苦中有乐的作文素材-学中苦乐在心间作文素材

【篇一:我的苦与乐】

快乐似花,痛苦如草。有花没有草,显不出花的美,有草没花显不出草的绿。学习亦是如此痛苦中要有快乐,快乐中少不了留恋往事的痛苦。没有痛苦学习是多么的单调无味,有了痛苦没有快乐,生活又是多么的凄凉可悲。

想我,每日忙忙碌碌的学习学习……真不知什么时候是个头,总是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一场,自知天不遂人愿。但我仍坚持自由的一天。唉!作业像泰山压顶一般,让人透不过气。只有在自己“黑暗的小屋”怀想一下童年的乐趣,但好景不长。“黑暗的小屋”中就会刮来一阵寒冷刺骨的风,把我童年的梦吹散了;远了。

一切痛苦随风去,苦尽甘来便是甜。我总是对自己说:“学习会成快乐的话来安慰自己。”这确是一种自我安慰的好方法。

学习苦与乐相随,人生才更充实有意义。

【篇二:我的苦与乐】

绿茶的味道很独特,初喝一口,苦涩无比,但若细细品味,就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯绿茶,在快乐中掺带着一丝辛酸,在苦涩中夹杂着一缕甘甜。

和别人一样,我也想在父母的心中做一个好孩子,好宝贝。因此我什么都来尝试,不管是做饭,是家务,是美术,是音乐,是学习,还有电脑,甚至是体育。总之不管什么我都努力做得很出色。

从我学会出做饭的那天起,我就做星期六星期天的中饭和午饭,有时奶奶不在家,我就起早去做饭,我最喜欢的就是在我把饭全部做好后得到妈妈的笑容,还有一句“真好,丫头”

每当那时就是我最幸福,最快乐的时候了!

可是,爸爸总是在外地,回来的次数虽说不少,可还是很想爸爸。所以爸一回来,我就比以前的表现更好。爸爸妈妈总是为出活太慢而着急,这时候我们只要做错一点爸妈就说我们,

着我到也是理解。可是我还是很难过。

在生活中,苦与乐是并存的,只要你总是保持笑容,欢乐来的就更多了!

【篇三:学习的苦与乐作文】

读书虽苦,但乐在其中。

在人生的旅途上,尽管人人盼望快乐,不太喜欢忧伤,但她们本是孪生姐妹,在生活的.舞台上,如影随行。我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而孜孜以求;为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦,然而,在辛苦的另一端,迎接我们的则是一段串欢乐的音符。

“一份耕耘,一份收获”。耕耘就得付出一定的代价,没有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能领会到甜入心的收获?知识的海洋原来不是风平浪静的,要想获得真知,就必须扬起奋发的风帆,努力拼搏,这必然苦。在它面前,我们是畏难怯步,还是拼搏进取?前者当然不会在事业上有所成就,更不能领会到学习的乐趣;而后者则会领略到知识的芬芳,迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧,哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的!

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得知识,付出点代价算什么?当然,求知是辛苦的,但当我们把用心血得来的知识深植在我们的脑海里,岂不快乐?

【篇四:中学生活中的苦与乐】

开学都一个月了,我似乎还没从那该死的“中小学衔接问题”中解脱出来,我一直在想:中学生活到底是好还是坏?

开学第一天的上午,我觉得很痛苦。虽然说我这次已是“N”次离开爸妈了,但是我还是想家。难道这种痛苦就是传说当中的“痛不欲生”?因为这次我即将忍受的是三年离开爸爸和妈妈。唉!还是说说学习,别谈伤心事了。

上了中学,班主任不在是小学时的“唠叨婆“了,而是闭上嘴巴,让我们自己做自己的事。再说说中学的英语课程。英语课上,老师很少说汉语,几乎全用英语给我们讲课,让人耳目一新,感觉就是不一样;微机课上,老师先对我们讲电脑的基本操作,虽然我对这些已经非常熟悉了,但是为了能让老师给我们留课余时间玩必须得听,因为中学电脑不像某些小学电脑一样,不能上网,所以留课余时间就能登创网看看。

辛劳中包容了欢乐,无奈中稍带着欢喜,苦涩中夹着甜蜜。这就是我们刚刚开始的中学生活。你们说这是好还是坏呢?

【篇五:我的苦与乐】

我学小提琴快一年了,经过了许多苦与乐,今天,让我给大家说说吧!

先说说我的乐吧!我的乐大多来源于老师对于我的表扬。记得我刚学小提琴的时候,老师让我拿弓子,我刚一拿,老师就夸我,手很放松,姿势很到位。老师又教我试唱,说我音调很准,适宜学小提琴,这给我了很大的信心。每次老师布置的作业,我都能高质量地完成。有些作业,学了好几年的学生,几个星期都拉不好,我一个星期,就拉得很流畅。老师禁不住又给了我许多称赞。渐渐地,我能拉一些自己喜欢的曲子了,我经常拉给爸爸妈妈听,总能获得他们的掌声。自然,就享受一些奖励,玩具,牛排,旅游……

再诉诉我的苦。自从我练了小提琴之后,每天至少要拿出一小时的时间来练习,从不间断。去年寒假,我回老家过春节,我还背着琴坚持练习。就是同学来找我玩,如果我任务没完成,是不能出去的。那个时候,我真后悔学小提琴。现在学的指法,把位都很难,有的每次要练上百遍,我的手拉疼了,脚也站麻了,真想不干了。

小朋友,也许你也在学一种乐器,和我一样,有苦有乐吧!我想,有乐必有苦,有苦必有乐,你说呢?

【篇六:我的苦与乐】

人们常说:“记忆是一所大门,当你打开它时,有的事会使你开怀大笑,有的事会使你非常后悔,更有的事会使你又苦又乐。”我也有一件又苦又乐的事——跳舞。

事情还得从几个星期前说起。一天,我正在上我最喜欢的体育课,突然,苦悄悄地来了……

老师对我们说:“同学们,今天我们要学习校园集体舞的其中之一——小白船,学好了将来我们要参加比赛。现在大家先跟我跳一遍小白船的前几个动作。”老师教得非常认真,同学们学得也非常仔细。这时,老师突然叫我去和他跳一遍。天呀!我还不会跳,结果出丑了,逗得同学们哈哈大笑。我羞得无地自容,恨不得地上有个缝,好让我钻进去。

比赛这一天,乐姑娘也跟着来了。我们每一个人的心都怦怦直跳,好像要从喉咙眼里蹦出来了。上场了,我们从容地跳完舞蹈,台下响起了雷鸣般的掌声,让我心里乐呵呵的。

好了,不说了。对了,你们有没有这样的事例?有的话赶快告诉我吧!我都迫不及待啦!作文

【篇七:我的苦与乐】

在那个生机勃勃的校园里,生活着一群人,他们是新时代的接班人,也是新时代的创始人,他们为了这个目标努力的学习着,可是,他们在学习的过程中又包含了多少苦与乐。天,永远是蓝色的,苦与乐是永远的,互相协调的。

功课功课作业作业,从朝五干到晚九,从鸡叫干到鬼叫……这就是学校80%的含量,它不含半点马虎,也不含半点空闲,永远是忙碌的,紧张的,大脑的根根神经飞速地运转着,血管的血液时刻地沸腾着。谁说“学生好啊!“,谁又说学生“什么都不用操心啊!“上一辈的人,读书就是去玩玩,耍耍,看看书,还有什么呢?大多数人不是混完初中或者高中就去打工啦?他们没有我们的这种压力,我们知道,现在要是不读好书,以后就不可能适应这个残酷的社会,只有读书,才是唯一的出路!

天,永远是蓝色的,但是我们的苦却是永恒的。乐?只是以后的事了。

【篇八:我的苦与乐】

期末考试快到了,复习真苦啊!

回到家,我总是听到妈妈的唠叨:今天复习好了没有呀?考试、听写有没有把握?一定得考90分以上!真烦!

来到学校,我们像开飞车似的,非放学是停不下来的。你瞧,不是测试,便是朗读,还有听写。考不好,还得到办公室接受老师的“亲切接见”,无数个“为什么”“怎么会这样”让你想起来就一个脑袋二个大,好像我在学习上出点差错便是“弥天大罪”!真是黄连拌苦瓜——苦上加苦啊!

可是,等测试结果一出,我考个“班级状元”。妈妈便会“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老师的一句表扬“你进步很大”,让你顿觉春天般的温暖,心里更是三伏天吃了啊根达斯雪糕,爽!爽!更让你得意的是:同学用羡慕的目光看着你,说:“哇!好厉害啊!”这时的我,仿佛是九天上的风筝,辨不清东西南北,任凭老师的一条分数线来控制。

期末复习,有喜有忧,有笑有泪,既须勤奋,有长知识,让你回味无穷!

【答案原创,不要偷不要盗,不然代表宇宙消灭你】

中国:李时珍(走遍河山,诸成

《本草纲目》

),袁隆平(杂交水稻之父)。

外国:贝多芬(英雄交响曲),诺贝尔(是学生都知道)。

其实像

毛泽东

、周恩来、奥巴马都是经历磨难,立志成才才有所成就的。这类人都ok。

俗话说“熊掌不可兼得”,这没错,但形容“哭”、“乐”却是格格不入的。有哭才会有乐,你说呢?

――题记

在我还是儿时的时候,我就特讨厌苦,总是梦想有一天能在我的字典里没有“苦”字。但天公不作美,硬要把“苦”丢在人间,自己在天上做享清福,乐意无穷。真是一个自私鬼,哎,“天不为己,人诛地灭”。

我错了,我大错而特错。

我之所以害怕苦,是因为我根本没找到真正的快乐。我自认为的“快乐”也只是比无聊好一点的东东。”

你是否体验过“经过重重的艰难险阻你终于破解了这道‘鲜为人做”的难题时”,你是高兴地大叫还是兴奋地手舞足蹈?不管这么说,你心中肯定是欣喜的,是自豪的,是愉悦的。在这过程,你是在享受快乐。在之前,

你是在享受艰苦。

无论怎样,“苦”和“乐”都是老天给人间的一笔宝贵的财富。

“吃苦耐劳”是对一个人的美赞,因为词中含有一个“苦”字,吃得苦的绝不是什么泛泛之辈,一定得有

毅力,单凭这一点,这就是褒义词。

“吃的苦中苦,方为人上人”,吃得苦的人将来必定有所成就,显而得知,他已得到了“乐”,所谓“苦

尽甘来”嘛。这好比是我们现在的学习,你吃得苦,你勤奋,你就可以享受成功