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关于学无止境的素材-有关学无止境的素材

原创:找图网 2023-06-13 16:53:32
  • 学无止境的名人事例有哪些?

  • 学无止境的名人事例:

    宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊.日子一久,不免自满起来.一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联:

    『识遍天下字』

    『读尽人间书』

    苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过於自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,於是,提笔在对联上各加了两个字:

    『发愤识遍天下字』

    『立志读尽人间书』

    苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就.

    学无止境的小故事:

    从前有—个小和尚,他离开家乡到处寻找名师,想得到一些真正的修为。 后来,他终于找到了一位高僧;并恳求师父收他为弟子。 高僧见他一片诚心,又天资聪慧,便收下了他。 两年后,小和尚自以为学到了很多东西,得到了师父的真传,便不想再继续跟着师父参禅拜佛了,于是就向他的师父辞行,要下山去。 高僧明白小和尚的心思,他并没有阻拦小和尚下山,而是让小和尚拿来一个钵子,然后让他往里面装一些石头,装满为止。 高僧问小和尚:“钵子装满了吗?” 小和尚答:“满了,再也装不下什么东西了。” 高僧便抓了一把芝麻撒进去,然后晃了晃钵子,芝麻一会儿就不见了,接着高僧又抓起一把芝麻撒进去,晃了晃钵子,芝麻又不见了。 “钵子装满了吗?”高僧再次问小和尚。 小和尚惭愧地告诉师父:“看上去满了,可是还能装下很多东西。” 这时,高僧又取来一只杯子,让小和尚往里面倒水。 小和尚看杯子满了,就想停止倒水。 高僧却说:“不要停,继续倒。” 结果钵子倒满了水后,多余的水都溢了出来。 高僧这时候才让小和尚停止倒水,然后问他:“满了还装得下别的东西吗?” 小和尚明白了师父的一片苦心,请求师父原谅他的无知。

  • 关于学无止境方面的人的事例

  • 从前有—个小和尚,他离开家乡到处寻找名师,想得到一些真正的修为。 后来,他终于找到了一位高僧;并恳求师父收他为弟子。 高僧见他一片诚心,又天资聪慧,便收下了他。 两年后,小和尚自以为学到了很多东西,得到了师父的真传,便不想再继续跟着师父参禅拜佛了,于是就向他的师父辞行,要下山去。 高僧明白小和尚的心思,他并没有阻拦小和尚下山,而是让小和尚拿来一个钵子,然后让他往里面装一些石头,装满为止。 高僧问小和尚:“钵子装满了吗?” 小和尚答:“满了,再也装不下什么东西了。” 高僧便抓了一把芝麻撒进去,然后晃了晃钵子,芝麻一会儿就不见了,接着高僧又抓起一把芝麻撒进去,晃了晃钵子,芝麻又不见了。 “钵子装满了吗?”高僧再次问小和尚。 小和尚惭愧地告诉师父:“看上去满了,可是还能装下很多东西。” 这时,高僧又取来一只杯子,让小和尚往里面倒水。 小和尚看杯子满了,就想停止倒水。 高僧却说:“不要停,继续倒。” 结果钵子倒满了水后,多余的水都溢了出来。 高僧这时候才让小和尚停止倒水,然后问他:“满了还装得下别的东西吗?” 小和尚明白了师父的一片苦心,请求师父原谅他的无知。

    天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . F.)

    人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

    ——歌 德

    人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!!

    ——高尔基

    学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

    ——阿卜·日·法拉兹

    学习是劳动,是充满思想的劳动。

    ——乌申斯基

    当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

    ——利希顿堡

    游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

    ——约·贝勒斯

    求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

    ——加菲劳

    学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

    ——洛 克

    有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

    ——普列汉诺夫

    好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

    ——佚 名

    聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

    ——弗莱格

    把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

    ——培 根

    我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。

    ——笛卡儿

    人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

    ——B.V

    重复是学习之母。

    ——狄慈根

  • 有关学无止境的素材

  • “学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。大意是说,只有通过学习,然后才能了解自己的不足,知道了自己的不足之处,然后才能反过来努力学习。“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。对学问、对事业要不断进取,永不满足。是的,不登高山,不知天之高;不临深渊,不知地之厚。读书学习亦然,越读越感到自己知识的不足,越学越感到本领的缺少。 现代社会已是知识社会的年代,知识爆炸,创新和发展之快前所未有。要想跟上时代的步伐,学习必须更严谨、更科学、更勤奋。创建学习型机关,学习型社会,构建终身教育机制,都是当今社会对人们学习提出的新的要求。学科学、学技术、学文化,人人是学习之人,处处是学习之所。让知识的翅膀帮助人类腾飞,使每一个人展现才华,为人类的文明作出自己的贡献。

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