幼儿园小实验图片素材-[幼儿园科学小实验] 幼儿50个简单的科学小实验

以下是一些适合幼儿园做的有趣科学小实验:

海绵与水:将干海绵剪成小块,将它们放在盆中,再用吸管给它们加水,海绵会吸收水变得蓬松。

变色草:将白色成长期比较快的小麦或稻草浸泡在食盐水中(食盐或盐可以根据水量比例来定),数小时后拿出来,晒干,即可变成“变色草”。

肥皂气球:在塑料瓶口上打一个洞,将一个已经膨胀好的气球套在瓶口上,用吸管抽两三下瓶内的空气,然后放松吸管,气球会自己膨胀。

阳光照日光板变彩色:在阳光充足的天气里,将一块小的透明日光板放在阳光下晒,板的颜色就会变成七彩的效果。

果蔬电池:通过使用多个果蔬的电力,制作一个小灯泡发光。可以使用的蔬菜水果包括柠檬、土豆、苹果等。

这些小实验不仅具有趣味性,还涵盖了科学知识的方方面面,让幼儿在玩乐中学习、探索、发现。注意,幼儿在实验过程中需要老师的指导和保护,以确保实验的安全性。

一、莱博瑞幼儿园科学小实验:针筒水压机

二、活动目标:

(一)认知目标:水流动的速度跟压力的大小有关。

(二)技能目标:

1、幼儿通过对针筒水压机的安装,锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。

2、利用游戏的趣味性,增强幼儿对科学活动的兴趣。

三、探索要点:怎样才能让水流变快、变慢;探索路径:出示两个针管,问这两个材料怎样做实验(幼儿分散回答)问:怎样才可以让小针管里的水到大针管里。(引导说出胶皮管);兴趣点:水从针筒流到另一个针筒里;重点:水流动的速度跟压力的大小有关;难点:幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。

四、准备材料:

(一)幼儿材料:注射器2个、胶皮管1根、色素

五、活动过程:

(一)复习导入

1、教师:小朋友还记得我们以前做的小实验吗?(复习操作过程、原理)

2、出示本节课所需材料。

教师:小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。

(二)活动进行中

1、材料探索、感知材料

教师出示注射器,请幼儿观察并说一说,在哪里见过,那么跟医生用的打针的注射器有什么不同,如:没有针头。

教师再出示胶皮管,请幼儿摸一摸,说说它能干些什么?出示色素(注:提示幼儿色素的安全性)

2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。

先将色素调成色素水,在把一个注射器里吸入色素水,然后连接胶皮管,在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。

3、总结:当推动针同时,我们给水一个压力,水是液体的,遇到压力后就会向另一个方向流动,压力越大,流的越快,压力越小流的越慢。

(三)互动课堂

请幼儿先自由推动活塞,然后等幼儿熟练操作后,进行比赛,看看谁的流动得快。

(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评

1、总结:当推动针同时,我们给水一个压力,水是液体的,遇到压力后就会向另一个方向流动,压力越大,流的越快,压力越小流的越慢。

2、提问:书中科学知多少部分:

(1)水是什么状态的?(液态)

(2)水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动) (3)要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力

3、作品展评

(1)请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的,并简单说一说原理。

(2)上节课家庭实验室的活动内容,溶解实验,将结果与其他幼儿分享,教师及时给与表扬和鼓励。

(五)总结延伸

回家后,在家长的帮助下,在两个针筒里注入不同颜色的水,推动针筒,观察现象,并请家长帮忙记录下来。

(六)撕页、成品、袋子带回家。