教资综合素质作文素材-2019年教师资格证《综合素质》作文素材

① 教师资格证中写作题的素材去哪里找

没有吧。是不是材料分析题。这个要找书中相关知识点,然后结合材料写。主要还是书中的知识点。

② 教师资格证考试作文备考建议

(一)素材积累

在备考教师资格证考试过程中,我们要有意识的去积累教育教学、教育名人、教育理论等相关的素材。这样在议论文写作的过程中,才能够真正的做到论证充分。

在素材积累过程中,注意本学科的一些教育名家的人物事迹的积累,这样可以通过这些成功教育者的事迹,丰富自己的内容。还要积累一些名言警句,增强文章的说服力。

(二)辩证分析

积累素材不只是简单的素材堆砌成一片议论文,而是要练习去分析素材,能够根据素材的内容去思考同样一个素材自己可以引申出哪些观点,或者能够使用在哪些话题上面。这样就能够达到举一反三的效果,也可以在教师资格证考试辩证分析中锻炼自己分析素材的能力。

(三)思路训练

可以从历年的教师资格证考试题入手,在有了一定素材积累的基础上,设计自己的行文思路,这样才能在短时间内进行针对性的训练,使自己在考试中的作文更加有逻辑性。先架构起文章的框架,然后在头脑中去捕捉相关的素材,这样才能较好的完成考场作文。

(四)锤炼语言

教师资格证考试《综合素质》里面的作文虽不要求每个考生都达到准语文教师的写作水平, 但是考生也要注意去锤炼自己的语言。

教师资格证考试可以尝试多种修辞手法穿插在文中,这样能够丰富自己语言的感染力,使表达更加丰富。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,我会及时更新。

③ 2016年教师资格证考试有哪些写作素材

教师资格证考试中,写作所占比例较大,也会影响到教师资格证笔试的分数,但是在写作中,许多考生们因为缺乏日常论据积累,不知道怎样下笔,所以在教师资格证考前知道一些常用论据,对您的写作有所帮助哦。荆州华图教育为您整理“2016年教师资格证考试有哪些写作素材”,希望对您有所帮助!

教师资格证写作方面的可用素材主要来自于以下几个方面,即历史典故、名人名言、教育理念、热点事例及日常生活。

一、历史典故类

历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久,中国文化博大精深,这部分的素材相对来说比较多,比如:

1、越王勾践卧薪尝胆

春秋时期,吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践,范蠡出策,假装投降,留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告,留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年,饱受屈辱,终被放回越国。勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草,又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治,成功复国,越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。

2、孔子韦编三绝

春秋时的书,主要是以竹子为材料,把竹子破成一根根竹签,称为竹简,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书 要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编起来的,因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。

3、李白的故事

李白小时候在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。有一天,他在山下小溪旁

看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针。”李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理,李白顿时领梧。从此,他便发奋用功,终于懂得了“功到自然成”的道理。

4、 匡衡凿壁借光

汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……

6、文王被拘而演《周易》,左丘失明著有《国语》,屈原被逐写有《离骚》……

这部分的例子大家可能比较熟悉,用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用,不能够体现你作为教师的基本素养,所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。

二、名人名言类

考教师资格证将来是要做老师的,因而必须站在教师的角度来思考问题,建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语,如:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等,以下是我总结的一些例子,大家可以参考。

1、师者,所以传道授业解惑也。 ――韩愈

2、业精于勤而毁于随。 ――韩愈

3、捧着一颗心来,不带半根草去。 ――陶行知

4、 我爱我师,我更爱真理。 ―― 亚里士多德

5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。 ――苏霍姆林斯基

6、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。――陶行知

7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ――苏霍姆林斯基

8、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。 ――第斯多惠

9、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 ――凯洛夫

对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来,通过一段时间的积累,相信你一定能有所收获。

三、教育理念类

作为一名合格的教师,必须要掌握教育教学的相关知识,它体现了教师的基本素养,因而在备考的过程当中,建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识,并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的,你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中,比如:

1、素质教育――素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2、新课改的学生观――教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

3、以人为本的学生观――学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

4、教师职业角色的转变――教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。

5、教师行为的转变――对待学生,强调尊重、赞赏;对待自己,强调反思;对待同事,强调合作;对待教学,强调帮助、引导。

6、教师职业道德――爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

7、全面发展――促进学生德智体美劳等方面协调发展。

8、教育公正――入学机会均等;教育过程中机会均等。

9、罗森塔尔效应――教师期望越高,学生表现越好。

④ 教师资格证之综合素质的作文素材怎么写

在教师资格证《综合素质》中写作部分的比例一直占据着半壁江山,要想拿到高分,写作一直是我们在日常授课中的重点部分。其实写作我们从小学就接触到,但是从历年试卷反馈中发现,跑题、偏题的事情层出不穷,同时经常有同学抱怨拿不到高分,今天我们就一起看看如何在考场上快速拿到高分作文。

(一)了解写作考情、做到心中有数

1.分值(时间):50分,占三分之一(40分钟)

2.命题形式:命题作文、话题作文、开放式作文

3.材料性质:每年作文题均有材料,材料分5类:故事(2次)、对话(5次)、阐述观点类(13次)、名言(2次)/格言(1次)、社会现象(1次)

4.考查主题:实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。

(二)了解评分标准、熟知评卷人规定

1.等级分类:

一等(50-38)切合题意、中心突出,内容充实、感情真切、结构严谨、文体突出、语言优美、引经据典、字迹工整;

二等(37-25)符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体明确、语言通顺、字迹清楚;

三等(24-12)基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;

四等(11-0)偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。

2.硬性扣分:

标题:未写标题,扣2-5分;文章结尾:以不少于800字为例,未写结尾,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误:错别字,每三个扣1分或每2个扣1分;只出现一个错别字不扣分,重复不累计;5个扣3分;多于5个,扣12分。

(三)掌握写作的答题方法、熟知套路

第一审清题目,理解题干;第二阅读材料,确定立意;

第三结构布局,搜集素材;第四卷面整洁,规范书写。

(四)常见三类文体、议论文最佳(无特殊规定)

1.议论文:对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

三要素:论点、论据、论证(举例、道理、对比、比喻)

2.记叙文:以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

六要素:人物、时间、地点、事件(起因、经过、结果)

3.散文:抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

特点:形散神聚;意境深邃;语言优美凝练

(五)结合例题分析

接下来带领大家做一道题,从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。

题目:以《成长》为题写一篇文章。

要求:观点正确,语言通顺,文体不限,800字以上。

1.审清题目,理解题干

*自定立意:可以使用关键词法:围绕“成长”。因为是考教师资格证,虽然没有硬性规定一定要写跟老师有关的,但是作为一个准教师参加考试,最好是从教师、教育这样的角度来进行立意。

*自选文体:没有具体的限制,文体不限时建议大家使用议论文,记叙文比较容易写成流水账,散文文笔要求较高,议论文论点论据论证比较清晰。

*命题作文:考生不可以自己拟定题目。

*不少于800字

*注意使用现代汉语,不能使用中英结合的形式,也不能使用网络用语、文言文,要使用现代汉语。

2.立意

题目立意较为简单,主题词“成长”,所以将成长的有关思路写清即可。这个时候如何在简单中求胜,就是需要你以老师的身份、站在教育者的角度去论述,我们应该如何实现教师的成长、学生的成长,仅仅凭借一方的努力,双方没有达成共识,很难成长,因此就可以明确,我们在学校中是师生之间的相互促进,可以明确为教学相长、共同成长。

3. 结构

(1)在文章结构方面我们同学们最容易掌握的就是五段三分式。

开头段:共同成长,是学生与老师发展过程中的共同支点。

分论点1:共同成长需要认识到自身的不足。

分论点2:共同成长离不开学习与思考。

分论点3:共同成长更加体现了“教学相长”。

结尾段:教师、学生的共同成长,不断地提升着教育的整体水平,推动着整个社会、整个人类不断进步。

(2)可使用的论据:

*教师劳动,老师的工作具有示范性,起到为人师表的作用,学生具有向师性,因此有关老师的成长可以论述在实践中如何反思,从生活入手。

*解释《学记》教学相长。也是新型师生关系的特征之一。

⑤ 2020教师资格证综合素质作文素材整理

距离2020年教师资格证考试还有不到2个月的时间,此时各位考生应该都在积极备考中,今天为大家整理了2020教师资格证综合素质作文素材,送给大家,希望能够帮助到你们,下面我们就具体来学习一下。

⑥ 教师资格证作文素材可以写电影吗

傻事,但他表现了我童年时代天真无邪。淘气可爱。

3、我发现酒不能醉蚊子

我七岁时,在外婆家度过,想起酒醉蚊子那件事,到现在我还感到即有趣又得意洋洋。

那一天,外婆出去了,我在家和妹妹玩,正当我们玩得高兴时妹妹却不停地在身上抓,还听见蚊子翁翁地叫,有一只蚊子正落在妹妹的脚上吸血,我举起“武器”巴掌瞄准,“啪”蚊子被我打成肉饼。

我们继续追打其他“敌人”,当然也用上了我们的“武器”蚊拍。我们很快就消灭了三分之二的“敌人”,经过特殊训练的蚊子军官很快又调来了一个师的“敌人”我们还来不及庆祝又投入了新的战斗。不知怎样的“敌人”越来越多差不多有五个师了,我们也筋疲力尽了,无法再投入战斗。我忽然想到我们有“化学武器”黑猫蚊香,但我们找了很久也不到,于是我的手一挥,碰到了酒瓶,我突然想到:妈妈说过酒能醉人,如果我们也喝了酒,蚊子吸了我们的血不也就醉了吗?我对妹妹说:“喝这个蚊子必定大败。”说完,妹妹“咕咚咕咚”喝了半瓶,我也“咕咚咕咚”喝了半瓶,就继续玩起来。不一会儿,妹妹说:“我要睡觉了!”便爬上床睡了。我也感到起轻飘飘地进入梦想……

朦胧中,外婆推醒了我,头上感到痒痒的,全是疙瘩,就把来龙去脉都告诉了外婆,外婆哈哈大笑起来,说:“孩子,人与蚊子不同,不能用……”“噢,我明白了,酒是不能醉蚊子的。”

4、醉蚊子

上小学三年级时,一个炎热的星期天,我和爸爸妈妈去看爷爷奶奶。正巧妹妹冰冰也在那儿,她一见到我,就高兴地说:“姐姐,我们一起玩过家家吧。”“那好吧。”我回答。

我们正玩得开心,几只蚊子嗡嗡地飞来捣乱。不一会儿,妹妹的腿上、胳膊上,就多了几个大大的“红印章”,痒得她直叫。我也被讨厌的蚊子亲了几口,这可怎么办呢?

我忽然想到一个好主意。每当大人喝醉酒,就会躺在床上呼呼大睡,如

⑦ 2016年教师资格证考试有哪些写作素材

“上山容易,下来山难”

“跨”自是一个动作。《说文解字》解释:跨,渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限,例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字,能反映一个人的心境和精神状态,也常常能反映出时代社会的变化。

这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。

综合素质是教师资格考试笔试中的一个科目,需要各位考生写一篇作文,下面是综合素质的作文素材,快来参考一下吧!

综合素质作文万能素材

1、宽容是一种仁爱的光芒,无上的福分,是对别人的释怀,也是对自己的善待。老师要做好学校管理工作,就必须控制好自己的情绪,在人格上把师生置于同自己完全平等的地位;处理问题时应冷静、理智,以满腔热情和一颗仁慈爱心,给予学生无微不至的关怀,设身处地帮他们排忧解难,真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育方法。

2、应试教育导致师生关系变得日趋紧张,学生、家长和老师都把追求考分和升学成绩作为唯一的教育目标,三者最缺少的就是彼此之间的沟通、理解、体贴和宽容。一旦学生成绩退步或表现不好,不管是家长还是教师,总是以结果论成败,很少会站在学生的角度设身处地为他们想想原因何在,只知斥责辱骂。教育应该以人为本,要教育好学生,就必须理解学生,站在学生的角度上考虑问题,然后才能决定用什么样的方法去教育他,引导他,以达到事半功倍的效果。

3、但丁:“道德可以弥补智慧的不足,而智慧却无法弥补道德的不足。”反面事例有很多:近年来,老师们的专业素质在不断提升,但是职业道德却一直下滑。很多的虐童事件,各种“教兽”和“校长”层出不穷,应该引起老师们的重视。“师德为先”,教师的职业道德修养太重要!

综合素质阅读理解答题技巧

一、先看标题。

看标题可以帮助我们快速把握一篇文章的核心观点或主旨。

二、注意首尾段、首尾句。

一般在一篇文章中,作者在开头可能会开门见山的亮明观点,在结尾会首尾呼应,对全文进行总结,所以把握首尾段就至关重要。另外教资笔试中的阅读理解,大部分为论说文,在论说文中每一段的段首或段尾句往往就是分论点,把握住段首段尾句,就能把握这一段的中心思想。

三、关注评述、抒情类的语句。

往往述评类的语句就是表达作者观点的语句,所以关注这些句子,就能把握作者的主要观点。

四、抓关键词或反复出现的词句。

五、把握文章中一些特殊的标点符号,如破折号、省略号等。

《综合素质》作文

素材:用细节绽放美丽

阅读下面材料,根据要求写作文。

《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?

请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题,不少于800字。

【参考范文】

用细节绽放美丽

用心做好每一个细节,成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。——题记

山间的花儿知道,自己只能盛开一次,因此,它细心地张开每一片花瓣,细心调整每一片花瓣的角度和色彩,最终绽放出令人惊叹的高雅。

天上的彩霞知道,自己只能绚烂一次,因此,它细心地铺开每一片云霞,用心设计每一片云霞的浓重轻淡,用心舒卷霞光的灿烂和风采,从而成就了上帝领空那最美的花园。 青春的我们知道,我们只能年轻一回,所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节,静静地守候成功殿堂的幸福花开。

细节决定成败,成败系于细节。

遥想战国时代,蔺相如大智大勇而又慎于细节,把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻,方能够有礼有节,不辱使命,完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人,但在“执秦王之手,握秦王之袖”的关键之处犹豫厢澹致使良机错过,酿成了刺秦不成,荆魂归阴,血溅秦廷的莫大遗憾,亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。

细节决定成败,成败系于细节。

放眼航天事业,我国“神州号”系列飞船之所以能够发射成功,是因为航天人细心严谨,认真把握飞船发射的每一个数据,每一个程序,每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁,七名宇航员全部罹难,究其原因,仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误,造成惨重的航天事业损失,令人惊愕,令人扼腕沉思。 细节决定成败,成败系于细节。

相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节,终成为相声表演艺术大师;贝多芬才华超人而又慎于细节,注重推敲每一个音符,他的交响曲才成为最美的“天堂之音”;我国历代的伟大诗人,文采雄奇而又秉承“吟安一个字,捻断数茎须”的原则,才有了“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的新奇别致,才有了“问渠那得清如许?为有源头活水来”的睿智哲理。

细节决定成败,成败系于细节。

当然,这里的慎于细节并不是不辨本末;这里的细致入微,并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节,大智大勇而又细心慎重,这才是人生成功的有力保障。

山间的花儿,用细心描绘高雅;天空的云霞,用细心泼洒绚烂。我们风华正茂的莘莘学子,也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。

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