自我管理作文素材事例-懂得自我控制的名人事例

自 我管理,人们普遍会认为这不就是一个人的自我约束能力的体现吗?一个人只要遵守国家的法律法规,遵守公司的各项规章制度,就做到了自我管理.这是一种肤浅 的、表面的、单一的理解,它更深层次的意义在于自我管理的体现.管理者不是天生的,每个人都有管理的能力,问题在于他表现出的多少,当一个人实现了自我管 理,体现出潜在的管理能力,他就会上升为管理者,这时已经不再是“自我”这一单一对象,而是针对整个群体、团队.

很多公司都要求每一 位员工者“做到”遵纪守法,循规蹈矩,认为这样就会有一位好员工,有一个好的团队,有一个好的企业,就会形成一种从上到下的良好的风气,企业就会蒸蒸日 上.但是,他们没有意识到:人不同于自然界其他生物的根本标志之一是人具有主观能动性,是有思维的.人不等同于机械,人能通过自己的理性意识对所采取的行 为、手段及结果进行分析、判断和预测,去发挥最大的劳动热情和积极性.有良好的氛围,加上共同的目标,每一位员工者都会发挥他最大的潜能,最大的热情,与 同事、团队一起共同去实现目标.当他全身心的投入这项工作后,他已经达到了自我管理,此时已经不需要任何规章制度去约束,不需要任何管理者去监督,他会自 觉的主动的去维护规章制度了,从一个被管理者转变为管理者.

一、知人善用、因人而异

从人力资源管理角度来讲,要实现自我管理,关键在于管理者的管理能力,也就是“知人善用、因人而异”.作为一名管理者,管理水平的高低,不仅仅体现在工 作成绩上,更重要的是在你所领导的团队是不是团结,是不是有凝聚力,是不是有向心力.把一个合适的人放在合适的位置是很重要的,用一个人就必须了解他,知 道他的职业方向、他的优点、缺点、个人兴趣、爱好、特长等等.这样,在安排职务或工作时就可扬长避短,让他对工作产生浓厚的兴趣,“浸”入到角色中去.当团队中每一位成员都“浸”入到角色后,虽然存在主观能动性和思维的差别,但为了同一奋斗目标,都会走到一起来,都会不约而同的遵循 着共同的准则,都会严于律己,都会以实现目标为荣.此时再要求管理、要求自我管理都是多余的了,自我管理已经成为了一种自发的行为.

二、挖掘潜能

人的潜能是无限的,要实现自我管理就必须挖掘人的最大的潜能.很多资料表明目前人的潜能只发挥了1%,有的甚至还不到,为什么?因为人没有找到实现自我 的方式,找到实现自我的目标.人类社会发展到今天,信息畅通、科技进步、科学发达,从最初的原始社会到现在的资本主义、社会主义社会,从手工劳动到现在的 机械自动化,是在不断的发展进步的.为什么会这样?因为人类不断挖掘自身最大的潜能,不局限于目前的知识,不断的探索未知的世界,将人类的智慧发挥到最 大.作为企业不只是榨取员工的智慧,简单的管理人、使用人,将他们当成是一种工具,而应是让他们成为个企业这个大家庭中的一员,给他们创造最好的空间、最 好的环境,让他们找到实现自我的目标,实现自我的方式,让他们将自身的潜能发挥出来,树立起为企业奋斗终身的思想.那么,他们将不再是简单的管理者或被管 理者,而是自觉的加强自我管理,成为自我管理的“执行者”,成为自我管理的“捍卫者”.

三、工作饱满、充满激情 当一个人放下了工 作,放弃了自我管理,那么他这样做只有一个理由:工作不饱满或者说是对工作没有了激情.企业的员工每个人都有自己的工作职责工作范围,当他的工作不饱满的 时候,他就会坐下来聊聊天、看看书、干点与工作无关的事.当这种现象延续下去,就会像病毒一样四处散播,让人产生惰性,腐蚀人的思想,侵蚀团队的凝聚力,最终导致团队的涣散.在他工作饱满,对工作充满热情的时候,他就会全身心的投入到事业中去,这种行为会影响周围的同事,形成一种榜样,自然而然的成为一种 自主的、自发的、自觉的行为规范.

未来社会发展的决定性因素,越来越转向科技、知识、信息和人才,知识和人才的地位和作用日渐突出,知识就是力量,科技就是财富.人作为知识的载体,科技的实现者,发挥人才智,是企业管理者、人力资源管理者的首要任务.企业在合理配置人才的基础上,充分 发挥他们最大的潜能,体现他们自我管理的能力,让他们由被管理者转变为自我管理者,最终成为管理者,只有这样,企业才会充满生机和活力,朝气蓬勃的发展.

读《管好自己就能飞》读后感

其实读完这本书,我的感触真的很多,给我的震撼也很大。吴牧天哥哥的一个个小故事深深的吸引了我,也引起了我的共鸣。牧天哥哥也只不过当时是和我们一样大的孩子,可他却能做到自我管理,最后取得成功。对此我深深的感到羡慕和敬佩,并尝试着自己也像他学习。

依稀记得是三年级,大人们都说,如果要考上重点中学,一定报一些英语和奥数的班,把英语和奥数都提上去,那时,爸爸就给我报这班、那班,起初我不懂为什么,每次上课就完成任务似的去糊弄家长。六年级的时候,家里所有娱乐活动都停止了,我再也不能出去玩了,和电子游戏说“再见”了,电视除了看新闻,其它都免谈,爸爸妈妈为了让我考上重点中学,他们带头学习,做我的榜样,我觉得好像是父母的一种期望,我便开始以这个为中心,当自己劳累或想放弃时,就想到自己的父母是多么辛苦,多么为自己着想,便成为了动力的源泉。

结果,我虽然是考上了自己理想的,所期望的重点中学,但是自从看了《管好自己就能飞》这本书之后,想一想,为了他人的期望而去努力,真的是自己想要得到的结果吗?如果一直为了别人

懂得自我控制反映着一个人的

工作态度

和生活态度。

柳传志

以“自律”在业界享有盛名。他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。

守信首先表现在他的守时上,柳传志本人在守时方面的表现让人惊叹。在20多年无数次的大小会议中,他迟到的次数大概不超过五次。

有一次他到

中国人民大学

去演讲,为了不迟到,他特意早到半个小时,在会场外坐在车里等待,开会前10分钟从车里出来,到会场时一分不差。

2007年上半年,温州商界邀请柳传志前往“交流”。当时,

暴雨

侵袭温州,柳传志搭乘的飞机迫降在上海,工作人员建议第二天早晨再乘机飞往温州。

柳传志不同意,担心第二天飞机再延误无法准时参会,叫人找来“公务车”连夜赶路,终于在第二天早六点左右赶到了温州。当柳传志红着眼睛出现在会场,温州的那位知名企业家激动得热泪盈眶。

扩展资料

自律的行动方式:

1、向借口挑战:如果想培养自律的生活方式,首要的功课之一就是破除找借口的倾向。正如法国

古典文学

作家

佛朗哥

所说:“我们所犯的过错,几乎都比用来掩饰的方法,更值得原谅。”

2、把自律的生活方式当成目标:培养自律最佳的方式是为自己制定系统及常规,特别是在视为重要的需要长期的成长及追求成功的指标项目上。

3、制订出做事的优先顺序,然后按这个顺序去做:如果能够订出何者最为重要,刻意从其他的事情中抽身出来,这正是自律的基本精神所在。