作文素材怎么整理-如何积累写作素材？

1. 怎样收集写作素材

如何收集作文素材俗话说:“巧妇难为无米之炊。”

作文亦如此,平时头脑空空,临场作文哪来“下锅之米” ?作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑。如果平时不注重材料的收集、积累,手中的材料陈旧、贫乏,作文则不能给人新颖而充实的感觉,结果可想而知。

那么,在平时的学习、生活中应如何收集作文素材呢? 留心观察身边的人和事,用心体验生活,这是积累写作素材的重要途径。有人认为,当今的中学生生活单调,缺乏体验,所以作文时才无话可说、无事可写,这种看法有失偏颇。

我们中学生并不缺少生活,也不缺少材料,而是缺少对生活的仔细观察和认真思索。正如罗丹所说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

因此,我们要学着养成认真观察的好习惯,从细处做起,时时处处别忘观察,点点滴滴加以积累,做生活的有心人。同时,把自己的所见、所闻、所思、所感随时记录下来,哪怕只是一个梗概,对写好作文也是有帮助的。

例如06年广东高考作文《雕琢心中的天使》,有考生以自己的妈妈为“心中的天使”,写妈妈如何做人,如何有一颗善良的心,自己又如何以妈妈为榜样,努力雕刻自我。又如06年上海的高考作文《我想握住你的手》,有考生写父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”,样子笨拙而滑稽,当“我”问父亲“您这花是给我的?”这一问,父亲反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。

接下来就是父亲交代为什么要买花,将插花的瓶子洗好插上花,“憨憨地排列每朵花的顺序”,“我”被感动着,“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这两篇作文都取材于自己亲身经历的事情,感情真挚,语言朴实,内涵丰富,人物心路历程清晰可见,一些细节描写尤为出色。

我们根据自己听到的、看到的、想到的和亲身经历过的题材所写出的文章存在着不同程度的差别。其中对亲身感受的内容写得十分具体,而从其它角度写出的文章则显得略有些淡薄。

其原因关键在于亲身经历过的,有真情实感,有话可说,有话可写。其实,我们身边有许多人和事,值得我们去观察和了解。

如亲朋好友的言谈举止,音容笑貌,穿着打扮,为人处世,性格情趣等等。举例而言,在观察周围同学时,你会发现,同样是中学生,由于生活地域的不同,性格特点就有不同;由于经济状况的差异,生活方式也不一样。

这些同学的性格特点、为人处事方式、语言风格等,均千差万别。总之,他们身上折射出各种闪光点,本身就是一个材料宝库,关键看你是否做了生活的有心人。

生活是文艺创作的源泉,也是写作的源泉。我们应该学会观察生活,参与生活,体验生活,从生活中去发现,去感悟,这是积累写作素材的重要途径。

留心观察当今时代的热点问题、焦点问题,把握时代的脉搏,收集新鲜材料。高中生随着高考压力的日益繁重,看的课外书少了,关注的周边信息少了,了解到的家事、国事、天下事少了,这样体现在我们作文中的材料也少了,特别是较新鲜,有创意,能打动阅读者的材料几乎不见了。

而我们常说的作文创造性体现在内容上不单是观点新,同样重要的是用新颖的材料去陈述、去烘托有创意的观点。因此,建议同学们要“两耳多听窗外事,一心要读时事书”。

虽然时间短,任务重,材料的积累工作我们仍然一刻也不能放松。我们作文要迎合阅卷老师的口味,人之常情,他们和我们一样都有一颗关注国计民生的心,都有一片了解国际时事的热情。

不难发现以开阔的眼光,思辩的意识讨论现实社会问题的作文往往能得高分。例如:由于社会市场经济的不断完善,人们的思想观念发生了变化,一些城镇的职工在经受了下岗的阵痛后,改变了就业观点,找到能较好发挥自己的特长的职业,重新上岗。

针对这种情况,一位学生经过仔细观察重新上岗职工的精神面貌,体察重新上岗职工的心理状态,了解重新上岗职工的工作状况和新的生活方式后,在作文中这样写道:“下岗并不可怕,可怕的是精神上的‘下岗’。我妈妈敢于正视现实,迎难而上,面对生活的挑战,她不怨天忧人,更不悲观失望,而是寻找机遇,用做个体户再就业的方式,为自己开辟一条光明大道。

我要为她鼓掌,我要为她喝彩。”这位同学因为深入生活,细心观察,把握住了时代的脉搏,形成了独特的看法,所以写出了真实感人的文章。

又如,06年的一篇广东高考满分作文《用爱雕琢心中的天使》中,考生很好地引入了05年感动中国人物洪战辉、李春燕等人的事例。“因为爱,洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年,他用平凡而朴实的行动,把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。

他不因贫穷,不因父亲是精神病患者,而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”,他带着“妹妹”上大学,他不愿意接受捐助或施舍,他吃苦耐劳地挣钱,替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么,苦难也只是一种磨练。

只要还有爱,天使为什么雕琢不出来呢?” “为了乡亲们的健康,她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去,可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。

乡亲。

2. 写作文如何收集材料

1.认真审题

每篇文章都有一个题目。题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语,若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。若浓缩成几个字就是文章的题目。

离题,是文章的最大毛病。

审题,必须从构成题目的每个词入手,理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》,要抓住课余生活、乐趣这些词

2、要有明确中心

文章的中心,就体现了我们对某人或事物的认识,表达某种感受,也是写文章的目的,就是中心思想。

中心要明确。歌颂什么,批评什么,应该一目了然,毫不含糊。

中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事,去表达自己的感受。

中心要集中。一篇文章只有一个中心,避免中心过多。

3、内容和形式要有新意

总是跟在别人后面,别人则么些,我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识,思考的方式,生活环境和经历不可能一样。

写作活动,要求把自己生活中观察和感受到的东西,通过大脑的特殊加工,租界内成一片全新的文章,这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容,习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读,这样的写作是没有意义的。

4、认真写好我的感受

有些人写文章时,常常因为所写的内容缺乏切身体验,只重视叙事和状物,不太善于表达感受,忙忙完晨一篇习作,结果总是干巴巴的。

第一,要留心观察,认真体验,对所写的内容经常要问一问自己:“这时候我在想什么?”“我觉得怎么样?”

第二,作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来

第三,初稿写出以后,要反复、认真的修改,看看有没有把我的感受写具体

第四,在平时阅读书时,要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读,边读边体会

3. 作文素材怎么收集整理

这个问题问得很好,对一名写作者而言建立自己的素材库有其必要,除了题主「想引用时找不到」的情况,精心收集的素材能发挥更大的价值。

前面有位朋友提到「重要的事绝对不会忘记」,这话绝对正确,但是……我们不是只会用到重要的资料啊!一个惊悚的真实故事、一篇振聋发聩的文章、一份去年学术研究成果、一个特别犀利的段子、一两句发人深省的锦言妙语……当我们在特定情境下惊觉其重要性,这些内容可能已从我们的记忆中远去。以Jack的看法,每个人都该准备两个「库」,其中之一就是「素材库」。

(另外一个有机会再说)积攒这些素材,不是为了满足我们收藏的癖好,而是为了之后阅读参考、为了归纳提高,为了之后作为写作的材料。

4. 怎样搜集作文素材

下面是个人之见,高中作文多为议论文,因此论据显得由为重要,关于搜集论据(也就是LZ所说的素材)我认为有以下几个方法:

1。关注新闻。当初几乎每个语文老师都这样告我们,因为新闻贴近现实,是考场上选取论据的主要来源之一。

2。多看名人故事。古今中外的名人的小故事可以找零碎时间看,中国古代文人还可以适当搜集他们的名句,考试中运用1下会使文章增色不少

3。看一本名人传记。这个办法比较取巧,但也很实用,因为一个名人传记会包含很多方面,因此试用用多种题材。

4。最后就是不太建议的一种方法——买书。现在市场上有很多高中作文素材精选一类的书,但这样会容易写作文时使用雷同的论据,使效果大打折扣。

5. 高中语文作文素材怎样收集

现在市面上高考作文素材书很多,就算背下来也很难在考场上用上,原因就是这些素材是别人整理的,不是你自己的整理的,所以你对其印象不深。

因此要整理素材,你的素材来源就不能再是这些经别人整理过的素材,而是自己动手。因为高考作文出题变化快,立意多样,单单靠“诚信类”“坚强类”这些来分类素材,很容易使你对素材的理解变得片面,因此我建议你按人物分,分为政治家、艺术家、军事家等等,目的就是方便整理记忆,找出各类“家”中的著名人物(包括现在写作常用的以及比较少用但是又出名的),去百度他的事迹,然后自己摘录下来,在旁边做笔记:这件事可以表现此人什么品质,可以论证什么观点,顺带记下一些此人的语录(如果有的话)。

这样你就能有效地积累很多素材,并且印象深刻,在考场上能比较快派上用场。(纯手打,好累,有不解请追问)。

6. 如何收集素材,在写作文的时候用得上

多看新闻、还有感动中国的节目、另外时事政事要知道,素材就在这些题材里,也是最新鲜、最有说服力的。名言名句都可以背几个用得频繁的,不必太多,太多很乱写错了就没用的。事例不要是经常大多数同学都写得出的,因为老师评卷,一个事例熟到他们看到都烦,你的作文也就突不出来了。名人可以不是古代诗人、学者,也可以是某个明星、某个很多人知道的人却不了解他真实事迹的。作文要多练笔,可以在QQ的签名(或其他可以记录的XX)每天写一写一些句子,把句子写得动人一些,平时可以看一些小说里那些作家的写作语句,现在好多人在空间、微博上经常会有一些喜欢发表感言、心情、作诗作词的。。你都可以摘抄下来,让你的作文更有时代的味道,不会“无句可写”。

身边的点滴就是你写作的最好素材,多观察、多看、多记、多思考,一定有不少的收获。

7. 怎样搜集写作素材

一、学会观察。生活是写作的源泉,是取之不竭、用之不尽的宝藏。我们要善于从生活中提取有价值的写作素材。鲁迅先生说:“如要写作,第一要观察。”因此,要积累材料,首先要学会观察。

1、走进大自然。大自然的山川草木、花鸟虫鱼、风雨雷电、江河湖海……为写作提供了源源不断的宝贵资源,用心感受,就会有所发现。面对很不起眼的白蝴蝶,作家刘白羽写得多么精彩:

“那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样的细脚。可是这种细小的小生灵,它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求着何等非凡的勇气。”

一只小小的蝴蝶,就其全貌才分为四部分:翅膀、须、眼睛、脚。为什么作者写来那么活灵活现呢?因为作者用心观察它,调动各种感官去描写它。有触觉和视觉的:黑色的、漆黑似的、像丝一样细的,既生动形象,又富有感情。在作者的笔下,白蝴蝶不再是小动物,而是勇敢的探索者。如果同学们也养成细心观察的好习惯,用这种状写全貌的方法,写一只蚂蚁背负过重的食物,写一棵嫩芽在早春里萌发,写一片树叶在细雨中纷飞……不就同样可以表现出他们有滋有味、生动活泼的世界了吗?

2、走进生活。观察身边的喜怒哀乐,留心身边事物的起因发展,同学们一定会获得第一手写作材料。生活就是作文,处处留心,时时在意,撷取生活的浪花,皆成文章。以“我”的眼睛和心灵来触摸升华中的人、事、物、景,“我”是目睹者、感知者,必然会对他们进行个性化的解读、体验和感知,写出来的文章就会少一些虚情假意,多一丝真诚,多一份感情。某位同学在《给妈妈洗脚》中写道:“我细细察看母亲的脚,是那样粗糙,那一道道皱痕雕刻着吃苦的纪录,那一层层老茧,是母亲因库劳作的见证……”这些发自肺腑的话语,如果没有亲身体会和用心观察,能写出来吗?

二、善于搜集。搜集材料的渠道很多:报刊、广播、电视、网络、中文名著等等。可搜集的内容也很多:名言警句、优美诗文、精彩语段、诗词歌赋等等。只要善于搜集,便能开拓视野,丰富自己的写作资源库。

在搜集材料的过程中,通过对材料的分析,可以尝试这些一些文章赏析类的小作文。如阅读《十三岁的际遇》,我们就可以搜集到许多精美的抒情段式。

1、呼告式抒情段

秋天,是成熟的季节了,我似乎应该对你说点什么,北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗?不是几经长成婷婷少女、就要度过自己16岁生日了吗?但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。

2、比喻式抒情段

我常想,北大九十亿条生命饱满的河流,她从九十年前的源头出发,像那充满希望的未来流淌。不管两岸的风景变幻,河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客,也有着代代相传的舵手和船工。

除了以上两种抒情式段落之外,还有排比式抒情段、反问式抒情段、想象式抒情段。据此,我们可以写成一篇短文,就叫《我说中的抒情》。

三、注重积累。写作中,一定要把观察、搜集到的材料积累下来,同时加以分类整理,就能为己所用。

如对立论文开头的方法,就可以归类整理:

1、点题开头法。文章开篇就紧扣标题,开门见山提出中心论点,如《谈骨气》。

2、故事开头法。用生活实例开头,引发兴趣,生发道理,如《哨子》。

3、设问开头法。如《失败是个未知数》。

4、对比开头法。如《反对自由主义》,作者把两种截然不同的观点进行对比论证,得出正确的结论。

像这样对材料进行分类整理,既是一种创造性活动,有可以引发我们对问题作深入细致的研究,以便写出科学、有分量的文章。在对材料的归类中,去粗取精,去伪存真,这样,才能发现生活事件和人情物理中的美点、亮点,为我们写作提供用之不竭的源泉

一

在写作过程中,越深入写作,越知道写作素材的重要性。

当我们意识到写作素材的重要性,也开始着手搜集素材。

在搜集素材的过程中也会遇到一个问题:

不知道如何整理搜集到的素材。

如果不及时整理收集到的素材,就好比把一件物品放进一间杂乱无序的仓库,如果下次想要找出来,可能要耗费很长时间才能找到。

我在搜集素材的过程中也遇到过这种情况:

当我把一篇素材放进我的素材库时,搜索了关键词,结果发现这篇素材与我此前搜集到的素材完全是一模一样的。

那时,我吓呆了,明明已经搜集了,为何还是没有印象呢?

最后得出,我没有系统得整理写作素材库,把搜集到的素材就扔进仓库里,不去管它。

这是不对的,那对的是什么呢?

二

在介绍方法论前,先介绍一款软件——印象笔记

印象笔记是目前市场上一款比较实用的多功能笔记类应用,能够有效提高做事效率。

用印象笔记来搜集写作素材比较方便。

那么接下来我就介绍我的写作素材整理方法论。

共有三点,分别是整理、归类、回顾。

1、整理

当我们搜集到一篇素材,首先做的第一件事并不是立马放进写作素材库,而是先整理。这就好比当宠物狗第一次进入主人家,主人家会为它洗澡、擦洗、穿衣服等等。

那么如何来整理呢?

三招

第一招,添加标题

标题的作用主要让简要说明这个素材是关于什么的,让你下次可以一目了然知道这个素材是什么。

如图所示:

第二招,添加观点或者用处

我们搜集到一个素材,不仅要看这个素材说明什么,更可以从不同角度去阐述这个素材说明什么。即它还可以用到哪些地方呢?这样做是在锻炼大脑的思考能力,通过发散思维,串联写作素材,达到一个素材可以多个用法。

第三招,添加关键词

添加关键词,是为了便于日后的搜索,若是你想写某个方面的文章,你可以直接到你的素材库(假定是印象笔记)里搜集关键词就可以。

2、归类

归类很重要,素材的来源不同,所运用的场景也不同,所以要明确素材的位置,方便日后搜索。

举我个人的例子,主要分为心理学、故事类、诗歌类、杂类、图片类这5大类。

还有一个原则,一个素材可以多个位置摆放。比如下面这个例子:

塞浦路斯国王皮格马利翁,他性情孤僻,常年一人独居,但他善于雕刻,孤寂中用象牙雕刻出了一座理想中女性雕像,雕刻时他倾注了自己的全部心血和感情,雕成后又每天捧在手中,久而久之,他竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚所感动,最终使这座美女雕像活了起来。

这个素材可以放在故事类那里,除此之外还可以放在心理类,用来说明自证语言的强大威力。

3、回顾

我们人都是很容易忘记事情的动物,无论是做什么,都要时常回顾,素材整理这事儿也不例外。

就我自己而言,我会每周定期回顾所搜集到的素材,同时也回顾此前所搜集的素材,看看是否还可以产生的新的观点。

若是要回顾,不妨记着以下两件事:

第一,设置回顾周期

回顾周期最好是一周,这是针对一周内搜集到的新素材而言。

比如你这一周搜集到7个素材,那么你应该在周日(随便选一天)进行整理、归类与回顾。

若是一个月内的素材,也可以在每个月抽出一天的时间来整理、归类、回顾。

第二,带着问题去回顾

做事情要有目的性,即便是回顾。比如你想搞清楚我这周究竟搜集了哪些素材,那你就带着这个问题去整理即可。

若是想弄清楚我这个月搜集了多少个素材,那你就带着这个问题去统计就可以了。简而言之,回顾是让你更加熟悉你所搜集到的素材,从而让你素材间产生更多的新关联。

三

写作素材的整理可以从上文提到的整理、归类以及回顾这三方面去操作,同时这也只是我个人的一些经验,具体的还需要读者们根据自己的写作爱好,有意识地收集、整理、处理素材。

在刚开始可能需要花费相当多的时间与精力,但最后肯定是收获满满,因为你已经有了属于自己的“写作素材武器库”啦!

在上篇文章《关于写作,大多数人所忽略的那一步》中,收到蛮多朋友的反馈,其中最大的是如何整理自己所搜集的写作素材,那么此文就为大家提供指导方向。

关于写作素材积累,给你一些我的思路:

一、最常见的积累方法:背诵中积累。教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,是积累作文材料的最简单有效的方法。在平时的学习中一定要强化一下记忆,不要只是简单地看看。

二、从现实生活中吸收积累。俗话说,生活有多广,语文就有多广。要想在生活中很好的积累,这就要求我们在日常生活中,不论是学习、休息、文娱体育活动,还是走街串巷,还是旅游观赏、社会实践、社区活动中,都要做一个有心人,时时处处多看、多听、多想、多吸收。

三、最丰富的积累方法:阅读中积累。书籍、报刊等是作文材料的一个丰富资源。书籍报刊不受时间和空间的限制,古今中外,无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的,大量的书籍应有尽有,无所不有,而且这些材料又相对比较集中,只要你喜欢的,就有可能得到它。

我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法,这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后,可以把阅读效率提高很多倍,无论是阅读素材积累还是学习,都有极大的帮助的,特别是对于时间紧张的高中生来说,非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,我自己用的是这个。

阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,加强课外阅读,是非常必要的,阅读从大的作用来说,滋养着人的心田,提高自我修养,养成读书的好习惯,终生收益,从小的方面来说,中学生阅读可以增加知识面,提高语文素养,尤其对于写作有着不可低估的作用。