荷叶与人的插画-人的一生就像一朵花，懂花的人才懂得生活

Adobe Illustrator是一款优秀的矢量插画软件,而荷花因它出淤泥而不染的特性也广受画家的喜爱,在本例中,作品通过钢笔工具勾勒出基本路径,然后使用渐变填充技巧,完成插画作品绘制,下面我们先来看一下最终效果。

最终效果

荷花分解图

荷叶分解图

线框图

点击下一页:开始学习制作步骤

下面我们一起来学习如何使用Illustrator来绘制这幅插画。

1、打开Adobe Illustrator软件,执行菜单“文件”/“新建”,弹出新建文档对话框,设置新建文档属性,大小:A4,颜色模式:RGB,如图1所示。

2、选择工具箱中的钢笔工具,绘制一条如图2所示的封闭路径,然后设置颜色为渐变,设置为紫红色线性渐变到白色,如图2所示,作为荷花的花瓣。

3、继续使用钢笔工具,用封闭路径勾勒出花瓣翘起的部分,然后使用线性渐变填充,填充封闭路径,如图3所示。

4、荷花的其它花瓣如此类推,使用相同的方法绘制其它花瓣组合成一朵完整的荷花,如图4所示。

5、使用工具箱中的椭圆工具,绘制出一个椭圆形,然后再用径向渐变填充,设置由深绿色渐变到粉绿色,调节它的位置及大小,如图5所示。

6、继续使用钢笔工具,绘制出如图6所示的封闭路径,并给它径向渐变填充,如图6所示。然后结合Alt键,用移动工具复制出多个,排列好位置,组合成莲子,如图6所示。

7、选择花蕊部分,执行菜单“对像”/“编组”(快捷键Ctrl+G),然后多次使用快捷键Ctrl+[ 键后移,直到花蕊位于前面几朵花瓣的后面,如图7所示。

8、选择工具箱中的画笔工具,设置描边色为绿色,绘制出一条线作为荷花的梗子,并结合Ctrl+[ 键,将它置于荷花的底层,如图8所示。

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9、荷花基本绘制完毕了,下面我们来绘制荷叶。使用钢笔工具,绘制出如图9所示的封闭路径,然后使用线性渐变填充,设置为深绿色渐变到浅绿色,如图9所示。

10、使用如步骤九的方法,绘制出荷叶的其它部分,然后执行菜单“对象”/“编组”(快捷键Ctrl+G),将荷叶群组,如图10所示。

11、使用工具箱中的椭圆工具,绘制出一个椭圆,使用向渐变进行填充,然后用移动工具将它移动到荷叶了中间,如图11所示。

12、选择工具箱中的画笔工具,设置描边色为绿色,绘制出一条线作为荷叶的梗子,并结合Ctrl+[ 键,将它置于荷叶的底层,如图12所示。

13、使用相同的方法,再绘制出另一朵荷花,使二朵荷花有一种呼应的感觉,笔者在这里就偷懒一下,我是将前面画的荷花复制,然后调整一下方向及大小组合而成的。要想得到更好的效果,最好还是单独地画哦。

14、使用矩形工具,绘制一个与画布等同大小的矩形,然后再用线性渐变进行填充,作为水面及天空,如图14所示,完成本例制作。

下面,我们再看一下最终的效果:

最终效果

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美术作业作文插图的画法如下:

明确作文的主题,例如以荷塘月色为例,先在画纸的下方画一些荷叶。将这些荷叶重重叠叠地在下方进行呈现。在荷叶的右上角画一轮弯月。将画纸涂黑,呈现黑夜的效果,对比荷叶和月亮。再在月亮的旁边画一些云朵即可。

1、明确作文的主题,例如以荷塘月色为例,先在画纸的下方画一些荷叶。

2、将这些荷叶重重叠叠地在下方进行呈现。

3、在荷叶的右上角画一轮弯月。

4、将画纸涂黑,呈现黑夜的效果,对比荷叶和月亮。

5、再在月亮的旁边画一些云朵即可。

三年级下册的看图画写作文:

《放风筝》

在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人:蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云,绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。

公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见他牵着风筝的绳子,迎 着微风一路小跑,风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼”仿佛在水里游动。

哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线,说:“待会儿我数1、2、3,你就松手。”小华点点头。“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空,它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊!

陶歆的《岁时花艺》用四季的各种花作为代表,让我们学习插画的艺术的同时也能学到四季的各种花,有的时候我们用花比喻女子的年龄,一个妙龄的女子我们总是形容为“像花一样的年纪”,代表着这个女子正经历着生命中最好、最美的年华,其实一朵花从打花骨朵到花开、花谢也能代表着一个女子的一生。

一,花朵

一个女子的呱呱落地到牙牙学语,正一天一天的长大,就像一朵花一样从冒牙到慢慢的长出花骨朵,就像荷花一样在长到花骨朵的时候,也一样的美丽,陶歆的《岁时花艺》中用荷花的花骨朵也能插出一束很漂亮的花艺,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,就像书中说的那样,荷花全身都可用作花材,翠盖红裳,花叶两相宜,花枝莲蓬高低错落,颇有亭亭玉立之感,置一盆于案头,仿佛在荷塘漫步,清香拂面,闻之意远。

荷花的话语代表着纯净的心灵,每个孩子从一开始接触社会到为人处世都是以一颗纯净的心灵来感染世界,后来因为社会上的方方面面,有的人改变的初心,有的人出淤泥而不染,有的人已经融入社会的大染缸中了,希望每个孩子经过社会的洗礼都能保持一颗纯净的心灵。

二,花开

从花骨朵到花开的这段时间是这朵花最美的时间,在这段花期当中,会有人来观赏也有人采摘。花开也是形容一个女子生命当中最有活力的时期,在这段时期中,有的人收获爱情,有的人收获事业,有的人被爱情所伤,也有人被事业所伤,一件事情的失败并不可怕,可怕的是没有勇气再来一次。

花开时期最美的花有的人认为是玫瑰,因为玫瑰鲜艳、耀眼、夺目,玫瑰通常代表着爱情,很久很久以前,爱本无关回馈,只讲无私付出,我们深爱,然后抵达彼此的灵魂,用心抚摸那一份纯净和依恋。现在的人索求越来越多,一个花期的结束也许就会有一个爱情的结束。其实我最喜欢的是栀子花,洁白的花朵散发着浓郁的清香。栀子花的话语代表着永恒的爱、一生的守候,作者用树皮和纯白的栀子花放在一起作为插画的艺术,代表着四季的流转雕刻了树皮的褶皱肌理,也孕育了愈发鲜嫩的花朵,触摸粗糙的树皮,仿佛在与谦逊坚毅的老者握手,而与树皮相拥的纯白栀子,见证了一岁一枯荣的轮回,原来每一场相遇,都可当作是久别重逢。

三,花谢

一朵花谢的时期并不代表着朵花就结束了,花谢之后才能看出一个花真正的美,就像一个人一样,你在最美、最好的时期反而看不出谁对你是真心的,只有在经过岁月的沉淀,当你美丽不在时,才能真正看出谁对你是真心的。我们要能接受生命给我们的最耀眼的时期也要接受年华不在的时期,在最美好的年华也许我们干过疯狂而又快乐的事情,在接下来也要能承受岁月带来平凡的生活,每段生命都值得我们认真体会和学习。

就像作者陶歆的《岁时花艺》书中用枯萎的玫瑰和枯萎的荷叶相称作为一种插画的艺术,新鲜的花儿风干了,姿态在瞬间定格,留有余香,可惜没有了滋养的花儿,从里到外都是脆脆的,像极了某种怀念,珍藏心底,忆及欢喜却不能轻易触碰,喜欢干花的人,一定是个念旧的人,也会好好对待生活的人。

所以一个人的一生就像花的一生一样,每个阶段都是值得回味和珍藏的,不要轻易放弃自己不满的时期,也许等待你的就在下个花期。