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小学生英语台历制作图片素材-小学英语自制教具的制作

原创:找图网 2023-06-03 08:05:48
  • 三年级手工台历怎么做

  • 手工台历简单制作方法如下:

    1、在卡纸上画好尺寸8厘米、6.5厘米、8厘米、4厘米、1厘米的标记线。

    2、顺着最左边的线剪下来,然后重叠折好形状做成台历架子,并用双面胶固定好。

    3、在顶端用打孔器打4个孔位。

    4、拿13张裁剪好的7厘米乘6厘米的彩色折纸,同样用打孔器打四个孔。

    5、再拿12张5厘米乘6厘米的白色纸片,画好格子。在白色纸片上写上2022年的日历。

    6、在日历的背面和两侧贴上双面胶,粘在彩色折纸的底部。

    7、余出的一张彩色折纸作为封面,封面上写上2022。用装订线圈把日历和日历架子扣在一起,固定好。这样简单又好看的2022年台历就制作好了。

    台历

    台历(Deskcalendar),指放在桌子上的日历。

    台历主要分为桌面台历和电子台历。其品种有商务台历、纸架台历、水晶台历、记事台历、便签式台历、礼品台历、个性台历等。

    市场上的台历主题有很多种,主要包括养生类、国学类、商务休闲类、财经类、福字类、生肖类、人物类、异形类等,不同的主题包含着不同的韵意,你可以根据自己的需求来找到合适自己的台历。

  • 台历的制作

  • 台历的制作步骤如下

    用CDR+Excel的方式制作,先上成品图,这是以学校为背景做的日历。

    1、首先在Excel新建里搜索日历,就会发现很多模板,经过修改之后,选定所需要的月份,复制一下。

    2、打开CDR,新建一个文件,并设置好所需的尺寸,这里需要注意的是,所设置的尺寸大小需要跟你的底图大小一致。

    3、Ctrl+i导入底图,会出现一个三角板,沿着左上角铺满整个画布就可以。

    4、把刚刚在Excel里制作的表格,复制粘贴到CDR里,这时就会变成一个大小可变的表格,双击表格还能够修改数据。然后把表格适当调整一下,有的图片,如果日历铺满的话,日历本身的排版会出现问题(数字会畸变)。

    5、做好之后就是导出了,选择PNG格式即可。

    这样一个台历就制作完成啦。

  • 小学英语自制教具的制作

  • 精彩A B C,快乐One Two Three

    ——小学英语自制教具使用说明

    一、制作说明:

    1、使用材料:

    旧台历一本,水彩笔一盒,打印纸若干,固体胶,剪刀,小刀。

    2、制作过程:

    将台历剪成均匀的两份,注意中间留点空隙,便于翻动。接着,把打印纸折成合适的大小,裁成均匀的52份。用水彩笔在小纸片上书写字母和数字。

    本教具是由废弃的台历,加工制作而成。就地取材,制作简单。有兴趣的同行可以自己尝试制作。

    作品见下图:

    精彩A B C,快乐One Two Three

    图 一 图 二 图 三

    制作者:盛壮慧 桐庐县窄溪小学

    二、使用说明:

    使用方法一:

    1、 学字母,作为教学卡片

    2、 学数字,作为教学卡片

    例如:

    What’s this?

    It’s letter T.

    What’s the number?

    It’s ten.……

    使用方法二:

    学习新知,巩固旧知。

    因为字母和数字分别由不同颜色的水彩笔书写,在学习数字和字母的同时,可以复习颜色的单词和句型。

    例如:

    What color is letter E?

    It’s green.

    What color is number 5?

    It’s blue. ……

    学生可以看卡片,回答。

    使用方法三:

    听指令,翻卡片。

    例如:

    Letter W and number nine. ……

    字母和数字也可以分开练习,看学生的程度和具体情况。刚开始可以是教师说指令,学生翻到指定的字母和数字,几个人之后,让学生来下指令,学生翻。为了增强趣味性,可以采取小组竞赛的形式。笔者曾经尝试过,效果不错。

    使用方法四:

    看谁记得多,记得对。

    就是让学生连续看5个或者更多的字母,然后,不看教具,让学生说出看过的字母;数字也可以用同样的方法。将数字与字母相结合,进行教学巩固。根据学生的掌握情况,一次看的字母或数字的个数可逐渐增加, 还可以让学生说说看到的字母或数字的颜色,以加强难度。这样做,一方面,考查学生的记忆能力、观察能力、思维能力,另一方面,充分调动学生的感觉器官,使学习变得有挑战性、有趣味性。笔者曾经尝试过,学生的积极性非常高。

    例如:

    what letters have you seen?

    Letter A, G, H, T and Y.

    What color are they?

    Lettter A, it’s blue. ……

    总之,通过游戏,摆脱机械操练,把枯燥的字母和数字教学,变得有趣、生动。利用各种活动形式,巩固复习字母和数字,使学生能够牢固掌握。

    三、适用范围:

    小学英语PEP 教材三下、四上以及其他字母、数字的会话教学等。

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