学习今说素材-2022年北京卷优秀高考作文

在学习、工作或生活中,大家都尝试过写 作文 吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、 想象力 、思考力和 记忆力 的重要手段,下面给大家分享你可真会说 作文素材 (精选),欢迎阅读!

你可真会说作文1

我家里有个不会说话的朋友,它陪伴了我许多年。

它的样子十分可爱。两只蓝色的短短肥肥的耳朵,把它的脸庞衬托得分外可爱。它的眉毛又细又长,看上去清清秀秀的。一双大眼睛最有神了。即使你悄悄的瞟它一眼,它也能发现。这对大眼睛也很犀利,似乎能看出别人的心事。小巧的嘴经常是嘟着的,更是给它增添了一抹浓郁的有趣色彩。

它不仅模样可爱,陪我玩起来也非常可爱。一天下午,我玩着玩着,突然就想到了它。我想,它虽然不会说话,但也可以陪我玩呀!于是,我便二话不说,把它找来了。我拽了拽它的耳朵,问它:“你愿不愿意我陪你玩呢?”它一句话也不说,只是用它那亮晶晶的大眼睛看着我,仿佛在说:“好的,我愿意!”看着它可爱的样子,我忍不住抱着它,在它柔软的身体上蹭了又蹭。那天下午,它就这样温顺地陪着我,让我感到很安心。

它对染不说话,但带给了我很多愉快的记忆,它就是我的海马玩偶。我太喜欢这个不会说话的朋友啦!

你可真会说作文2

下午最后一节课,老师让五位同学上讲台,一位同学当小主持人,四位同学 说说 自己经历的最有趣的事。

小主持人先问第一个同学者:“你假期里玩什么了?”这位同学说:“我的阿姨看到我就惊讶地说:‘你这孩子怎么这么爱拍照,这拍拍,那拍拍,拍个没完没了了。’”听完后大家笑得没完没了的。

接下来小主持人问第二个同学:“你假期玩什么了?去哪玩了?”这位同学不紧不慢地说:“我去韩城看花灯,妈妈给我和弟弟买了棉花糖,我好像吃得有些快了,把剩下的给弟弟吃,弟弟大口吃完之后,像个可爱的小花猫。”

第三个同学说:“我和一个朋友去厕所,他上完厕所,自己的裤子还没有拉上来呢,却拉上我的裤子就往外走。”听了他的话,同学们顿时哈哈大笑。

小主持人还没开口,第四位同学就抢着说:“有一次,我和朋友们玩踩气球,气球爆了响,发出很大的声音,大家都以为谁的气球声音这么大?有个同学突然袭击闻到一股臭味,说:‘你是不是放屁了?’那个朋友害羞地说:‘是我放的。’”朋友们直笑得肚子疼。

这节课结束了,我们都舍不得离开。不过这节课还是这么开心,这是我最开心的一节课了!我很喜欢这节课。

你可真会说作文3

今天,早上起床的时候,奶奶大声呼喊:“衣服穿得快一点,上学要迟到了!趁现在还早,赶快去学校,天气预报说今天有雨。”

“真的有雨?我们去看一看。现在几点啦?”我和弟弟异口同声地问,说着并往外跑去。

“不信你们看!”我们往外看去,果然有雨。“我没有骗你们吧!”奶奶自豪地说道。

时间“滴答、滴答”地过去了,慢慢到了7点,我们早饭已经吃完了,在吃饭的时候,大家又聊了起来,“今天的早点真好吃!”我说,“我最喜欢吃这样的早点了!”弟弟也说:“我也喜欢吃这样的早点!”

奶奶开口说话了:“今天去上学要记得带雨伞呀!”

“知道了!”

7点半到了,该去学校了,“再见!”我对奶奶说,“哎呀,我的”茶壶忘带了!”此时,外边的雨停了,太阳出来了。“再见了,奶奶!”弟弟说道。

因为雨停了,所以我们雨伞都忘记了,中午放学了,下起了雨,大家都没带雨伞,有些人说:“用书包当雨伞。”大家冒着大雨走出了校门口……

说话的学问可真大呀!

你可真会说作文4

我有一只燕子风筝,可漂亮了!大大的翅膀,剪刀似的尾巴,又黑又圆的眼睛。这是去年春天妈妈给我买的,我一直珍藏着。今年春天一到,我就央求着妈妈带我去放风筝。妈妈拗不过我,答应星期天带我到诸葛亮广场放风筝。我高兴得一蹦三尺高,连连点头。

盼啊,等呀,终于等来了星期天。早上起来一看,明媚的阳光已经透过玻璃窗射进了房间。哇,真是天公作美!我忙叫醒美!我忙叫醒了妈妈,让她带我去放风筝。

下午三点,也不知道是谁把太阳“藏”了起来,大晴天变成了大阴天,而且天空中还漂浮着几朵乌云。眼看就要下雨了,妈妈就对我说:“孩子,别去放风筝了!快下雨了!”可我的脾气很倔,吵着闹着非要去不可。妈妈便讲起了道理,可我不听,硬着要去,就这样,我和妈妈吵起嘴来。

大人毕竟是大人,我们小孩子和她们吵嘴一定吵不过。我一气之下,拿出锁门的“绝招”,便“砰”的一声关上了门。

不一会儿,窗外响起了“叭嗒叭嗒”的响声,原来真的下雨了。如果刚才出去了,不就淋成了 “落汤鸡”吗?想着刚才我的倔脾气,我红着脸跟妈妈说了一声“对不起”。

原来当妈妈说话不算数的时候,那是因为另有原因呀!

你可真会说作文5

懵懂无知的我被书籍领进了知识的海洋。

一二年级时,我们开始背诵《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》。每天清晨,透过明亮的玻璃窗,能看到我们手捧书本,神采奕奕的坐姿,能听到透彻云霄、响彻天际的读书声“人之初,性本善……”“弟子规,圣人训……”“晴对雨,雪对风……”这些读书的场景历历在目,这些书无形当中也启蒙了我的心智。

三四年级时,《世界 神话 故事 》《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》等那些 童话故事 让我们插上了想象的翅膀,尽情畅游于想象的国度,渐渐地我的作文水平也有了提升。

五六年级,我们更多接触到了中国古典书籍。《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》充实着我们的生活,《小古文》《论语》丰富着我们的语言环境。让我最印象深刻的是品读《三国演义》。那时候,我和同学们每天都看几章故事,大家“沉迷”于那个水深火热、群雄争霸的时代,沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情节之中。课下,我们会不约而同地讨论人物关系,积累有趣的 歇后语 ,畅游于书的海洋。

未来的路很长,学习的路也很长,书籍虽然是不说话的老师,但会一直指引我们前行一直指引我们前行。

在这里,我更要感谢亲爱的尹老师,带我们走进书的世界。

你可真会说作文6

我有一个不说话的朋友,它每天都陪伴着我。对了,它就是我的卷笔机,那是我上一年级的时候姐姐送给我的。

我这个朋友可是米奇牌的呢,长得像个蓝色的火车头。它上面的烟管是圆圆的,像一个没有撑开的小蘑菇。下面的四个车轮上贴着防滑皮,卷笔的时候固定在桌子上,一点也不会滑动。卷笔机两边的窗户上贴着可爱的米奇贴花,最前面是个方向盘,中间有个圆圆的小洞,是塞笔的地方,方向盘右上方有一个长方形的东西,一定要按一下笔才能塞进去,就好像小孩不听话,大人就拉一下他的耳朵。方向盘的下面有一个小抽屉,能拉出来,是装笔屑的,很环保。火车头的后面还有一个弯弯的小尾巴呢!不用说大家也知道,当然是摇手了,秃秃的笔塞进方向盘,小尾巴轻轻地转几下笔就尖尖的了。

我可喜欢这个不说话的朋友了,因为有了它,我的笔每天都尖尖的,是它让我写出了一个个端正的字,画出了一幅幅美丽的画。

你可真会说作文7

小兔子的腿摔伤了,她再也不能蹦蹦跳跳的去和小朋友玩耍了。

一天,兔妈妈出门了,出门前叮嘱小兔子不要跑出去。

兔妈妈走后,从小兔子的床底下传出一个声音:“小兔小兔,我来陪你玩好不好?”

“是谁呀?”小兔子吓坏了。

这时,从小兔子床底下“滚”出来一个绿色的东西,是一只小乌龟呀!

“小乌龟,你是什么时候跑到我床底下的呀?”

“哈哈,我可不是小乌龟,我在你家呆了有很长时间啦!我是中年乌龟啦。”

说着,乌龟慢悠悠地爬向小兔子床边,说:“小兔子,我陪你玩好不好?”

“好呀好呀!”小兔子兴奋极了。

乌龟让小兔子坐到自己背上,他带着小乌龟去了客厅,小兔子想看电视,他把小兔子放在沙发上,打开了电视机。乌龟和小兔子聊了很长时间,兔妈妈回来,他们已经睡着了。

乌龟是只会说话的轮椅,小兔是个病号,他们的友谊九十从这里开始的。

你可真会说作文8

六年级时教我的宋老师最让我难忘。

宋老师是我小学六年级时的语文老师,他的眼睛又大又圆,特别有神,好像会说话。

有一次,我们班上公开课,外校的老师到我们学校听课。在课堂上,老师问了一个较难的问题,正巧这个问题我之前在资料上做过了,我立刻把手举得高高的。宋老师请我回答,但我见后面坐着许多老师,心里便觉得有点慌,回答的时候都有点结巴了,而且声音很小,这时老师向我投来了鼓励的目光,好像在说:“对,说得不错,声音再响亮点。老师的眼神使我充满了信心,胆子大了,声音也高了起来。回答时十分顺畅,老师的眼神变成了赞许。

宋老师还有一个独特的 教学 方法 ,他让我们将一篇课文备备教学方案,下堂课由我们来讲,老师听。这下,大家都沸腾了,个个跃跃欲试。第二天上课,老师喊我第一个来讲,我有点犹豫,但没办法,只好按我准备的讲了起来,老师一边听一边不住地点头。随后老师又叫了 其它 同学来上课。我注意观察老师,老师每听一个同学讲课都是面露微笑,眼神中冲满信任和鼓励,我们十分开心。后来,我遇到困难不再退缩了,每想到老师那鼓励的眼神,我便有了战胜困难的信心。

我爱宋老师,爱他会说话的眼睛。

你可真会说作文9

一天,我在路上遇到了一只可爱的小狗。它长着一双水灵灵的眼睛,非常可爱。我不禁摸了一下它,才发现它的脖子上挂着一条会发光的蓝宝石项链。“太神奇了!”我惊讶的叫道。“神奇吧!你好!我是蓝蓝,是一位漂亮的女士。”小狗竟然开口说话了!我情不自禁地往后退了两步。“别怕,别怕,我是保卫地球女狗英雄,我要选一位地球人让她看一下未来的世界!”小狗骄傲地说。我听了,连忙拍拍胸脯,说:“选我吧!”小狗点了点头。一下子,我和小狗来到了一万年后的`地球。到了这儿,只见到处都是火,天上电闪雷鸣,却没有下雨,土地干裂,地上到处都是人和动物的骨头。小狗说:“这都是因为人们不爱护动物、环境的后果,一天,动物们向人们发起攻击,可是人们却把动物给全部杀死了,最后,人们因为没有东西吃和天气干燥,没有水喝,就自相残杀,全都灭亡了。而我,却是这个世界的唯一一个动物,多亏了天神救了我,才活了下来!”听了小狗的这番话我不禁留下了悔恨得泪水。“但是,如果你们保护环境,爱护动物,不分贵贱,还是能改的!我要走了!”“不要!蓝蓝!”我的眼里充满了泪水。蓝蓝哭着说:“再见了!再见了……”

这天,我哭得很伤心 ……

你可真会说作文10

我叫何舟,生性活泼,整天像个小鸟一样叽叽喳喳说个不停,不分场合,不分时间。

有一次,班主任黄老师正在讲台上滔滔不绝地发表她的长篇大论,全班同学的脑海里跳跃的全是文字和词语。但是有一桌同学却在絮絮低语,他们正聊着开心的话题,一个却忽然闭上嘴巴,向另一个递眼神,另一个问怎么了,当她终于明白发生什么事的时候,已晚,只见黄老师如脚下生风,向她“飞“去。她只好等“死“,最后,黄老师将她“绳之以法“,批了一顿。那人就是本人,当时觉得那么丢脸,差点当场装死。

还有一次,语文课时,我依然我行我素,和同桌“畅想未来“。老师在上面讲,我们在下面说,像在开大会小会。忽然,我抬头一看,咦?老师在盯着我呢!我感到大惑不解:怎么了?今天我没什么特别呀。我决定检查一下,头发,不乱(我可是蛮注意仪表的);红领巾和校徽,戴了;衣服裤子穿了(废话)。鞋!今天有体育课,我没穿运动鞋。。。。。但是,她能看到吗?天啊!火眼金睛。这时,我看到宁林在说话,也想凑过去哈拉一下。不巧,老师正好转过身来,我算是撞枪口上去啦!唉,结果当然是去老师办公室喝乌龙茶喽。

其实活泼是好的,但不能过头。以后我要改掉上课说悄悄话的坏习惯。

我,不高也不矮,不胖不瘦,今年10岁,身高1米38。镜子前的我,一头乌黑光亮的头发,一双水汪汪的眼睛闪着智慧的光芒。

我很爱看书。只要一有空,我就会捧起一本书津津有味地读起来。我的餐桌上有书,床头有书,厕所里也有书。我常常坐在床头上看,一看就看了几个小时,忘记了吃饭,忘记了时间,甚至忘记了一切。只要一看书,我好像进入梦境一样,大人怎么叫也叫不醒我。但在夜里过度看书会影响第二天上课。所以爸妈常叫我关灯,我只好放下书,睡了。但这不能阻止我 爱好 看书的脚步。

我很爱耍嘴皮子,平时很爱在课上说话,一直被老师同学封为班上的“讲话大王。”回到家后也不受家人关爱,总是被妈妈大骂一顿。这个毛病真应该好好改改。

我很爱 乒乓球 ,爸爸说可以让我去外面报班,我很开心,一把拉住爸爸的手,下决心学好它。经过了三年的练习,我已经能打上好几个回合了。三月份要参加比赛,我一直在练球。每次练习都认真对待,以前打不赢的对手现在都可以打赢了。

这就是我,爱看书的我,爱说话的我,爱打乒乓球的我。

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北京卷①

一.题目

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

(1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

二.写作指导

(1)题干解析

本题是一道命题作文,题目规定作文的标题是“学习今说”,文体要求是“议论文”。

接着我们来仔细阅读一下材料,材料只有简短的两句话。

第一句话写古代,“古人说,‘学不可以已’,重视学习是中华民族的优良传统”,阐明了学习在中华文化中的重要地位。

第二句话写现代,“在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方”,点出论述的核心,也就是“古今学习的异同”。

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对于这个话题,题干还给出了“目的、价值、内容、方法、途径、评价标准”这几个角度供我们参考。

其中“目的、价值”这两方面应属于古今学习相同之处,而“内容、方法、途径、评价标准”则属于古今学习的差异之处。

随着时代的发展,学习的内容、方法、途径与评价标准已经发生了翻天覆地的变化:

古人讲求饱读诗书,而在科学技术成为第一生产力的当下,学习科学知识也成为了每个学生的必修课。

古人学习依赖纸质的书卷,而今天的我们则拥有更为优越的学习条件,互联网的便利让每个学子都能畅通无阻地获取所需的资源。

与古代的“科举取士”的制度相比,当今中国的教育体系日益完善,更注重“德智体美劳”的全面发展。在多元的评价体系中,禀赋各异的青年们能够在各自的领域里一展所长。

但是,无论是在古代还是在现代,学习历来都为中华民族所重视:

一方面,从现实目的来说,从古至今,学习都是提升自身竞争力、为自己赢得光明前途的一条正道。

另一方面,古人所言的“修身”与今人所言的“素养”都强调了学习不但能够积累知识,也能够打磨自己的品格与心性,这是学习的内在价值。

此外,学习不但对个人的成长至关重要,对于一个民族、一个国家的发展进步而言,也是至关重要的,这也是即使时代变迁,过去那些笃志勤学的故事仍具有现实意义的根本原因。

(2)主旨总结

当今学习的内容与方式已与古代迥异,但从古至今不变的是,学习依然是我们个人莘莘学子成长成才、为国矢志奉献的重要途径。

我们既要利用好当下的学习条件,又要传承古代传统的优良学风,努力积累知识、提升素养报效祖国,实现个人价值与社会价值的统一。

(3)立意参考

①把握时代机遇,发扬优良传统

②时易世变,笃学不倦

③学以致用,奋斗报国

④传承优良学风,实现青春梦想

北京卷②

一.题目

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(2)网络时代、疫情期间,很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目,写一篇记叙文。

要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

二.写作指导

(1)题干解析

本题是一道全命题作文,作文标题为“在线”,文体要求是“记叙文”。

材料先是点出了目前社会的现状“网络时代,疫情期间,有很多活动转向‘线上’”,看到这里,许多人会以为题目要求我们写“线上”的种种事迹,即“网络上的经历”。

但这其实是题目设置的一个陷阱,如果我们只着眼于“网络时代”或者“疫情时期”的线上活动,那么可供组织的素材会相对单一,难有新意。

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此外,材料及作文标题的关键词都指向了“在线”。区别于“线上”,“在线”代表一种连接状态,其表层意义为”电脑处于网络连接状态“,由之发散延伸,我们也可以理解为“人在现场、在参与、在见证”等。

结合材料所说的“网络时代”“疫情期间”,我们可以自然而然地想到,后者才是破题的关键。

从记叙文六要素中的“人物”切入,我们可以将“人物主体”分为“自我”和“他人”两类。

其一,我们可以从个体的“自我”出发进行思考,如:当班级需要一位劳动委员每日放学后留下来监督值日生打扫卫生时,“我”可以“在线”;

当社区为宣传防疫小知识,需要青年志愿者时,“我”可以“在线”;当家中父母因工作繁忙,需要有人帮忙分担家务时,“我”可以“在线”……

写作时,要体现出“我”在这件事中发挥了怎样的作用,要强调自己在事件中的责任感和参与感。

其二,我们可以运用“联系他人”的技巧,从国家、职业群体等角度出发进行思考,以旁观者的视角叙说“我”看见的“他人的在线时刻”,具体可分为两类。

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一类是从生活中的平凡小事入手,描写我们看到的平凡大众对社会和国家的“在线”付出。

如:当疫情席卷全国时,无数医护工作者们勇敢地站了出来,他们用逆行的背影告诉我们:“我在线!”;当祖国边境领土遭到侵犯时,无数战士站了出来,他们用坚毅的姿态告诉祖国:“我在线!”;当大雪封路,人们无法正常外出上学、上班时,无数基层工作者冒雪撒盐、无数环卫工人手持扫把上阵,他们用有力的举动告诉人们:“我在线!”

另一类则是从国家民族的发展层面入手,需要注意的是,虽然“在线”的主体是国家,但在写作时还是要从具体、细微处切入,切忌写得大而空。

如以今年刚刚结束的冬奥会为素材,将其和2008年的奥运会进行对比,凸显出国家的日新月异,表现出国家发展的“在线”。

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总之,小至个人,大至国家,都可以是我们写作的着眼点。

叙述时,要注意集中笔力去展现:是谁在线,在做什么,做的时候人物的心情是怎样的。

除此之外,还要注意叙议结合,写出自己的感悟和思考。假如是叙述多件事,要注意彼此之间的关系串联和过渡。

(2)主旨总结

围绕“在线”这一关键词,书写个人经历,表现出青年一代对当今社会的参与感和责任感;或从旁观者角度,展现出社会中平凡人的无私奉献和国家社会的蓬勃发展。

(3)立意参考

①“在线”奋斗,敢以青春护盛世

②“在线”参与,勇做负责新青年

③“在线”抗疫,平凡点滴守护人民安全

④“在线”奉献,普通你我共建美好社会

⑤“在线”发展,百年拼搏实现中国梦想

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天津卷

一.题目

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

烟火气是家人团坐,灯火可亲;烟火气是国泰民丰,岁月安好;烟火气是温情,是祥和,需要珍惜和守护,也需要奉献和担当。寻常烟火,就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;    ④不得抄袭,不得套作。

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二.写作指导

(1)题干解析

这是一道经典的材料作文题,延续了天津卷一贯的关键词解读型风格。作文题看着比较“好写”,但要“写好”绝非易事。

整段材料简单而意涵丰富,核心的主题无疑是“寻常烟火,就是最美的风景”,关键词是其中的“烟火(气)”,材料给人以既熟悉又抽象之感。

由于前面有了一些场景的限定,话题也就成了“具体”的问题。弄清试题的相关要求及核心指向,做到具体问题具体分析,然后在行文过程中做好具象到抽象的转换,是“写好”天津卷的基础与前提。

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第一个分句,描绘的是家庭场景,是“烟火气”的特写镜头,第二个分句,概述的是祖国气象,是“烟火气”的广角大镜头,第三个分句,从两种镜头虚化抽象为一种家国氛围——温情祥和,同时指出这一氛围的背后,是无数家庭成员、国家子民的珍惜守护、奉献担当。

我们可以联想到,后疫情背景下,家庭的平安和谐,离不开每个家人的互相体谅,互相协助与互相成就,社会的安定有序,离不开每个公民的自觉主动、守望相助与奉献担当。

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最后是一句总结:“寻常烟火,就是最美的风景。”其实这句话里包含了两个对立统一的概念——“寻常”“最美”,我们写作时可以深入分析“寻常”如何构成“最美”,是处于什么条件下?

这就提示我们回到前面对烟火气来之不易的论述,正如“幸福是奋斗出来的”,我们彼此守望相助、团结一心营造的“烟火气”便是人间最美的风景。

受此启发,我们应该如何规划自己的人生、如何对待自己的家庭、融入身边的社群乃至这个国家?我们如何为小家为大国的“烟火气”贡献自己的一份力量?在行文的后半部分,一定要落实到“怎么做”这一层面上。

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(2)主旨总结

生活中最平常不过的烟火气,是城市运作的脉搏,更是国泰民安的体现。中国青年在追求远大目标的过程里,要珍惜烟火,守护流年,读懂温暖,肩住新时代赋予我们的责任和担当,共同编织最动人的风景。

(3)立意参考

①莫寻世外桃源境,最美人间烟火气

②延续寻常烟火气,描绘美丽家国景

③寻常烟火,温暖人生

④万家灯火点亮美好生活

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浙江卷

一.题目

阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。

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二.写作指导

(1)题干解析

今年的浙江卷作文题一改往年的风格,给考生呈现了一道典型的材料作文题,讨论的是“创新驱动发展和青年人才”。和2018年浙江卷作文题“浙江精神”相当神似,材料突出地域特色和人地关系。

第一段以浙江省“首位战略”和“人才工程”等,突出政策导向性,即以培养人才来推动创新,以创新来推动发展。由此让处于人生节点的浙江青年知道——一代人有一代人的机遇,应乘时代的东风助力家国发展。

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第二段承接上段的关键词“创新“与”人才”,开头第一句为总起,强调“浙江青年”人才的开拓创新,随后以不同领域的三个青年事例加以佐证。

我们可以注意到其年龄均在35岁以下,其获得的荣誉层次从浙江省、到全国、乃至国际,因此培养人才和不断创新的过程中,我们应立足社会发展,做好人才储备,为国家注入生生不息的力量。

除此之外,我们要提炼事例当中体现的人物品质,徐枫灿的突出品质是刻苦奋进,杨杰的突出品质是工匠精神,之江实验室成员的突出品质是勇闯“无人区”即首创精神,这些人物品质是实现创新的基础。

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最后一句导语突出“对你未来发展”的启示,这里的“你”即答卷者——即将迈向社会和大学课堂的考生,因此我们的写作身份及立足点也应锁定在青年学生上。

同时,作为浙江地区的考生,还可以强化主人翁意识,聚焦自己所处的区域和环境,以因地制宜谋创新的思路展开写作,同时也要强化大局意识,思考浙江发展对于祖国建设的重要意义。

材料给出了三个人物事例,但写作时要拓宽思维,而不仅仅是围绕材料给出的事例论述。

特别要注意的是,创新这一关键词容易让人联想到科技,但其实创新不止科技这一领域,还可以引入其他领域的人物、时事素材等丰富论据,例如在文化领域中,非遗传承与短视频传播的结合这一现象,也是创新的体现。

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(2)主旨总结

发展富强离不开人才和创新,人才和创新离不开青年力量。

(3)立意参考

①争做创新青年,驱动“浙”里崛起。

②勇立时代潮头,争攀创新高峰

在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家收集的2022年北京卷优秀高考作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【作文题目】

北京卷:学习今说

古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

2022年北京卷优秀高考作文:学习今说

古人说,“学不可以已”,意指求学不可以让它停止,学习是无止境的。无论是古代还是当今,重视学习都是中华民族的优良传统。纵观历史,放眼当下,学习已然成为我们人生中不可缺少的一环。

有一句经典的诗句“学海无涯苦作舟”,曾影响了无数人,老一辈的人喜欢教育孩子读书要吃苦,只有吃苦才能够把书读好。就这样,许多孩子都在“苦”读书的观念下学习,很容易把读书当成一种任务而不是兴趣。如果只是一味地告诉孩子读书就是苦的,读书要吃苦,作为孩子来讲,谁会想要做像大人所说的读书这样的“苦差事”呢?

凡事都有两面性,学习不仅有苦还有乐!学习苦,苦就苦在学习有时很枯燥,当你接受或学习新知识时,面对不懂的知识,看到一筹莫展的难题,体会到的是苦。面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,体会到的还是苦。

但是,每当我想起,从咿呀学语的娃娃到现在的中学生,从什么都不懂到现在已经掌握中学生要求必备的知识,从刚入学到逐步成长为少先队员,成为一名共青团员,我的每一次成长和进步都离不开学习,此时我体会到的是快乐;当我面对一道道难题,通过自己的刻苦钻研,得出正确答案时,我体会到的.是快乐;每当我设想将来要通过自己的努力考上大学,在大学里学到更多、更新的知识,学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领,成为祖国建设的有用之才,此时我感到的更是快乐,而且是由衷的无限的快乐。

快乐和兴趣才是引导学习的最佳道路,只有产生兴趣,我们才能学习中体会到快乐,从而自发想要学习。我们往往对学习叫苦叫累,其实,如果你投入进去,学习应是一大乐事。试想,每一次我们学会了一些知识,我们就收获了一次;每一次我们打败了困难,我们就胜利了一次;每一次我们前进了一点,我们就飞跃了一次。

每个人,从婴儿到儿童,从儿童到青年,从青年到成年,都在不断学习,人是离不开学习的。当你养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,取得良好的学习成绩,此时学习自然不只是枯燥无味,不再是无穷的苦,而是无限的快乐。