五年级材料作文的素材和范文-素材积累作文

多积累一些作文素材对于小学生的语文写作有着不小的作用,而五年级的学生又适合积累哪一些作文素材呢?下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。

小学生五年级作文写作素材1:不要被杯子牵累

一群事业有成的校友聚到一起去拜访年迈的大学老师,很快,他们的话题就转到了对工作、生活压力的抱怨上。

老师去厨房给客人们端来一大壶咖啡和各式各样的咖啡杯:陶瓷的、塑料的和玻璃的,有些咖啡杯外表普通,有些则昂贵精致,老师叫学生们自己拿热咖啡。

当所有学生都端起一杯咖啡后,老师说:

“你们可以注意一下,所有好看昂贵的咖啡杯都被拿走了,剩下的全是便宜普通的。是的,这很正常,你们都想为自己争取最好的,但这正是问题和压力的来源。你们真正想要的是咖啡而不是咖啡杯,但你们却有意识地去拿更好的咖啡杯,并且还密切地关注彼此手中的咖啡杯。”

老师停顿了一下,继续说道,

“现在,如果把生活喻为咖啡,那么工作、金钱和社会地位就是咖啡杯。它们只是盛载生活的工具,生活的质量并不因它们发生改变。有时,我们因只专心关注于咖啡杯,而未能全心享用里面的咖啡。”

不要让杯子牵累你,而要懂得享受里面的咖啡。

小学生五年级作文写作素材2:三重门

有一位王子,他问他的老师——一位年长的智者“我的生活之路将是什么样的呢,”智者回答说“在你的生活之路上,你将遇到三道门,每一道门上都写有一句话,到时候你就明白了。”

于是王子上路了。不久,他就遇到了第一道门,上面写着“改变世界”。王子想我要按照我的理想去规划这个世界,将那些我看不惯的事情统统改掉。于是他就这样去做了。几年之后,王子又遇到了第二道门,上面写着“改变别人”。王子想。我要用美好的思想去教化人们,让他们的性格向着更正确的方向发展。再后来,他又遇到了第三道门,上面写着“改变你自己”。王子想我要使自己的人格变得更完美。于是他就这样去做了。

王子去见老师,王子说:“我已经看过生活之路上的三道门了。我懂得,与其改变世界,不如改变这个世界上的人,而与其去改变别人,不如去改变我自己。”智者听了,微微一笑,说:“也许你现在应该往回走,再回去仔细看看那三道门。”

王子将信将疑地往回走。远远地,他就看到了第三道门,可是和他来的时候不一样,从回来的这个方向上,他看到门上写的是“接纳你自己”。王子这才明白他在改变自己时为什么总是生活在自责和苦恼之中。

因为他拒绝承认和接受自己的缺点,所以他总把目光放在自己做不到的事情上,忽略了自己的长处。他因此学会了欣赏自己。

王子继续往回走,他看到第二道门上写的是“接纳别人”。他这才明白自己为什么总怨声载道

因为他拒绝接受别人和自己存在差别,所以他总是不去理解和体谅别人的难处。他因此学会了宽容别人。

王子又继续向回走,他看到第一道门上写的是“接纳世界”。王子这才明白他在改变世界时为什么失败连连因为他拒绝承认世界上有许多事情是人力所不及的,忽略了自己可以做得更好的事情。他因此学会了包容世界。

这时智者已经等在那里了,他对王子说·“我想,现在你已经懂得什么是和谐与平静了。”

小学生五年级作文写作素材3:点燃人生之“柴”

“同样是人,为什么有的人一生辉煌灿烂,而有的人一生却黯淡无光。”弟子问大师。

大师从地上捡起两根柴,说:“这两根柴,从本质上来说,并没有什么不同,都是柴。”

说完,大师点燃其中的一根柴,对弟子说:“你看,现在这两根柴就有质的区别了,一根柴发光发热,一根柴却没有。其实,每根柴都具备了发光发热的潜能,只不过有的柴没有点燃而已。有的柴终其一生,做着一根没有点着的柴,最后烂进了地里。”

“大师,你是在用柴比喻人生吗?”弟子问。

“确实,人生跟柴一样,刚出生时,都像是一根没有燃著的柴,其间没有多大本质的区别。”大师说。

“大师,是不是每个人都像柴一样,具备了发光发热的潜能呢?”

“是啊,有的人却白白地浪费了这宝贵的人生潜能,一生都没有去点燃它,而使自己一生黯淡无光。”大师感叹道。

“那用什么去点燃人生之柴呢?”

“用心中的热情、理想、信念和希望。”大师说。

弟子终于明白了。

有的人之所以一生活得辉煌灿烂,是因为他们始终在用心中的热情、理想、信念和希望的火花,去点燃人生之“柴”啊!

五年级缩写故事作文素材(13篇)

在缩写之前一定要认真阅读原文,认真分析出文章的中心和每段的主要内容,明确文章的中心,保留原作的要点和部分优美的词句。下面是我分享的五年级缩写故事作文素材,欢迎大家阅读。

五年级缩写故事作文素材1

大家好,现在你们抬头能看到我吗?我是牛郎,我是织女的丈夫,我正在鹊桥上呢!我马上要和织女相会了,我曾经失去了她,你们知道为什么吗?这是一段很长的故事。

很久以前,我刚出生爹娘就死了,我跟着哥哥嫂子过日子,但他们对我一点都不好,我与一头老牛相依为命,一起睡在牛棚里。于是大家都叫我"牛郎"。

不久,我长大了,哥哥嫂子给了我这头老牛和一辆车就分了家,于是,我就带着老牛来到山里建了一座草房子,整天在山里打柴种地过日子。

一天晚上,我忽然听见一声"牛郎",原来是老牛在叫我,老牛说:"明天你翻过这座山,穿过一片树林,前面有个湖,会有一些女子在湖里洗澡。你捡起粉色的衣裳,那衣裳的主人便是你未来的妻子"。

这天,我听老牛的话来到湖边,果然有一些女子在洗澡,于是,我捡起粉色纱衣,便有女子来向我要衣服,我结识了织女,便与她结了婚。

我们幸福地过起了日子,还生了一儿一女。一天老牛要死了,它说把它的皮留着,有急事时,就披上它的皮。不久,王母派了好些天兵天将到人间察访,他们到了我的家里,抢走了织女,我披上了牛皮,挑着一儿一女,便追了上去。我快追上的时候,王母便用玉簪一划,前面出现了一条天河,我怎么也飞不过去了。于是织女受到了严厉的惩罚,但是最后王母拗不过织女,还是让我们每年七月初七在鹊桥上相会。

这就是我的故事,谢谢大家,我现在去见织女了。

五年级缩写故事作文素材2

从前,有个年轻人,独自种着几亩田生活。

一天,年轻人从田里捡回一个大田螺,看它漂亮就养在灶边水缸里。第二天晚上,他耕作回来,发现饭菜都已做好,屋里也收拾得干干净净。次日早上,又见满桌丰盛的早饭,却找不出一个人影,一连几天都是如此。年轻人以为是隔壁老太太为他做的,但最终发现不是。

第四天耕种时,他特意提早回家了,发现一个姑娘在做饭。姑娘一看见他,便逃进了水缸里。年轻人把这事告诉了隔壁老太太,得知那是田螺姑娘,只要在她出来后,拿走田螺壳,她就会成为自己的妻子。

为拿到田螺壳,年轻人放弃耕田在家等待,但连等六天都找不到机会。他只得又卖力地去干活,回家时发现所有家务又做好了。原来,田螺姑娘要试试他的心,她可不愿意嫁给懒汉,年轻人从此不敢懈怠。

又一天,年轻人起得早了,听到水缸里有声音,就趁姑娘出来后拿走了田螺壳。田螺姑娘发现后想逃回壳里,但为时已晚,她只好答应嫁给年轻人。

就这样,年轻人和田螺姑娘做了夫妻,过着男耕女织幸福安乐的生活。

五年级缩写故事作文素材3

战国时期,魏王派西门豹去管理邺地。

西门豹来到邺地,发现这里田地荒芜,人烟稀少,心里疑惑不解。后来从一位老人家的谈话中了解到,原来是河伯娶媳妇给闹的。西门豹听了,对老人家说,下次河伯娶媳妇,一定要叫他来。

终于到了河伯娶媳妇的日子,西门豹带着一些随从卫士也来了。巫婆和当地的官员连忙起身迎接。西门豹对他们说:先让我看看新娘漂不漂亮。"巫婆听了,赶紧叫人把新娘喊来,只见女孩哭哭啼啼,好不伤心。西门豹对巫婆说:"这个姑娘长得不漂亮,麻烦你去跟河伯说一声,过一段时间再给他送去。"说完就叫卫士把巫婆扔进了河里。过了一会儿,西门豹对其中的一个官员说:"巫婆去了这么久还不回来,麻烦你去催一催。"说完就叫卫士把官员扔到河里去了。此时,其他官员们吓得面如土色,连忙跪地求饶。西门豹见此情景对乡亲们说:"大家都回去吧。"

从此以后,再也没人敢提河伯娶媳妇的事了。老百姓安居乐业,日子越过越好了。

五年级缩写故事作文素材4

秦朝时期,秦始皇大量捕捉青年男丁修筑长城,其中有一个名叫范喜良。

有一天,范喜良偷偷逃走了,他逃到了一个非常偏远的小镇里。他跳进孟家的院子里,躲在葫芦藤下。孟姜女到院子里摘葫芦,发现了躲在葫芦藤下因体力不支晕倒的范喜良。在孟姜女的精心照看下,范喜良醒了过来。孟姜女了解修筑长城的辛苦,更重要的是孟姜女渐渐喜欢上了勤劳、满腹经纶的范喜良,不久他们便结婚了。

结婚后没几天,范喜良又被官兵抓去修长城了。孟姜女因为太思念丈夫,便不远千里去寻找范喜良,到了长城脚下就到处问范喜良在哪里。终于有个人告诉她:“范喜良已经死了,被埋在西城墙里了。”孟姜女在西长城脚下哭了七七四十九天,感动了上天,突然长城摇晃了起来,长城崩塌了,范喜良的尸骨露了出来。

秦始皇知道了非常生气,就将孟姜女抓了起来。他见孟姜女生得如此美丽,就想让她做自己的妃子。孟姜女说:“你要答应我三个条件,第一个是让和尚为范喜良诵经七七四十九天,第二个是将他好好埋葬,并率大臣哭祭范喜良,第三个就是带她游山玩水。”秦始皇满足了她所有条件,就让孟姜女跟他成亲,可她并没与秦始皇成亲,而是将秦始皇大骂一顿后,便跳海自杀了。

五年级缩写故事作文素材5

玉帝要选12种动物作为人类的生肖,消息一公布,动物们都十分希望成为这十二生肖。

住在水潭里的龙十分担心:因为他只有一身黄金色的鳞片,他的头就光秃秃的。正在发愁的时候,他正好看到公鸡头上有一对角。于时他向公鸡借,还让蜈蚣当他们的见证人。

以前老鼠和猫是很好的一对朋友。可是猫十分贪睡,猫就打算让老鼠来叫他。到了评选那一天,老鼠并没有叫猫来,自己偷偷地跑去评选了。

最后玉帝选了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。可是让谁来当第一个属相呢。大家议论纷纷,最后大家都认为牛当第一。因为牛最勤劳。但老鼠不服气。他们决定到大街上去问问其他人,老鼠贿赂了大家,结果大家都说:老鼠比牛勤劳。于是最后决定让老鼠来做了第一属相。

睡觉醒过来的猫,发现老鼠并没有叫他,害他错过了评选。猫十分生气,从此猫见了老鼠就咬,老鼠见了猫就躲。

鸡看了十二生肖的排位十分生气。明明是龙借了我的角才被选上的,现在龙的排位比鸡高。心里十分恼怒,鸡去找来龙理论,让他把角还给他,可是龙不还。于是鸡去找来公证人蜈蚣,蜈蚣却不承认。鸡气愤地扑向蜈蚣一口就把蜈蚣给吃了。从此,蜈蚣听到公鸡的鸣叫声就吓得发抖。公鸡成了蜈蚣的天敌。

小朋友们,这就是十二生肖的故事,你们喜欢这个故事吗。

五年级缩写故事作文素材6

从前有一位叫做海力布的猎人,他喜欢帮助别人,大家都很敬爱他。

有一天,海力布去打猎,看见老鹰抓住了一条小白蛇,他一箭射伤老鹰,小白蛇得救了。小白蛇为了报答海力布,送了他一块能听懂动物说话的宝石,但是海力布不能把听到的话告诉他人,否则海力布就会变成一块石头。

海力布拥有了这块石头后,打猎就方便多了,还把多余的猎物分给村民。一天,海力布在深山打猎,听到了动物们说起灾难要降临的消息,于是就跑回家劝说大家搬到别处,但是大家都不相信。海力布知道焦急是没有用的,所以他就把整件事都告诉大家,谁知刚说完,海力布就变成了石头,乡亲们这才相信了他。乡亲们都很伤心,含着眼泪搬去了其他地方。灾难来临后,乡亲们也逃过一劫。

从此,人们都世世代代纪念海力布。

五年级缩写故事作文素材7

古时候,大清溪边住着一对年轻夫妇,男的叫大尖哥,女的叫水社姐,俩人过得非常幸福。

有一天,太阳和月亮不见了,人们生活在一团漆黑之中。大尖哥与水社姐决心把太阳和月亮给找回来,于是他们打着火把出发了。

他们来到了山上,看着前面黑一阵,亮一阵的地方觉得奇怪,急忙往那儿跑。他们遇到了一位老爷爷,老爷爷告诉他们,前面有个大潭,潭里有一公一母的恶龙,是它们吞了太阳和月亮。大尖哥和水社姐加快脚步来到了大潭,大潭边的岩洞里有一位老奶奶,原来老奶奶是被恶龙抓来煮饭的,她告诉大尖哥和水社姐只有挖出埋在阿里山底的金剪刀和金斧头才能杀了恶龙。老奶奶给了他们大火叉和大锅铲。

他们来到阿里山用火叉凿地,用锅铲掀土,挖出了金剪刀和金斧头,把它们扔进了大潭里,金斧头砍断了恶龙的头,金剪刀剪断了恶龙的喉咙。太阳和月亮被吐了出来。大尖哥和水社姐吞了恶龙之眼变成了巨人,死后人们为了纪念他们,把大潭边的两座大山命名为"大尖山"和"水社山",把大潭叫"日月潭"。

五年级缩写故事作文素材8

中秋佳节和嫦娥奔月的故事密切相联,也是一个美丽的故事。

传说远古时代,在中国的大地上,由后羿领导的部落辛苦劳作,日出而作,日落而息。但每到夏天,空中的十颗太阳却让禾苗等作物颗粒无收,他们辛勤的劳作都白费了。后羿打算为民除害,便弯弓搭箭,一口气射下了九个太阳,只留下一个太阳。人们对他十分敬重,十分拥戴他,称他为英雄。

后羿有一个妻子,他们相亲相爱。有一次,后羿在一次射猎途中得到了一包长生不老药,奖励他射下九个太阳之功。回家后,他把仙药交给嫦娥保管。他的徒弟逢蒙得知后,在八月十五这一天,趁后羿带领弟子出去打猎之机,闯进后羿家,逼嫦娥交出仙药,嫦娥被逼得无可奈何,迫不得已乘其不备,把长生不老药自己吃了下去。忽然,她的身体像云一样升入空中,直奔云天,嫦娥留恋地望着一切。

嫦娥飞到天空的月亮上后,后羿发现今晚的月亮格外亮,他喜出望外地回到家中,却不见自己的妻子。侍女们把白天发生的事情一五一十地告诉了后裔,后裔想杀恶侍却不见人,忙叫人在后花园摆嫦娥最爱的蜜食鲜果,遥祭嫦娥。

五年级缩写故事作文素材9

从前有一个主人养了一只爱偷吃的灰额猫,勤劳的山羊和绵羊。

有一回,灰额猫偷吃了奶油,被女主人打断了腿。女主人还要杀了山羊和绵羊待客。山羊和绵羊原谅了灰额猫并准备一起逃出去。

灰额猫让山羊顶开了门,跑到一处平地。天黑了,很冷,灰额猫用树皮和羊角很巧妙的生了火,还来了一只熊。可它们被狼包围了,灰额猫又用智慧使狼和熊斗,趁机逃跑了。

可它们又碰到了狼,纷纷上树。灰额猫让狼以为山羊很厉害,让山羊去捉狼,狼们立刻吓跑了!

山羊、绵羊和灰额猫继续上路了。

五年级缩写故事作文素材10

在很久很久以前,有一片大森林,住着一群巨人,每天在山上打猎,其中,他们当中有一位首领,神通广大,勇敢聪明,身体十分强壮,名字叫作“夸父”。而且过着无比自在的生活,心地还很善良。

那个时候,空气较差,土地荒芜,人们的生活无比的艰苦,夸父就每天想尽办法为人们斩除妖魔鬼怪,保护人们。可是有一天,天气非常的热,人们热的都待不下去了,夸父下定了决心,去追太阳。

当时,毒辣的太阳直射土地,庄稼也被烧死了,树木干枯,河流干涸,人们一个个都被晒死。夸父实在看不下去死去这么多人,“为了人们的生活,与太阳拼了!”夸父坚定的说,“你可别去了,太阳会把你晒死的!”人们纷纷劝阻,可夸父不劝,依旧服从自己,走在路上,夸父跨过一座座大山,一条条大河,累了休息一下,饿了,摘路边的野果子吃,可经过了九天九夜,夸父终于追上了太阳,时刻告诉自己:“快了!快了!就在前方!”可夸父口渴了,马上去黄河把黄河水喝干,可是还不解渴,又去把渭河的水喝干,又不行,去大泽里喝水,可还没到大泽,夸父在半路就渴死了。最后将自己木杖扔出去,此地长出了一片桃林。

五年级缩写故事作文素材11

自从女娲造人以后,世界上有了人类,人类也幸福快乐的生活着。

不知道在什么时候,出现了一个巨人,夸父。虽然长得凶狠,但夸父性情善良,经常为民造福。

有一天,他在人间巡游。忽然,听见有人说:“太阳一到晚上就走了,有些事做都做不成。”夸父心想:“真是个大问题,我该怎么让太阳一直在空中不走呢?哦,我既然这么高,我要去追赶太阳,和太阳进行一场比赛,让他一直待在空中,让人类生活在光明之中。”

夸父说干就干,拿起自己的权杖就追起太阳来,传来“咚”、“咚”、“咚”的声音,地动山摇。跑了几万里,夸父用尽了全力,却总感觉和太阳相距好远,夸父越跑越热,逐渐口干舌燥。连忙去了黄河边,趴在岸上,低头去喝水,还没有解渴,可黄河水却一滴不剩。站起来,又跑去北方的大湖饮水。但还没有到时,夸父却因过于饥渴,疲倦不堪,只听见“轰”地一声,尘土飞扬了起来,夸父的眼睛盯着太阳,他叹了口气,心想:“对不起了,我的亲人、朋友们。对不起,可爱的人类,我没有追到太阳,却再也见不到你们了!”

权杖掉落在了地上,下一秒权杖消失了,原来是在夸天的身后长出了一片桃林。

五年级缩写故事作文素材12

炎帝最小的女儿名叫女娃,她生得极为可爱,一双清澈碧透的大眼镶嵌在粉嘟嘟的脸上。

淘气的她在东海边玩耍,她在小水洼里捡着小贝壳。看着脚印被海水反复冲刷直到恢复如初。她想:“多么美丽的世界啊!”她沿着白色与浅蓝的交界线奔跑,眺望广阔无垠的大海,堆起金碧辉煌的沙堡。

太阳开始沉没,给予了世界最后的明亮,涨潮了,女娃也玩累了,突然想起应该给父亲带个礼物,她碰巧看到了一个在海里荡漾的海星,它美得异常,于是她跑着去捉海星,可淘气的海星一直往大洋深处逃窜,“终于逮到你了”!女娃兴高采烈地举起海星,话音刚落,一个大浪直泻而下砸到她的身上,又迅速夹着她退了回去,女娃扑腾了几下,溅起一阵水花,可不久就静默了,海水依旧拍打着金色的沙滩,女娃却没有回来。

太阳终于落下了海平面,一只像乌鸦一样,头上羽毛斑斓,白嘴红足的鸟在最后一抹余晖中飞了回来,飞到发鸠山上,在拓树上衔一根纤细干枯的树枝飞回去扔到东海里,树枝并没有沉下去,而是漂浮在海面上了,这只鸟就是精卫。它并没有停歇,又飞回去衔一根同样又轻又小的树枝。就这样日复一日,年复一年,它并没有停止填海的想法,用石头、树枝来发泄他对大海的仇恨。可海还是海,并没有因为它的坚持被填平。

春天它衔着新生的枝芽;夏天它衔着翠绿的`枝叶;秋天它衔着枯黄的老枝;冬天只能衔些小石块和掉在冻土里冰冷的树枝。大海则收下了这样馈赠,珊瑚和海葵们有了新的家园,海草有了充足的养分,鱼类又有了新的乐趣,他们都感谢精卫的慷慨。

浊漳水注入了黄河,黄河又流入了东海,为东海时时刻刻注入了新的生命。精卫不知道它每次衔着新的东西回来,东海就变幻一次,一次又和一次不同。

五年级缩写故事作文素材13

很久很久以前,向北走二百里,有一座名叫发鸠的高山,山上有许多高大挺立的柔树。相传山上有一只神鸟,只见她身体形似乌鸦,一身漆黑。雪白的鸟喙嵌在身前显得格外显眼,一双赤红色的脚在身下。这只鸟名叫精卫,听说她常常呜叫呼唤自己。原来她是中华民族的“人文初祖”炎帝的小女儿——女娃。

这天,女娃在东海边玩耍,看到一块散发金光的岩石立在东海边,她便想:“咦,那是什么东西?让我来看一看!”她便跑过去,站在上面,晃来晃去,十分高兴。可没想到,她正玩得尽兴时,忽然一个趔趄坠入了波涛汹涌的大海中,再也没有回来。故而她化作了精卫这只鸟,立志要尽自己最大的努力来填平这片海,以报心中不平。

从那以后,她每月每夜地叼着树枝、石子丢进海里,从不停歇。她甚至把一座山一点一点的啄成碎石搬运过来用来填海。因为她日益不停的各处飞,寻找可以填海的东西,以至于她几次劳累过度,生命垂危,虽然这样,她仍旧不放弃,挺了过来。最终,在她的坚持不懈、顽强不屈的精神下,海被填满了,深不见底的大海变成了一片平地,大地一片宁静。水溢出来,一直向东,流进了其它的江河。

在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家收集的素材积累作文7篇,希望能够帮助到大家。

素材积累作文 篇1

1.石子

夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:弯下腰,请多拣些小石子,明天会有用的!商人决定遵照这一指令,便弯腰拣起几颗石子。

到了地第二天,当商人从口袋掏出石子看时,才发现那所谓的石子原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没能多拣些呢?

指南针:机不可失,时不在来。把握机遇,珍惜机会。

2.马蹄铁

耶酥带着他的门徒彼得远行,途中发现一块马蹄铁,耶酥就让彼得把它拣起来,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶酥没说什么,就自己弯腰拣起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧拣起来吃。耶酥边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰,于是耶酥笑着对他说:要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事上操劳。

指南针:小事不小,不可忽视。让我们想到千里之堤,溃于蚁穴、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

3.吸血蝙蝠

伏尔泰说:世人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。在人生的道路上,我们很有必要学会随时倒出鞋子里的那粒小小的沙子。在非洲大草原上,有一种动物叫吸血蝙蝠,它身体虽小,却是野马的天敌。这种蝙蝠叮在马腿上,用锋利的牙齿咬破马的皮肤,然后用尖尖的嘴吸马血。无论野马怎样蹦跳和奔跑,都无法驱赶掉这种蝙蝠,野马只能在暴怒和流血中无可奈何地死去。

指南针:当一种东西小到不是你的对手时,你更应该格外小心。在现实生活中,将你击垮的有时并不是那些巨大的挑战,而是一些非常琐碎的小事。当灾难突然降临时,人们会因恐惧、紧张而不能地产生出一种巨大的抗争的力量。然而,当困扰你的是一些鸡毛蒜皮的小事时,你可能束手无策。这些生活的细微末节微不足道,然而却无休止地消耗人的精力,就像那吸血蝙蝠一样,能把强大的生命置于于死地。

4.丘吉尔学绘画

有一位政治家,因为大选实力,黯然离开政坛。其间的痛苦和失落,非常人所能想象。

在一次家庭聚会中,他突然在心中产生了一个念头:学画。从未拿过画笔的他毅然学起了画,并且成为每天的功课。他的绘画技术进步很快,并且得到了欲罢不能的地步,对绘画的狂热让他忘却了政坛上的失落。

五十多年后,他的一些作品被公之于众。英国一位名叫约翰.莱沃里的宫廷画师对他的画赞不绝口,莱沃里由衷地说:“如果他当初投身绘画而不是从政,我相信他一定会成为一位伟大的画家”。

这位政治家就是英国首相丘吉尔。丘吉尔晚年时曾说,如果不是绘画给我的精神支持,恐怕我货币到今天。

对于丘吉尔来说,1945年波茨坦会议前的他属于政治的,但那一年,他从权力的顶峰跌到平地,只有的痛苦是普通人无法理解的。幸运的是丘吉尔有了绘画,他软着陆了。

指南针:人应该有两种准备的。一种是工作,一种是兴趣。工作没了,还有兴趣在,兴趣在,情趣就在,生活就在,自己就在。或者从兴趣对人的重要性来谈。

素材积累作文 篇2

[文题]

狼常到一个牧场去叼羊。牧场主用了整整一令冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还女袭场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但不知为何,羊病还是不断发生。没办法,他只好请专家来会诊。专家的结论却是去请几只狼来。原来狼的存在,对羊群有着天然的优生优育作用,狼的骚扰,使羊群惊悸奔跑。羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。在生物链中,狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临灾难;在人类社会中,也许有了对手便有了活力。

请以“寻找对手”为题,写一篇文章。(60分)

要求:①文意自定;②除诗歌外,文体自定;③不少于800字③不得抄袭和套作。

寻找对手

在生活中充满竞争,不管是森林里的动物,职场上的员工。还是学校里的学生,每天都在你追我赶,担心别人追上,这就是构成社会的基本要素——竞争。正是因为竞争的存在,整个社会才会往前发展,所以我们需要寻找对手。(修改后,文从字顺,并能开门见山,让中心论点一目了然。)

对手是我们不断追逐并想超越的对象,他们能促使我们激发潜能,让我们变得更强,从而不断超越自己。费德勒是网球界的王者,技术全面稳定,举止温文有礼,他拥有ATP单打世界排名第一连续周数最长——237周的纪录。而他的对手纳达尔也战绩骄人,世界第二在位时间达创历史纪录的160周。无疑,他们就“男子网球最伟大的一对对手”。

有人说费德勒老了,不再是那个昔日的“费天王”,但是我们看到的是费德勒依然活跃在场上,并和纳达尔多次会师决赛。他们之间的对战创下无数精彩,亦产生许多神话纪录。近几年,尽管费德勒输的场次稍多一些,但我们看不到他有丝毫的懈怠。因为有纳达尔这样的对手存在。他才能不断激励自己,他才会不断超越自己,和他的对手一起给我们带来无数精彩的对决。这就是对手,我们追逐并想超越的对象,他给我们带来巨大的催化作用。让我们找到内心那个大的自己,实现了自我的超越。(这两段选择了新的事实论据,加强了对论据的阐述分析,深挖其中的内涵,不仅充实了文章的内容,而且有力地论证了分论点。)

而没有对手的存在,会让自己放松警惕,满足于独占鳌头的快感,最后反而被对手超越。微软作为电脑界的巨头,在十几年前凭借与英特尔合作生产的模式占据整个市场,并利用自己掌握的专利技术垄断市场,让对手无法顺利成长。但微软总以为自己是天下第一,缺少了忧患意识,放慢了前进的脚步。之后苹果出现了,苹果用其独特的营销模式以及不拘一格的产品开发理念迅速赢得了市场。最近几年,苹果的产品几乎横扫全球,而微软的市场份额被谷歌、苹果这样的公司大块大块地吃掉,微软已不再是昔日的那个王者了。

从中我们不难发现对手对于自己的重要性。只有对手才能让我们增强忧患意识,永不懈怠,进取不止;只有对手才能逼使我们树立远大目标,忍辱负重,勇往直前。(这两段对原来的事实论据加以阐述分析,挖掘出论据与论点一致的本质内涵;同时锤炼字句,让文章的语言有了亮色,增加发展等级的得分。)

奥斯特洛夫斯基说过:“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬。”我们正是那块等待磨炼的铁,而对手则是我们等待的烈火与冰水。因此,我们要善于寻找对手,寻找那些远远强于自己的对手,以此来激励自己、逼迫自己、磨炼自己,只有这样,我们才能不断地增强实力,超越自己,战胜对手,赢得未来。(这一段增加名人名言、对偶句与四字句。使文句有表现力,增强了气势和韵律感,结尾处强劲有加。这样的修改会在发展等级“有文采”项上增分。)

素材积累作文 篇3

美国作家杰克。伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克。伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。

杰克。伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。

有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。

在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。

正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克。伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。

2、凿壁偷光

匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。

匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么?匡衡说:“我不想要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。

从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。

素材积累作文 篇4

童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多,数也数不清,说也说不完,就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说 给大家听一听吧!

记得那一次和哥哥去小溪边抓鱼,是那么的有趣。出发前,我和哥哥各自都准备好了一个小瓶子,出发了,哥哥和我并排走着,我们哼着小曲,脸上洋溢着开心的笑容,显得那么无拘无束、自由自在。到达我们的目的地了——小溪,我和哥哥要开始执行任务了——抓鱼。我们先把袖子拉了上去,再慢慢的走到水中,轻轻地搬开一块石头,小心翼翼地期待着,你知道,我在期待什么吗?YES,答对了,我们在期待石头下面有鱼呢!哈哈,果然不出我所料,石头下面果然有鱼,哥哥立马张开双手,我也学着,慢慢张开双手,我们费了几牛二虎之力,终于把鱼抓到手了。我心里暗暗高兴着,别提多自豪了。

我和哥哥又要寻找下一个目标了,“对,就是那里。”哥哥边说边把手指向了一个小坑中。我们踩踏着溪水来到了这儿,,开始找鱼。这时,一只鱼儿从我眼前掠过,我使劲对哥哥大叫了一声,可能由于惊吓,哥哥一铺股坐在了坑边的小石头上,“哎哟”我听到了他的惨叫。我看着哥哥那狼狈的样子,忍不住拿起双手捂着嘴巴暗暗偷笑。哥哥看我笑了,他也笑了。就这样,笑声一整天都在溪边荡漾。

想起小时候我和哥哥一起去溪边抓鱼时的情景,我就想笑。

相信每个人都会有自己丰富而又多彩的童年,快来和我们说说你的童年中的趣事吧!

素材积累作文 篇5

【素材解读】

“一心为国,兢兢业业”,这是师昌绪一生的写照。他把最后的光和热全部奉献给祖国。不折不扣达成了他唯一的目的,尽管没有等来那副对联所说的“百岁更庆万世功”,但他的人生因为纯粹而没有遗憾。

【适用话题】

爱国、奉献、赤子情怀、人生的价值

素材积累作文 篇6

1.创造的`自由是无边无际的。

2.写作是一件无比幸福的事。

3.当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望,并实施了自己的崇高行为之后,他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过,从而使自己的心灵得到了净化。

4.未经凝视的世界是毫无意义的。

5.财富不在远方,财富就在我们自己的脚下。

6.世界上最有力量的物质不是重与刚,而恰恰是轻与柔。

7.少年时就有一种对痛苦的风度,长大后才有可能是一个强者。

8.美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都有可能变成常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。

9.厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱......感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量,而这一切与日月同在。

10.美是文学的基础,是我们活下去的理由,是我们得以升华的动力。

11.美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都会过时或成为常识,唯独美是永远的。

12.这个世界,只属于那些细心的人。

13.作为一个完整的人,我们不仅要有思想,还要有生活情调。没有情调的人生,是一种质量低下的人生。

14.人的一世间都伴随着苦难,这是人的悲剧性的本质,只有认识到这样一个事实,我们才能提高我们的人生质量。

15.每一代人都有每一代人的苦难,面对苦难,我们应学会抱有感恩的心。

16.既然造物主把伟大的想象力给了你,那么写作的时候,为什么不好好利用呢?

17.书呈现了不同时空里的不同经验。你只须坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出你可怜的生活圈域,而走入一个无边的世界。

18.任何时候,任何地方,只要不将书丢掉,就一切都不会丢掉。

19.只有你读了有文脉的书,那种语言才会流淌。这种书当然会成为你人生的底子。

20.如果读一本书,找不到一些词、句子、段落,使你想抄下来,记下来,那么这本书基本就是一本没有文脉的书,那么就让它到它该去的地方吧。

21.一本好书就是一轮太阳。

22.好文章离不开折腾。

23.我们的社会骨子里还存在着很深的重理轻文的偏见,我们的教育生态环境是失衡的。与其大谈特谈素质教育,还不如首先提高目前中国学生并不乐观的语文素养。而且,对整个中华民族来说,语文水平的提高更是国家文明进步的标志。

24.网络带给我们的并不是文学的革命,它带给我们的是民主、平等和公平。

25.思想的力量是巨大的,但美的力量更巨大。

26.受苦是人生的本质,我们不该对孩子隐瞒这个事实,而应该告诉他们,面对苦难要怀有感恩之心、保持优雅风度!

27.给孩子带来快感的文学才是儿童文学!快感不光是喜剧的快感,还包括悲剧的快感!孩子也需要忧伤的文字。

28.幽默是一种境界。

29.自然世界如此浩瀚,它自身构成的是一本奥义书。自然风光是自然世界,也是文学作品中很重要的一部分。如果让小孩去读那些没有风景的作品是非常糟糕的。

30.一个真正的作家,不会在意写作的对象,而在意写的内容。对于别人给我儿童文学作家的评价,我更乐意别人说我是写了小孩子能看的书的人。

31.很多人都问,为什么中国没有安徒生、没有格林?安徒生活着的时候也没有人觉得他伟大,相反他还很不乐意别人叫他儿童文学作家。我觉得这个问题有待于时间去检验。

素材积累作文 篇7

一、结合教材,激发习作兴趣,落实三维目标。

对于刚进入三年级的学生,激发学生的写作兴趣是很重要的。我根据三年级的学段目标,结合教材的特点,首先把激发学生的写作兴趣放在第一位。教材中的习作在编排上努力为学生自由习作提供方便,不规定习作的题目,一般都提出一个内容的范围,使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定,学生可以把想写的写下来,存题目也行,设题目也行。这个宽泛的条件不再使学生感到写作的压力,学生想写什么就写什么,想怎样写就怎样写。另外,我在教学中运用多种评价方式,激发学生的习作兴趣。如让学生读自己的习作,请同学们评价;建立写作园地,自我欣赏、自我评价;教师口头,书面评价等形式让学生感受习作的快乐。其次,我以赏识的眼光看待能表达真情实感,有创意的习作并及时给予肯定,把三维目标落实在习作当中。

二、体验生活,写事实。

学生的写作都需要占有真实,丰富的材料。以往作文题目离学生的生活实际较远,学生平时没有写作材料的积累,到了写的时候感到无话可说,无从下笔,更谈不上真实情感。许多小学生一提起写作文就感到头疼,要么觉得没什么可写,要么心中有话说不出来。其实,最主要的原因就是缺乏生活的积累,导致动笔时无米下锅。针对这一普遍现象,我结合教材对习作的要求,让那些学生留心观察周围事物,并在评价学生的习作时,既关注结果,更关注学生写作材料的积累过程,用积极的评价,引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。例如,我让学生写熟悉的小动物,我没有给学生划定范围,更没有念什么范文,而是让他们用眼睛去观察,把观察到的写下来。有一个同学写我喜欢的小花猫,她不仅写出了小花猫的外形以及习性等,还写出了与小花猫之间的感情。她写到,我每天放学回家小花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿,是在欢迎我回来,让我抱抱它,还不断地用它的头拱我的脸,伸出脖子,这是让我给它抓痒痒,一边和它说话,它好像能听懂似的,等抓完痒痒,它就安静地回它的窝里趴着去了。我把这篇作文读给大家听,当读到小花猫白天睡觉夜晚出来时,,我随机问学生这是为什么?他们答不出来了。这时,我没有马上告诉他们原因,而是让他们回去做个小调查或者查资料,过了几天,同学们把调查到的告诉了我,我随机引导学生要注意观察写事实。这就是要求每位学生平时多注意观察、积累大量的生活素材,培养学生的观察力。使学生对写作产生了兴趣,乐于把自己亲眼看到的事写下来,加强了写作与生活的联系。

三、要养成良好的写作习惯。

1、天天动笔,多少写一点的习惯。不少获奖学生说他们的作文获奖,归功于坚持写日记,时间多则多写,时间紧则少写,哪怕少到几十个字,也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说拳不离手,曲不离口,天天动笔,既能使笔头子练得更灵巧,还能积累许多作文素材。

2、通篇构思,写作文提纲的习惯。写文章切忌写了上段还不知道下段写什么,一定要通篇构思,并且用提纲的形式把构思的作文框架固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲,甚至有人把提纲藏在肚子里,名曰腹稿罢了。

3、认真修改的习惯。古训云,文章不厌百回改,这是写好文章的金玉良言,如是没有这个习惯,要写出好文章几乎是不可能的。

4、保持文面整洁,书写力求规范的习惯。文面整洁和书写规范就是作文的仪表,自然是非讲究不可的。