走,孙小圣却在河面的岩石上蹦来跳去。熊小灰劝孙小圣:“孙小圣,不要在石头上走,危险!”

孙小圣得意地说:“我的身手,还能掉下去?”熊小灰无奈地看着他。

到了开心公园,哇!简直人流如潮。他们展开了快乐无比的旅程:他们玩了过山车、蹦蹦床、海盗船……几乎所有东西都玩遍了,他们就去凉亭休息。刚坐了一会儿,孙小圣就觉得无聊了。他去小卖部买来了一只毛笔,敏捷地爬上柱子,挥毫泼墨,写下了:孙小圣到此一游。熊小灰连忙摆手劝他不要写了,但他依然故我,写完了才下来。

天色暗了下来,在回家的路上,熊小灰批评了孙小圣:“孙小圣,你怎么能在柱子上写字呢?”小鸟也飞过来说:“叽喳,对呀,孙小圣你怎么破坏大家的公园呢?”

孙小圣惭愧地低下头说:“我知道错了,我以后一定要注意爱护环境。”

看图写话范文6

一天,力大无比的大象和弱小的蚂蚁在森林里相见了。他们两个开始比赛谁重谁轻。

大象用鼻子轻而易举地举起了一根木头,而蚂蚁呢?只抬起了一片小小的桑叶。

大象哈哈大笑,说:“蚂蚁老兄,你别白费力气了,你是比不过我的啊!”

蚂蚁听了,只好垂头丧气地回家了。它心想:要是我有你这么大,一定比过你的。

看图写话范文7

小美、小明、小刚他们是朋友">好朋友。

早上,小美起床了,她看见外面下起了雪。那雪像银色的地毯铺在地上,美丽极了!小美急忙穿上厚厚的棉袄,去找小朋友小明和小刚打雪仗。

正当他们玩儿的高兴的时候,忽然听到“哎哟”一声。他们停下来一看,原来一位老爷爷摔倒了,小美急忙跑过去搀扶起老爷爷,老爷爷微笑着对小美说:“谢谢你小朋友”。小美心里美滋滋的说:“没事,这是我应该做的。”

小美回去以后问小明和小刚怎么才能不让人们再摔倒呢?正在他们沉思时,小美想出了一个好办法,她说:“不如我们把道上的雪铲到一边,清理出来一条干净的小路让大家通行吧!”小明和小刚异口同声地说好。

说干就干,他们拿出了铲子,热火朝天地干了起来,你一铲我一铲,不一会儿,一条干净的小路就出现在大家面前。

铲出一条亮丽的小路以后,他们又用路边的雪堆起了一个小雪人,这时,人们也正从他们打扫出来的小路上行走呢!小美、小明、小刚和小雪人看着路上的行人开心地笑了。

看图写话范文8

一大早,太阳刚刚升起,小鸭就听到威风凛凛的大公鸡在叫鸣,小鸭走出家门一看,看见一只大公鸡伸长脖子,张大嘴巴“哦哦哦”地叫,鸭子学着大公鸡叫,却发出“嘎嘎嘎”的声音。

晚上,小丫走在回家的路上,看见天空上飞翔的大雁,大雁展开双翅,上下摆动,就能轻轻松松地飞上高高的天空。小鸭学着它上下摆动翅膀,结果它又一次没成功。

第二天,小鸭早早出了家门,去散步,走着走着,小鸭看见一群蹦蹦跳跳地小兔子。兔子后脚一蹬,前脚伸直,小鸭试了下可是又失败了。

小鸭很沮丧,这时,它看见旁边小河里有只天鹅,天鹅用脚向后一划,就能很快地游到河对岸,小鸭下水仿照天鹅的动作居然成功了。它高兴极了,这是它第一次成功学会本领。

看图写话范文9

每当我们踏进教室,准备和孩子一起度过一节课,我们都期待着自己这位“导演”能带领着几十个“小演员”欢快愉悦地感受着语文课堂的魅力。在精品课程的建设中,我觉得“钻”与“实践”的力量让我有了不一样的收获。

一、课前备课要钻透课标、教材。

语文课程标准提出一二年级看图写话教学的标准之一是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”兴趣是最好的老师,所以在看图写话的教学中,我们可以结合看图写话的主题,结合学生的兴趣点来选择相应的图片。以二年级第一单元写有关春天的文章为例:结合春天的背景,我们可以选择故事的主人翁是在学生心中比较流行的喜羊羊形象,以此激发学生观图的欲望。有了看的兴趣作为支点,就为进一步引导学生去说出自己看到的事物提供了源动力。学生想说的话会内容各异,形式多样,这就要求老师在课前备课的时候做好各种的设想,要钻研着去预设如何引导学生把自己心中的话合乎逻辑地说得更具体、更细致、更生动。课标对一二年级的看图写话教学的要求还提出“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。语文书是学生学习语文的好伙伴,它富含着宝贵的知识资源,它用或美丽、或朴实的词语和句子,描绘着人类社会包罗万象的事物,教师善于钻透课文与看图写话教学之间可运用的材料,并且进行提炼与整合,可以让看图写话的教学起到水到渠成的效果。二年级的第一单元主题是春天,几篇课文是从不同的角度来描写春天,每一篇课文都有很多优美的词语,所以在课文的教学中教师可以有意思地让孩子去积累一些美词、美句,为这一单元的看图写话教学积累词语素材。

二、课中实践体现教学的生命力。

课堂是教与学的重要载体。教师的课堂实践是课的重要内容体现。精品课程的目标是打造更优质、更实效的课堂,这就要求我们教师在课堂的实践中处理好每一个教学环节。在课堂中,老师要敢于引领学生走进文本,要善于运用自己的课堂艺术去激发学生喜欢文本,要富于点拨的智慧让学生把文本呈现的知识、态度、情感、价值观内化为自己的内在知识与品质。实践出真知。只有不断地实践,我们才能总结出我们的教学设计哪些方面是值得推广的,哪些方面是需要修正的。通过实践,我们不断地思考自己的课堂带给了学生什么,是否达到教学的目的`,这样一次又一次的反思,推动着我们把“课”磨出来,让自己的课成为精品课,为孩子的学带来更多有价值的东西。课程标准提出一二年级的看图写话教学标准之一是让学生“根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”标点符号对孩子来说并不陌生,因为每一篇文章中都会和孩子们见面。但标点符号的运用,孩子常在看图写话时会较多地使用。标点符号如何运用正确,这就需要我们老师在孩子习作的过程中加以指导。在看图写话的精品课程教学中,我们尝试了这样的做法。首先在学生进行写话前提醒他们要结合语境正确选择和使用标点符号,并且要注意它们的书写位置。接着在评讲作文的时候,我们有意识地引导学生去检查标点符号是否运用正确。这让学生在自己的实践中去感悟、去不断地总结运用标点符号不当的经历,积累运用标点符号的成功经验,达到正确使用标点符号的目标。

精品课程的建设,我认为是教师的教与学生的学都要齐步地向精品迈进,二者缺一不可,所以精品课程的实现首先是要求教师肯“钻”,勤思考,富有创造性地整合教学资源与教学内容。精品课程的实现过程在课堂,这就要求我们老师要宏观把握好整节课的每一个环节,要微观地把每一个环节的具体内容以润物细无声的方式带给学生,从实践中感受精品课程带给我们的丰富的收获。

看图写话范文10

昨天晚上,下了一场大雪。今天早上,小明很早就起来了,他拉开窗帘,看见外面已经变成了洁白的世界。他想:“但是车开不了了。”他就去找小刚一起去铲雪。

小明到了小刚家的窗户前,就大声叫他,小刚听小明说要一起去铲雪,就穿好衣服,拿起扫把去了。

他们来到马路上,看见马路上积了厚厚的雪,就铲了起来,小刚先用扫把把雪扫到一边,小明就用铲子把雪铲到了栏杆外面。过了一会儿,马路上的雪全都扫干净了。一个阿姨看见了说:“你们真是个好孩子。”小明和小刚高兴极了!

他们快到家的时候,看见了许多的车辆在马路上安全地行驶,高兴地笑了。

看图写话范文11

一个风和日丽的下午,小明和小丁来到高楼大厦旁的草地上踢球。

他们正兴高采烈地玩着,踢着。小军使了一招飞毛腿,忽然,球砸到一楼阳台上的花盆,花盆掉了下来砸碎了,老奶奶听见了声音连忙走出来,一看傻了。小丁愁眉苦脸地摸着脑袋,看着地上摔碎的花盆,自言自语地说:“怎么办呢?”

后来,他们每人买了一盆花,来到老奶奶家,对她说:“奶奶,对不起,我们不小心把您的花盆打碎了,这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆笑呵呵的说:“没关系,注意以后要小心点就好了。”他们点点头高兴地笑了。

看图写话范文12

看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水平的句子,能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和平时的练习中,学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图,写不出话来;有的学生写出的话呆板没有生气,表达不太清楚,缺乏条理等问题。所以,在本次复习阶段,我狠抓训练学生看图,训练学生说话、写话。

学生在看图写话中存在的问题:

1、看了图以后,不知道图上是什么内容,写不出来。

2、虽然看懂了图的大意,但写出的话像一潭死水,没有生气。

3、写出的话语无伦次,表达不清楚。

针对以上情况,在本次写话复习课上,我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外,特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制,写话训练时,要求不能过高,无论写得好与坏,只要通顺就可以了。消除畏难情绪,树立自信心。另外,训练学生写具体生动富有个性的话。

本次的教学目标:

1.仔细观察图画,看懂图意,

2.学会按“什么时候,谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。(重点)

3.引导学生掌握“开头空两格,标点符号占一格” 的基本格式,学会用两三句话写出图画的内容。(难点)

在教学过程

一、词语导入。

引出看图写话的四大法宝:时间 人物 地点 事件

二、句式训练:早上,同学们教室里早读。

三、指导学生观察图画

1、让同学们用“什么时候,谁在哪儿干什么”连起来说一句话。

观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下,从下到上;从远到近,从近到远;从左到右,从右到左;从中间到两边。

2、引导学生用“有的?有的?还有的”说一段话

完成写话并注意书写的格式:开头空两格,标点符号占一格。。

四、学生独立写话。

先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序(从上到下)再注意写话的格式完成这幅图。

五、讲评学生习作。

1、投影展示学生习作(好差各一篇)

2、集体评议。

3、学生修改自己的习作。。

不足点:

1、语文素养不够,书写出现错别字“步”

2有的?有的?还有的小朋友中的小朋友不能这么说没有点出来。

3生齐答的形式较多,多给生个性化的空间

4在局部描写时,能过抓住一两个重要的画面进行详写。

5在展示生的习作时,要进行比较,让生能更直观的感受到优秀作品。

优点:

1整堂课能目标清晰,抓住要素,场面描写,整体描写。

2 从词语到句式再到段,由简单到难,步步引导,从说话到写话。

3 能够指导生按一定的顺序观察图,生的习惯很好,很配合。

4生写完之后,让生自己读三遍,自我检查,让生自己去发现问题,这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。

5在写第二幅能够让生读三遍题目,找出写话的法宝。

通过复习阶段的看图写话教学,我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式,只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣,引导学生有方法、有步骤地进行写话,学生的写话水平一定会在原有基础上得到提高,综合素养一定能更上一层楼。

看图写话范文13

今天是周末,小明坐着2路汽车到姥姥家,上车后,他马上找到一个座位,便坐下了。

正在这时,车上上来了一位脚受伤的叔叔,小明不想给那位叔叔让座,就假装拿起一本书看了起来。

这时,坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿受伤叔叔说:“来,到我这儿来坐吧。”那位叔叔马上说:“不用了,还是您坐吧,我能坚持。”

就在这时候,坐在小明后面的小女孩也说话了:“叔叔,到我这儿来坐吧!”脚受伤的叔叔看样是真坚持不住了,点点头,吃力的坐到了小女孩的座位上,小女孩站到了旁边。

小明一直看着小女孩和那个腿受伤的叔叔,心里想:“小妹妹,你真傻,竟然把自己的座位让给别人,你站着吧,看你累不累!”

突然,红灯亮了,司机来了一个紧急刹车,小女孩没站住,一下子摔倒了,腿受伤的叔叔想去扶小女孩,可是自己的腿又不得劲,小明看到了这一切,觉得有点不好意思,也不再“看书”了,忙去把小女孩扶了起来,把自己的坐位让给了她。小女孩说:“谢谢你,小哥哥,你真好。”这时,全车的人都向小明伸出了大拇指,夸他是个懂事的好孩子,小明听了还是有点不好意思,低下头小声地说:“我做的还不够”。车上的人都笑了。

看图写话范文14

转眼间,一年即将过去。又是过年的时候,每个人的脸上挂着笑容,喜气洋洋。

爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼,一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼,让它们聊地更欢。趁现在还早,我和妹妹一起去买了对联和福字,顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好,再把福字贴在大门上,调皮地我们还把福字贴在灯笼上,笑地大家合不拢嘴,顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物,准备过年走亲访友,不知道有没有我和妹妹的份呢?好,不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来,点上火,“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮,妹妹拉住不让放了。接着,又把烟花拿出来,妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外,“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声:“过年了,过年了!”我们一家都笑了。

新年到了,我很开心,因为又长大了一岁,在新的一年中,我要更加认真努力学习。

看图写话范文15

新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.

小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.

这一天,小明一家都非常地高兴!