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做一个可以活动的角,目的是为了认识锐角、直角、钝角,方法如下:

一、用硬纸板裁出两个长条,或者使用冰棒棍、吸管都行;

二、准备一个图钉,把两个长条的一端钉在一起;

三、另一端是活动的,就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。

扩展资料:

让小学生自制简易数学教具,有利于提高注意力、提升学习效率。不仅可以帮助学生解决上课中的关键问题和强化某些知识点,还可以调动学生的智力因素和注意力,从而发展学生的智力,培养学生的能力,全面提升学习效率,提高教师教学质量,得到事半功倍的教学效果。

自制并使用自制教具还能培养学生的美学意识和审美情趣,有利于树立正确的世界观。制作过程中,需要全身心投入,因此也是训练、考验和提高学生各方面素质的过程。

数学活动角就是大家可以找一个地方,在一起做一些数学游戏的地方,通常是教室的角落位置,比较合适。

活动角的制作:

1、首先,应该征求你准备小朋友做活动角的意见,问问他们想要一个什么样的活动角;

2、然后根据他们的意见,用一些硬纸板贴上彩色的卡纸,在墙角边上围大一点,找些装饰或他们喜欢的东西放在活动角那里,和数学相关的;

3、这样大家就可以一起玩数学游戏了。

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