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最大的一串葡萄素材-写给一串葡萄中老师的一封信作文400字

原创:找图网 2023-05-30 12:02:22
  • 如何写好观察作文

  • 如何写好观察作文

    观察的密码:学会观察 作文真的好简单

    阿里巴巴的咒语:观察观察开门吧!观察就是善用6大武器,6大感觉!

    一、走出观察的误区

    作文难,主要是同学们熟视无堵,没留心观察,不善于观察.我曾对600名学生做过调查,问他们什么是观察,90%的同学回答说:“观察就是看,认真地看,仔细地看,仔仔细细地看,一丝不苟地看.”有6%的同学说:“还要想”!有4%的同学说“要留心看,要善于观察.”

    我还调查了30名小学语文教师,回答是“观察要抓住事物的特点,要让学生善于观察,养成留心观察的好习惯.!

    我追问,那到底怎样指导学生善于观察,留心观察呢?老师们表示说不清楚.

    总之,简单地说,“观察就是看”.因此,可以这样说,学生作文难,“看”之过.如果优秀的同学,能把看到的写300字,那要完成400-500字的作文还是有困难的.显而易见,学生的观察是残缺的.

    二、观察六大绝招

    观察简单的说就是6大感觉.如果,我们从字数单项推断,我们做这样一个大约的分配、计算:

    视觉:眼动 就是用眼看(写300字) 把看到的写成词、句子

    听觉:耳动 就是用耳听(写50字) 把听到的写成词、句子

    嗅觉:鼻动 就是用鼻闻(写50字) 把嗅到的写成词、句子

    味觉:嘴动 就是用嘴尝(写50字) 把嗅到的写成词、句子

    触觉:身动 就是用手、脚、身体接触(写50字) 把触到的写成词、句子

    心觉:心动 就是心理感受(写50字). 把心里感觉到的写成词、句子

    然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来(组合起来),组成意思连贯的话,就变成了生动、细致的优秀作文,作文变简单了吧!

    算算看,一篇500字左右的作文是不是很轻松呢!

    三、看的秘密

    我发现,就“看”这一单项,来研究学生的观察,其实,他们也不知道怎样看才算会看.他们睁着大大的眼睛,可是,在写作文时,好象什么也没看到过.

    看的秘密:我们要巧选事物的“看点”

    用眼看,看什么呢?我们要巧选事物的“看点”,从事物的(1.看大小2.看高矮3.看宽窄4.看厚薄5.形状6.看颜色及颜色的变化7.看动作8.看姿态、9.看材料10、看结构11.看表情及变化、12.看位值13.看比例14.看粗细、长短15.看组合等)去看.当然,我们写作时不需要把以上看到的全都写下来,但我们至少要知道看的路径.这样,根据事物的特点和作文的需要,适当选择就可以了!

    四、巧用看点,一个词变成一句具体的、描写细致生动的话(按一定的顺序组合、添加)

    魔法训练营:作文变!变!变!

    变成一句话

    葡萄

    一串葡萄.

    一串串葡萄.(加数量词)

    一串串绿色的葡萄.(加颜色)

    一串串绿色的指头尖大小的葡萄.(加大小)

    一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮.(质地)

    一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽.(加比喻)

    一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽,挂在葡萄架下;(加动作)又像小猫的眼睛,躲在叶子下面一眨一眨的,惹得我都流口水了.(+比喻+动做+感觉)

    (想一想,怎样由2个字变成50字,是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来,成为生动美妙的句子)

    变成一段话

    一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽,挂在葡萄

    量词 色 大小 质地 比喻 动作

    架下;又像小猫的眼睛,躲在叶子下面一眨一眨的,惹得我都流口水了,我多么

    比喻 动作 感觉

    想吃它呀!我小心的摸摸颗颗葡萄,凉凉的,润润的,滑滑的,就像婴儿的脸上

    心理 动作 感觉 比喻

    一样舒服,没熟的葡萄还有点硬,熟透的就软软的,只要你轻轻一掐,葡萄就哭

    感觉 感觉 动作 拟人

    了,泪汪汪的,流出汁水来.葡萄的果肉是半透明的,还有很多细细的,好象天

    动作 质地 粗细

    鹅绒的.短短的丝.摘一颗放如嘴里,呀!好爽呀!你要是不小心,葡萄就自己

    比喻 长短 动作 感觉

    滑到你喉咙你去呢!比吃果冻美多了,甜甜的,酸酸的,可是,多吃几颗,就越

    动作 比较 味

    来越酸.要是你太贪吃,就是你喝水,喝粥,也让你酸得捂住牙直叫唤,你的呀

    味 感觉

    已让葡萄酸倒了.谁叫你谗呢!

    感觉

    (找一找用了“6大觉和15点的那些方面)怎么样,生动、具体吧,流口水了吗?

    变成一篇作文

    一、6觉流水写.

    眼 视觉:

    1.看颜色: 我看见盘中有个苹果红红的.

    2.二看形状: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的

    3.看大小: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大.

    4.看动作(态):我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈.

    5.看特殊标记(斑点、花纹……):

    我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢.

    6.看比例: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大.

    7.看位置: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大.

    8.看构成: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大.这个苹果是水晶富士.

    (看的方法主要就这8法,写作文时,根据需要选几个看法,写出来,组合就可了,就可以写得很具体)

    二、耳 听觉

    耳是来听声音的(声音有自然界的声音、人为制造的声音、人说的话、人的唱歌声……)

    1.听动物声:

    我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,

    作文,是语文综合水平的体现.但是,对于好多同学(其实包括原来的我)来说,总觉得作文很深奥,不好写.其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的.

    第一,就是词语积累.作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人.一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写.在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导.我在看文章、阅读时也很注意这点.

    第二个方面,就是注意留心观察.写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验.因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节.所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节.所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文.记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考.

    第三嘛,就是多看课外书.这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在.包括家里订阅的书籍和书店的各种图书.只要有空,我就会到书店看看各种各样的课外书.当然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用.才能实现“人为我用”,这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如.

  • 写给一串葡萄中老师的一封信作文400字

  • 在我的学习生涯中,有缘结实了许多位尽职尽责的老师,虽然她只教了我一年,但是她却给我留下了最最深刻的印象。

    她中等个子,那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧,闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害,上课时滔滔不绝、旁征博引,给我留下了很深的印象。

    她,上课时声情并茂,富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时,他有声有色的示范朗读,大家都听得入迷了,当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄;记得上阅读课《黄山奇石》时,他拓展延伸,给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。

    她,常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”,所以她就天天给我们“送米”――每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”,让我们在一串串笑声中喜欢上了作文,也让我们懂得了生活就是写作的素材。

    她,见缝插针地教我们人生美德。“先人后己,助人为乐”是她的口头禅,在每时每刻思想的渗透中,是我们慢慢懂得了“言必行,行必果”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。

    她,责任心特别强,有“麻烦班主任之称”,平常有些同学作业不认真,乱作一通,他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草,她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后,写满了对我的作文的肯定和修改意见,这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!

    她,像纯洁的天使不断净化我们的心灵。

    她,像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。

    她,像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。

    她,像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。

  • 唯美惊艳的作文素材

  • 唯美惊艳的作文素材

    唯美惊艳的作文素材,写作文可以锻炼我们的文字功底,优秀的作文在结构上是非常完整的,相信你一定有过绞尽脑汁编作文的经历,作文里的情感要基于现实,下面就是唯美惊艳的作文素材的优秀范文参考。

    唯美惊艳的作文素材1

    1、天下只有两种人。比如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。――《围城》

    2、人生有三种根本的困境。

    第一,人生来只能注定是自己,人生来注定是活在无数他人中间,并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。

    第二,人生来就有欲望,人实现欲望的能力,永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。

    第三,人生来不想死,可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。――《命若琴弦》

    3、你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。――《豁然开朗》

    4、生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。――《平凡的世界》

    5、生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。――《小病》

    唯美惊艳的作文素材2

    1、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。咝咝……咝咝……和煦的春风就像一位翩翩的仙子,轻抚着大地的脸庞。她掠过草丛中,小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯,沙沙作响。大树拍打着树叶,仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中,繁花似锦,娇艳欲滴的花儿含情不尽,给人以妩媚,给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着,争奇斗艳,香气袭人,令人心旷神怡,陶醉不已。

    2、远远望去,雨像一团雾,一团烟,又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的,就像窃窃私语,又像远远地吹着短笛,隐隐约约,若有若无,地上腾起阵阵烟雾,更使的那雨像飘曳的.薄纱;淅淅沥沥,沙沙沙沙,如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调,这是春雨的尾声啊。在着雨声中,你会甜甜地睡去,盈盈地醉去……

    3、我喜欢春天:我喜欢春天的百花盛开,我喜欢春天的冰河解冻,我喜欢春天的绿草成荫。我最喜欢的就是农村的春天。

    4、春天,田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下,一群群勤劳的农民伯伯猫着腰,弓着背,熟练地插下那一株株幼小的秧苗,洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边,一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌,好象在欢迎春天的到来!

    5、春天,一个诗情画意的季节,一个生机勃勃的季节。春天,为我们带来了温暖,为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节,大自然也开始了她们的春天交响曲。

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