历史类书籍图片素材-推荐几本适合高中生看的历史类书籍

为了让答案更具信服力,答主先自述一波,我是一名在高中时期被家里人强迫学理的假文科生,但是为了向家人证明我文

科比

理科不知道高到哪里去了,我在文理兼修的时间课外只读历史,并且保证了每次历史85+的分数(在我们那儿真的是年级前几的水平了,高考大省的学子们不要吐槽),所以以自我的阅读经历来做一些推荐。

本文针对水平在平均线附近的高中生,金字塔尖的众位请移步自作决定。

如果是只想有利于高考的:

初级版本:斯塔夫里阿诺斯的

《全球通史》

、曼彻斯特的

《光荣与梦想》

、太史公的《史记》、黄仁宇

《万历十五年》

。(适用于阅读能力一般,历史知识较少,初中时期阅读量不大的高中生)

推荐原因:

《全球通史》:

第一:《全球通史》是极具功利性的推荐,高考的时候平常做题的时候会经常碰到这里的段落(不知道现在的题是不是这样了),所以算是一个押题的过程,此外,全球通史对于一部分高中生来说是一个不小的阅读挑战,不如

明朝

那些事儿这样的小说语言可读性高,但是这样的文本又是历史题目中不会缺少的,读完这本书,对于刚刚离开初中的学生来说,阅读能力会有很好的提高。第三:有助于你对世界历史有一个面的认识,大概可以串出一条线,对学习是有帮助的。

《光荣与梦想》

这本书推荐理由与

《世界通史》

相仿,唯一的不同是可读性比前者高,如果读《世界通史》读不下去,可以考虑从本书起步,虽不如前者覆盖面广,但作为初级读物已经足够。

《史记》

史家之绝唱,无韵之离骚。这不是一句大话,读这本书一定要读文言文版本,在高中过程中,文言文史料构成的材料数不胜数,读史记,就是为了让初入高中的学生完成由《

小石潭记

》,

《岳阳楼记》

到《二十四史》(语文考试),

《离骚》

的跨越,对这本书高中生不要想着读通,而是要通过此书熟悉文言文,了解文言文,在面对文言文史料的时候不要无处下笔(答主亲身体验,高中入校考学校为泼凉水出卷中国史材料几乎都是文言文,完全不知道怎么处理),此外,读史记积累素材是对语文的帮助(答主靠着刺客列传就写了许多作文),而更高级的追求是你能从史记中提炼出鸡汤用于自身。

《万历十五年》

这本书我是当电梯为大家推荐的,而这座电梯就是从一个很大的面推进至历史的点和线的电梯,如果说之前的所有书都是在构建一个几百年的基础的面,那么面之上的点的研究就需要更为深入的书籍,而《万历十五年》就是一个很好的初级阶梯,也是从基础的书籍往上攀登的基石。

有如下值得一看的

近现代史

书籍。

一、《近代中国东北与日本研究》

本书从思想、政治、经济、社会、文化等方面,揭示了日本对中国东北的领土侵略、思想控制、经济掠夺、文化统制等方面的内容。

在

意识形态

方面,揭示了日本“战争观”和“大陆政策”以及其掩饰其侵略本质的意识形态渊源;政治方面,主要是围绕日本军务检阅制度、日伪军马政策和“细菌战”实践活动、

伪满

海军江防舰队的建设等方面,揭示了日伪政权的侵略性质。

在经济方面,本文主要从日本的金融制度、法律制度、码头建设等方面入手,厘清了日本在经济活动中掠夺的实质。

在社会方面,分析

日本人口

和粮食问题与其“农业移民”政策的关系、日本对所谓“伪满留日学生”的管理、歪曲中国抗日活动的舆论手段,透视其社会和文化政策的侵略性。

在文化方面,研究了三木卓、木山捷平、宫尾登美子等有“

满洲

”生活经历的日本作家,在日本战败后,回国后以自身“满洲”经历为素材创作的文学作品。

二、《中国近代史》

以中国近代历史为代表的龚书铎为编辑,以《中国近代史》第4版为范本,邀请了近代史研究及高校教材编写经验丰富的三位著名学者参与编写。该书始于一九一九年

五四运动

,至1949年中华人民共和国建立,是一部历史悠久的历史著作。

在这三十年里,分别阐述了中国共产党的成立,国民革命的失败,

国共合作

与分裂,

抗日战争

,国民党政权的统治与垮台,以及当时的意识形态与文化。

《中国近代史》全书分为六章,总共有350,000字。

1

《全球通史》

:第一《全球通史》是极具功利性的推荐,高考的时候平常做题的时候会经常碰到这里的段落(不知道现在的题是不是这样了),所以算是一个押题的过程,此外,全球通史对于一部分高中生来说是一个不小的阅读挑战,不如明朝那些事儿这样的小说语言可读性高,但是这样的文本又是历史题目中不会缺少的,读完这本书,对于刚刚离开初中的学生来说,阅读能力会有很好的提高。第三:有助于你对世界历史有一个面的认识,大概可以串出一条线,对学习是有帮助的。

2

《光荣与梦想》

这本书推荐理由与

《世界通史》

相仿,唯一的不同是可读性比前者高,如果读《世界通史》读不下去,可以考虑从本书起步,虽不如前者覆盖面广,但作为初级读物已经足够。

3

《史记》

史家之绝唱,无韵之离骚。这不是一句大话,读这本书一定要读文言文版本,在高中过程中,文言文史料构成的材料数不胜数,读史记,就是为了让初入高中的学生完成由《小石潭记》,

《岳阳楼记》

到《二十四史》(语文考试),《离骚》的跨越,对这本书高中生不要想着读通,而是要通过此书熟悉文言文,了解文言文,在面对文言文史料的时候不要无处下笔。此外,读史记积累素材是对语文的帮助