如何积累写作文的素材-写作素材积累途径

素材是未经提炼加工的写作材料,是作文的物质基础,犹如木之本,水之源。俗话说:巧妇难作无米之炊。这就是说没有材料,即使是能工巧匠,也无法造出精美的器物。儿童心理学表明:学生写作,首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达┄┄一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。所谓雄厚就是广泛吸收积累之结果。那么,如何积累雄厚素材呢?我总结了过去的教学实践,主要有两种途径:

1、从现实生活中积累素材

生活是写作的源泉。那么,如何汇积生活中的写作源泉呢?我认为:首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出:指导小学生作文,要从内容入手。内容就是写作材料,写作材料来源于生活。生活越丰富,积累的素材就越多。心理学表明:儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征,有计划、有目的.组织一些有益的课外活动,如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等,丰富学生的生活经验,积累写作素材。

2、从书本中积累素材

书本中的材料也是反映着生活实际,怎样积累书本的材料呢?古人说得好:读书破万卷,下笔如有神。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。这就告诉人们,积累书本中的材料就是靠多读,多背书面的优美词句,好的片段,优秀作文。以便积累谴词造句,选材与立意,层次与段落,详写与略写,开头与结尾,过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思,举一反三。

学生作文,每每苦于无物可写;或是勉强写,也都是一些假大空的套话。根本原因在于平时疏于积累,等到写作时才来抱佛脚,自然是绞尽脑汁也枉然。因此,平时勤于积累,才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。新的语文课程标准也指出,要指导学生“丰富语言积累”,学生要“有较丰富的积累”。

写作素材积累的途径不外乎两条:一是通过阅读,积累写作的语言、技巧等;二是通过观察,积累写作的“原材料”。

一、从阅读中积累

中学生阅读的对象主要是课本和课外书。课本是学生容易忽视的对象。事实上,自然科学、文学历史、社会经济等各方面的事例在课本中均可找到,课本不仅指语文课本,还包含了数、外、理、化等各科中的名人轶事、成功事例等,要按道德、立志、友谊等不同主题进行分类积累,阅读课外读物时也可这样归纳积累。此外,自己从小学到高中的作文也是不可忽视的材料来源。其中有些自己最感兴趣、最得意的事例或细节是作文时最好的素材。

(一)摘抄法

在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理,可把它们摘抄下来,如果是属于自己的书报,可把全文剪下来,贴在专门的剪辑本上。

(二)批注法

接触一篇新的文章,对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点,在字行间释词释义,予以批注,写上一两句对该段的理解和评价。这是最基本也是最常用的阅读方法。长期坚持,不仅能促进阅读能力的提高,也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。

(三)片思法

当读到对自己有触动的文段时,或质疑,或思索,或引申,把当时的所思所想随手记下来。这些记录是零碎的、片断的、不完整的,待以后翻阅时,进行深入思考,提炼观点,整理成文。

(四)赏析法

对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文章进行分析鉴赏。这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准,只要自己能把心中所想准确地表达出来,锻炼了思维,丰富了感受,就达到了目的。

(五)改写法

读完全文后,尚觉意犹未尽,可进行改写。如给《皇帝的新装》续写结局;对长文可概述其梗概,进行缩写,对短文扩展其细节或局部,进行扩写;还可变换人称写;也可从另一种思考角度改变原文,进行创新性的改写。

(六)背诵法

对一些优美的句段,特别是古诗文中的名句名篇,在充分的感受、理解的.基础上,反复吟咏体味,最终背诵下来。背诵多了,自然词汇丰富了,写作时自会左右逢源。

二、从生活中积累

生活是万花筒,是写作永不枯竭的源泉。面对瞬息万变的日常生活,时时睁大一双锐利的眼睛,带着一颗像雷达一样敏感的心灵,生活中自然而然会有取之不尽、用之不竭的鲜活素材。

(一)素描法

对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征,抓住给人印象最深的东西,精雕细琢。描写方式可多样,如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。

(二)叙述法

对生活中发生的各种事情,要争取把它们的来龙去脉弄清楚,用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形,以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。

(三)直觉法

生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受,在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉,应把这种瞬间感觉及时记录下来。例如,深夜归家的那种寂静:“我听见自己的脚步游向夜色深处,一枚钥匙插入锁孔,夜,被轻轻开启,又轻轻关上。”

(四)发现法

生活现象时常会引人思索,发人深思。把这些思索记下来,即是自己的发现。这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟,深思细品,可写成大文章。

(五)抒情法

把自己的喜怒哀乐、七情六欲记录下来,怎么想就怎么写,直抒胸臆,不伪饰,不矫情,类似于日记中的心灵独白,快意倾吐。

三、形成积累习惯

无论是阅读积累还是生活积累,都围绕一个核心:能引发心灵的感触,是感受思考的触发点、醒悟点。这样才有兴趣,才有不得不写的直抒胸臆的快感。在最初的时候,教师要带一点强制手段,使学生形成积累的习惯。可以规定:每天至少摘抄一段;阅读心得,观察笔记不得少于400字,没完成的守着完成。其次是培养积累的兴趣:可定期评比表彰,调动积累的积极性;可把积累的文字装订成册,使学生有成就感。再次是教给学生把积累的素材转化为一篇文章的方法,使学生充分体会到积累的作用。通过这样的反复练笔,不断强化积累行为,长期坚持,就会形成积累习惯,必将带来“胸藏万卷凭吞吐,笔有千钧任翕张”的写作自由境界。到那时,写作就不再是一种痛苦而是一种快乐了。

中学生的生活 经验 经历比较少,但是这并不表明他们对生活毫无感觉,有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们 作文 写作时的素材。下面是我为大家整理的关于如何有效的积累写作素材,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1如何有效的积累写作素材

这是写 记叙文 最好的素材。它有三个特点:(1)独一无二性(2)真实性(3)富有自己的情感。仅此三点,绝对使我们的作文摆脱俗套,富有真情实感,而且有独一无二的情节,真实出彩!写 日记 时不仅要记录今天事件的过程,还要写下你的心情,以及你做的 反思 。这样会使你印象深刻,利于回忆,素材运用更加得心应手。

可以写些日记。这种 方法 不但可以记录自己的日常生活点滴,而且还能够·锻炼自己的文笔。日记是不拘形式的写作方式,能够抒发自己的情感。可以抄录一些 名人 名言 。我们如果在自己的写作中引入一些名人名言,那么会使得 文章 更加富有文彩。

可以浏览网络内容。你可以选择自己感兴趣或者一些新闻媒体材料。阅读书籍。我们可以阅读一些 散文 、小说这类的书籍,这样能够积累一些好的词语和 句子 。写些 读书笔记 。我们可以准备一个本子来写作读书笔记。笔记的文字可长可短,主要是阅读后的感想和思考。

2 作文素材 如何积累

首先,养成做读书笔记的习惯:在初中 语文学习 的过程中,无论是在课内书本上还是在课外阅读中,我们都会遇到很多的名人名句,优美语句等等,此时你就要把它们抄写下来,抄写到一个专门的 笔记本 上,有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材,而且还锻炼了你的写做水平,可谓是一举两得的事情。

其次,有灵感时就要及时写下来:中学生的生活经验经历比较少,但是这并不表明他们对生活毫无感觉,有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此,这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想,感悟都要及时写下来,抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章,多在三上,乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。

再次,要多读多背:有专家指出在准备 中考作文 时头脑中至少要装50 篇 范文 ,其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中,而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样,也有语感问题。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,在初中语文学习的过程中,我们要多读多背,而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时,在写作文的时候就会游刃有余,左右逢源了。

3小学生如何积累写作素材

从书籍中积累素材

教师和家长应指导学生将读书与积累联系起来,把书中的优美的词语句子积累下来,同时也把自己读书时的感受写下来,整理成读书笔记,这样学生才能成功积累素材。

从各种媒介中积累素材

当今社会是信息社会,我们即使待在家里,也可通过电视、电脑、期刊等多种传媒中得到大量信息,以此来了解世界。因而,要从小培养学生通过各种媒介搜集自己所需信息的能力,可指导孩子,如何正确使用网络期刊等媒介来收集资料并整理资料。

从生活实践中积累素材

为了让学生拥有丰富的写作素材,学生需要生活体验,老师需要开展一些实践活动,为学生创造合适的生活实践机会。如:问卷调查、参观、社区服务等。

日记教学

著名的 教育 学家夸美纽斯曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐的光明的教学环境的重要途径之一”。这句话表明兴趣对于教学的重大意义,在日记教学中一定要激发学生的兴趣,学生只有对此感兴趣,才会有学习的积极性,才会乐于写日记,从而积累素材。

4如何从生活中积累写作素材

主题阅读

找自己感兴趣的内容1-2个,进行主题阅读,通过网络资源和书籍,从各个角度学习梳理思路,对提高阅读和拓展思维都有好处,也可以作为原创内容积累素材。

搜罗话题

从各大问答平台如找图网、新浪爱问、知乎等,搜集大家感兴趣的话题及答案,去伪存精,综合自己的理解,组织思路及语言,也能形成个人观点,对提升思路及把控话题敏感度都有好处。

关注时事及评论

多学习,多观察,保持记录的习惯,坚持随时随地思考,对原创写作有很大帮助,同时也达到引流截流的效果。获取麻辣资讯的途径有百度风云榜、微博微信 热点 、各大门户网首页等。对训练思维敏感度、准确把握核心热点,有积极的帮助作用。