不奋斗的素材人物事例简短-有关"少壮不努力,老大徒伤悲"的事例

历史上整天空想却并不奋斗的例子:

1、

崇祯

,嘉靖,只是空想着中兴,但从不着手处理国事,而是用一种自以为是的荒唐手段,希望有什么非自然力来实现自己的中兴之梦,最终导致明朝灭亡。

2、

欧文

(1771～1858年):英国空想社会主义者。生于威尔士蒙特利尔一个手工业家庭,10岁辍学当学徒,19岁成为曼彻斯特一家纱厂的经理。 圣西门(1760～1825年):法国哲学家、经济学家、空想社会主义者。1760年10月 17日生于巴黎一个贵族家庭。早年受

启蒙运动

影响,曾参加过北美人民反对英国殖民统 治的斗争。 傅立叶(1772～1837年):法国哲学家、经济学家、空想社会主义者。1772年4月7 日生于贝桑松一个富商家庭。自学成才。1793年参加

里昂

联邦派起义,一度被捕。1809 年后在里昂、巴黎等地任。

1、知道方仲永吗?他就是一个很好的例子。他天资聪颖,能指物做诗,但他不注意后天的学习。他父亲觉得他有天赋,便带着他去给别人做诗赚钱,后来他长大成人了,却失去了以前的天赋,泯然众人矣。成了一个普通的人。

2、有一个小学生叫做丽丽,她是一个不爱学习的女孩。她成绩很差,上课开小差,把老师的教导当成耳边风,顶撞老师,和同学打架,因此被学校退学。她拿着书本回到家,被家人大骂一顿。被学校退学,没什么能做的,只好去帮大人做事。

她向别人借来了炉子,蛋和茶叶,准备卖茶叶蛋。她用课本当生火工具,墙上贴着一张纸:“美味茶叶弹 五毛一只”这几个大字。由于她上课不专心,她连“蛋”与“弹”都分不清。她就这样度过一生,一辈子卖着茶叶蛋,一辈子分不清“蛋”和“弹”。她开始怀恋起学习,想重读,可是已经太迟了。

“少壮不努力,老大徒伤悲”名言就是名言,它告诉我们人生短暂,韶华易逝,光阴一去不复返,所以应当及早努力,免得老大无成,空余嗟叹。

是的,“一年之计在于春,一日之计在于晨。”青年时期正是人生的春天,是人生的早晨,是“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,”我们不能抱着”明日何其多“的苟且态度,无所事事,以至于”白了少年头,空悲切。“可转而又想,难道“少壮不努力,老大就只有徒伤悲了吗?”我看未必!

西晋时有个叫周处的人,年轻时不学无术,为害乡里遭人痛恨,后来,他猛然醒悟,痛改前非,官至御史中丞而终,“唐宋八大家”之一的苏洵也是到壮年时方始努力苦学,终成为著名的散文家和学者,这也说明列论什么原因浪费了青春期时光都不应该陷入无边的伤悲之中,而不能自拔,否则可真是一事无成徒有“伤悲”了。

方仲永。

金溪平民方仲永,世代以耕田为业。仲永长到五岁时,不曾认识书写工具,有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异,借邻居的给他,他立即写出四句诗,并且写上自己的名字。这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为主题,传送给全乡的秀才观赏。

从此给他指定物品他便能立刻作诗,诗的文采和道理都有值得赞赏的地方。同乡的人对此感到惊奇,渐渐请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。

听说这件事已经很久了。

明道

年间,跟从先父回到家乡,在舅家见到了仲永,他当年十二三岁。让他写诗,他写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,他已经成为普通的人了。

王安石

说:仲永的通达聪慧,是通过先天得到的。他的天资比一般有才能的人高得多。最终成为普通人,是因为他后天的教育没有达到要求。

像他那样天资聪明,如此有才智,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;而那些不是天资聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了。

扩展资料:

方仲永会凋零得如此之快的原因,首先跟其父亲的浅薄和无知有很大关系。

伤仲永

的父亲最初给他书具,只是为了满足他一时的好奇心,并不是真心想让他学习,待看到儿子作诗能赚钱,就把儿子当作赚钱的工具,到处带着他拜访宾客,而不让方仲永继续学习。

其次,这与方仲永也有关系,才华初现,他沉浸在众人虚浮的夸奖声中飘飘然忘乎所以,读书的愿望也不像当初那样热切,被父亲牵着鼻子走,最终白白浪费了才华而成为庸碌之辈。

参考资料:

找图网-方仲永