毕业典礼ppt 素材-大班毕业典礼大班教案

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做好一个优秀的PPT不容易,需要细细琢磨,慢慢摸索,必要时可以向懂行的人请教,祝你制作顺利哦!

为了确定工作或事情顺利开展,我们需要事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢?下面是我给大家整理的关于大学 毕业 典礼 策划方案 万能模板,欢迎大家来阅读。

大学毕业典礼策划方案万

能模板1

一、活动主题

告别青涩的大学,迎接未来的挑战。

二、活动背景

坐落在庐山脚下,临着长江之水,在这个雪花纷飞,童话般美丽的校园里,敲响了它迎接新的一年到来的钟声,也迎来了__职业大学__届__学院语教(_)班全体学生的毕业晚会,给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

三、活动目的

为即将踏出校门的__届__学院语教(_)班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆,同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加,为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!

四、活动形式

以班级组织为形式主题毕业晚会。

五、活动地点

教室。

六、活动时间

20__年_月__日,晚上7:30。

七、活动对象

__届语教(_)班全体同学。

八、邀请嘉宾

老师,领导,班主任及各班班委。

九、活动流程

20__年_月__日晚7:30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始。

活动第一环节:

(1)热辣舞蹈表演表演者:

(2)朗诵毕业诗歌表演者:

(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者:

(4)全班进行小游戏互动――传球开心大冒险,真心大比拼。(把气球给第一个同学一直传到最后一个同学,全体学生互动,由主持人喊“停”时,球落在哪个同学手上,那个同学就要起来讲一句对这个班,同学或者老师的真心话,由大家评一评谁的真心程度。)

活动第二环节:

(1) 街舞 表演表演者;

(2)诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》(由写这两篇作品的同学上台诵读);

(3)歌曲演唱《我要的飞翔》;

(4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓);

(5)小品《我的青春我作主》;

(6)集体大合唱《告别青春,我的未来》。

主持人上台作活动的 总结 ,宣布活动就此结束。

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一、活动目的

精心打造一个大学生涯的盛典,追忆过去,勉励未来!

二、典礼内容及性质

名称:追忆往昔,展望未来――__管理学院毕业季大型欢送会。

主题:回收,展望,感恩,奋斗。

形式:

1、领导讲话。

2、学生代表讲话。

3、节目表演。

4、毕业生大合唱。

内容:歌曲、民族舞蹈、 现代舞 蹈、合唱,小品、相声、话剧、钢琴表演, 魔术 ,时装表演等。

地点:大礼堂。

时间:__年_月初。

参与对象:管理学院全体毕业生,学校及学院各级领导,校外嘉宾,各级有兴趣的学弟学妹。

三、典礼性质

主办单位:院团委。

承办单位:院学生会社团联合会。

协办单位:各系学生分会。

赞助商:___。

顾问:___。

指导老师:___。

主要负责人:___。

四、前期筹备

策划书 :_月_日拟定并交院领导老师签字审批,_日到_日修订,_日定稿。宣传:_月_日到_日。

赞助:_月_日到_月_日。

主持人选定:_月_日之前选定。

节目筛选:_月_日。

彩排:_月_日。

正式演出:_月_日。

后期制作:_月中旬完成。

光碟制作及视频公开发布在学校网站,相思湖网站及其他兄弟院校网站。

五、典礼流程

(一)准备工作

2点所有节目彩排。

5点到7点演员化妆。

7点开始入场。

7点30入场完毕。

(二)典礼开始

1、典礼视频播放。

2、主持人致开幕词,介绍嘉宾及领导,宣布典礼开始。

3、学校领导致辞。

4、学生代表发言。

(三)典礼开始

1、开场舞。

2、典礼节目。

3、主持人宣布闭幕。

4、共同欢唱校歌。

(四)结束阶段

1、所有制作人员及演员上台上台留念。

2、相关领导嘉宾,演员合影留念。

3、工作人员清场。相关物品归还,最好收尾工作。

六、工作组人员

1、外联组

主要责任:典礼资金的赞助及为赞助商进行典礼的介绍。典礼前期横幅的悬挂及保护,后期的拆除及保护利用。物品的保存和利用。

2、后勤组

主要责任:演出物品的采购和相关事宜的服务,节目单的制作,人员座位的安排,相关物品的摆放,饮食的保障。

3、舞台组

主要责任:舞台搭建,桌椅摆放,舞台灯光、音响设备的安装。

4、宣传组

主要责任:用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方式开展宣传。负责现场的摄相工作联系媒体报道、记者及摄影人员。

5、筹备组

主要责任:完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。主持人的选择、形象设计

及台词审核。负责节目的编排及典礼全流程的衔接。准备好典礼所需的一切服装道具。

6、演出服务组

主要责任:演员更衣室的布置及看守,演员换装问题,负责演员的相关服务,包括化妆及相关餐饮的管理

7、秩序维护组

确定典礼邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责人员入场的及退场的秩序管理,以及相关紧急情况处理的首先处理工作

8、礼仪组

组织礼仪队伍确定礼仪队员(人数待定),保证典礼的礼仪服务,相关领导嘉宾的接待。

七、经费预算

资料费:台签、文件的打印、 邀请函 __元。

宣传费:横幅(_幅)、海报(_张)__元。

会场装饰材料费:鲜花、气球、等__元。

荣誉证书:__元。

光碟制作:__元。

化妆品:__元。

茶水饮料费:__元。

照片洗印费:__元。

其他未知费用:__元。

共计:__元(不包含服装租借费)。

经费来源:学校拨款及赞助商提供。

八、应急预案

(一)停电应急方案:

1.若典礼前停电,典礼最多推迟30分钟即20:00举行。此间观众自由处理自己的时间。如果20:00仍未正常供电,则由主持人宣布典礼改天举办。

2.在典礼前半部分之间停电超过10分钟后,由主持人宣布典礼改天重新举行。在典礼后半部分之间停电超过十分钟后,由主持人宣布典礼闭幕。

3.停电期间,由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作。由礼仪组负责领导及来宾的服务工作。由舞台组负责舞台舞台、音箱设备、灯光设备的看管。

(二)节目应急方案

台上一个节目演出时,其后两个节目做好候场,前一节目由于各种原因无法按时演出时,下一节目即时跟进。

九、典礼后期工作

1.清理场地及设备的归还。

2.影片的制作及视频的放映。

3.相关部门的简报。

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一、 晚会时间:

_月中旬暂定。

二、 晚会地点:

音乐广场,暂定。

三、 晚会参与人员:

交通工程系系全体师生。

四、 晚会主题:

那些年我们走过的日子。

五、 晚会目的及意义:

三年过去了,我们工程系系__级学子迎来了毕业告别的时刻,他们将带这青春蓬勃朝气和远大的志向离开这个团结友爱的大家庭,奔赴新的生活。学生会打算借着这个告别文艺晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让__级毕业生再次感受到学校大家庭的温暖以及过去三年的美好回忆,同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来,让低年级的同学也能够愉快地、无悔地度过大学的学习和生活!

五、 主办单位:

那些年,我们一起走过的日子__大学__校区交通工程系。

承办单位: __大学__校区交通工程系系学生会文艺部。

六、 晚会准备流程:

(一)筹备阶段

1. _月由各部门协助将主持稿,节目内容安排好,选好演员陆续进行排练。

2. 联系毕业班,收集毕业生特色照片,成品由老师审核。

3. 录制微电影。

4.购买好需要的物品。

5.节目彩排(暂定) 进行一次彩排,要求每个节目都必须穿好服装,带好道具,并且需要把晚会的整个流程都走一遍。重在让每个节目适应一下晚会场地,时间上需要把握,工作人员也要努力找出每个节目的一些不足,让他们在接下来的几天里好好强化训练,争取在晚会当天发挥出最好水平。

6.编排节目,制作节目单 ,邀请嘉宾,并确定好主持、灯光及礼仪人员,做好相关培训。

(二)会场布置与准备

1.召开一次会议安排各班及学生会的具体分工以及注意事项 。

2.两周前办公室拟好晚会现场所需物品清单,一周前需要采购完毕。

3开始彩排,布置会场。清场,再次确定晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装到位并进行调试。做好最后准备。

七、晚会演出流程安排:

1. 主持人宣布晚会开始。

2. 《那些年》第一幕――大一:首先舞蹈者们用跳舞的形式表现出大一刚刚进校的时候的新鲜感和朝气蓬勃的气息,同时主演员们在表演中带出下一个节目。

3. 《汇合式演唱表演》:将平时传统的歌曲串烧改编为 汇合式演唱,即 一人首先上台演唱,歌曲不断变换,不同的人从观众席中出现,渐渐走向台上,前一个演唱的人成为和声,每走出一位歌手便成为一个主唱,最后在台上合唱。

4. 小品:主要是以搞笑带动气氛为主,尽量不要出现流氓土匪,内容积极向上,互动性需要很强。

5. 快闪《dream high》:主要以动作简单可以带动大家一起舞动为特点。

6. 游戏一:在入场前座位会安排成三个大组的形式,留出两条走廊,走廊加上后面的空地,面对舞台呈倒u字形,这样可以在走廊上设置关卡互动游戏,这样可以让游戏包围观众,更有代入感,更容易引起观众兴趣。

7. 颁奖典礼。

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一、晚会主题

情系心协梦想远航。

二、晚会宗旨

主要对象是即将毕业离校的为心协做出贡献的大学生,借这个晚会把大家对毕业生的'美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受心协大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆,同时通过这台欢送会,让毕业生有一师即我家的感觉,让他们记得常回家看看。

三、晚会对象

即将毕业的大三学生。

四、晚会安排

演出时间:2022年_月_日。

演出地点:__活动室。

五、前期工作

1、宣传:发出通知并开始在心协值班室公告栏贴出此次晚会的宣传海报,通知非毕业班的学生会着手准备晚会的节目,做到保质保量。

2、节目要求:形式不限,构思新颖,符合主题。

3、主持人要求:根据整个晚会的基调,节目内容等具体情况,确定主持人并发出邀请,确定晚会邀请嘉宾名单。(提前发出请柬)

4、晚会所需物品由各部门分工工作,在晚会前一天到位。

六、晚会流程

1、主席致辞。

2、开场节目:舞蹈。

3、主持人上场致开场词,晚会开始。

4、演出开始(舞蹈,话剧,歌曲,小品)。

5、晚会游戏(具体游戏待定)。

6、尾声:难忘今宵

随着灯的亮起,音乐的停止,今天晚上,我们在这里度过了一个幸福的大学最后一晚。此时,我们相信,穿过那白茫茫的冬天,等着我们的是自己的那一片草原。从此,终结大学的旅程,跳上人生的征程。在此我们心协的全体成员真诚祝愿你们一路顺风。

七、主办单位

___大学__系。

八、后期工作

将晚会的留念照片发布到心协qq相册上,毕业生们可以自己下载留念。并建立留言区,让毕业生和非毕业生随时能写下自己的祝语互相交流!

九、后续

《朋友,珍重!》,今天,我们相聚在一起。明天,你们将要各奔南北东西。伸出手握住我们所有相识的日子。人生不长。相逢不易。要好好把握。应轻轻珍惜。四年不长。辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮。

今天,知识之树枝繁叶茂。明天,必将挺拔成祖国的栋梁。不要说别时容易见时难。不要说前路漫漫坎坷悠长。是骆驼就该踩响孤寂的旅途。是风帆就该踏破千层恶浪。无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿。只想用我的心紧握你们的手。

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一、晚会介绍

在盛夏六月的阳光下,到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园,留下了你们青春的足迹和风采。转眼间,你们毕业了,虽然我们心中有一些不舍,也看到你们眼中的留恋。这是美术系20__级学子大学阶段的最后一次聚会,这是20__级学子向母校挥手告别的日子,也是各奔东西开启人生新征程的日子。在这个即将别离的时刻,弹指一挥间,大学时光已经悄然结束,我们美术系的莘莘学子们又将背起行囊,开赴新的篇章。四年来,由当初的天真烂漫、懵懂无知,到今天成熟稳重、壮志满怀。

这次晚会主要对象是即将毕业离校的学生,借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受到美术系大家庭的温暖以及四年的美好回忆,同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来,让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

二、晚会主题

“放飞梦想成就明天”。

三、晚会目的

大学四年是我们人生旅程的一个驿站,四年生活漫长却又短暂,四年里,每个人逐渐蜕变,并走向成熟。不同的人有不同的经历,或大风大浪,或平平淡淡,或有所贡献。为了让即将毕业的我系学子留下最美好的回忆,为了表示我们全系师生对他们深刻怀念之情。我系特为毕业生班的同学们呈现一场精彩的毕业晚会也为他们的大学生活划上圆满的句号。在这里我们送上对即将毕业的同学们最真挚的祝福。

四、参与方式

全系学生可以各班为组织单位,组织三个以上舞蹈,歌曲,器乐、戏曲、小品、相声、魔术、话剧等形式进行选送。参选节目应注意节目丰富多彩,注意 传统 文化 的继承和发扬,突出文化多样性。

五、晚会对象

美术系领导老师、美术系20__级毕业生、美术系非毕业生学生代表。

六、晚会地点

学院礼堂。

七、晚会时间

20__年_月__日_点。

八、晚会宣传方式

(1)校广播站。

(2)美术系网站。

(3)张贴海报,晚会前三天出宣传画、通知,发放请贴。

九、晚会准备

1、前期做宣传,制作海报、条幅等。

2、准备晚会所需物品,幕布、音响、服装、气球、荧光棒。

3、分三次对节目进行彩排与指导。

4、对所定节目进行排序。

5、选定晚会主持人(两位1男1女作为晚会主持人)。

6、做好晚会所需礼仪小姐的安排工作。

7、提前布置舞台及晚会现场(会场布置:用气球等物品装扮会场,布置舞台背景。现场主要体现温馨,和谐,青春)。

8、制作邀请函、节目单、后幕。美术系团总支以书面邀请函的形式,邀请我院各系的有关领导以及我系的各位领导,说明晚会的时间地点等等。

9、确定人员邀请名单,确定晚会邀请嘉宾名单,领导,学院代表等(前五天发出请柬)。

10、选背景音乐等。

11、联系老师与几位毕业生学生代表做好献言准备。

12、所需物品(服装、气球、荧光棒、话筒)到位有专人负责准备,于晚会前一天到位。

十、节目前期准备

1、_月__日以各班卫组织单位上报节目。

2、_月__日组织各个节目进行节目初选。

3、_月__日和__日组织选定节目在系里进行第一次整体彩排。

4、_月__日下午组织选定节目在千人礼堂进行最后一次彩排。

十一、晚会流程

(一)准备工作:

2:00所有节目现场彩排。

2:15-5:00每个节目彩排结束以后,演员化妆。

5:00所有人员休息进晚餐。

5:30将晚会所需物品准备到位。

6:00所有演员、工作人员到位、点到、补妆。

(二)晚会开始:

第一阶段:毕业典礼

1、背景音乐响起,主持人上台宣布“20__年毕业生典礼暨欢送毕业生晚会”开始《威风凛凛进行曲》。

2、开场节目:DV展示PPT展示或诗朗诵。

3、主持人上场致开场词,主持人介绍来宾及本次晚会相关事宜,宣布毕业典礼开始。

4、美术系领导致辞《豪勇七蛟龙》。

5、美术系老师代表致辞《放心去飞》。

6、20__级毕业生代表发言《凤凰花开的路口》。

7、20__级非毕业生代表发言《祝福》。

8、主持人共同祝福毕业生,宣布晚会节目开始。

第二阶段:毕业生欢送晚会开始

1、大型开场舞。

2、晚会节目正式开始。

3、主持人宣布晚会闭幕《祝你一路顺风》。

节目单待定。

第三阶段:晚会结束。

第四阶段:背景音乐“爱因为在心中”(结束音乐待定)响起。

在“放飞梦想成就明天”幕布上集体签名。

第五阶段:

(1)所有人员上台,主持人致 闭幕词 。

(2)所有工作人员、演员、到场佳宾合影留念。

(3)晚会结束后,所有工作人员清理会场,将相关物品交给办公室人员,做好晚会的收尾工作。

十二、工作人员安排

1、统筹组指导老师:___;组员:学生会主席团。

任务:a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接。

c、主持人的选择、形象设计及台词审核。

d、准备好晚会所需的一切服装道具。

2、宣传组组长:___;组员:学宣部成员。

任务:a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方式开展宣传。

b、制作邀请函、节目单、后幕c、负责现场的摄相工作。

d、联系媒体报道、记者及摄影人员。

3、机动组组长:___;组员:文体部、劳卫部、外联部成员。

a、负责搬运演出时舞台所需的道具。

b、协助其他部门做好晚会机动应急工作。

c、晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

4、舞台礼仪组组长:___;组员:秘书组、女工部成员。

任务:a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。

b、组织礼仪队伍确定礼仪队员(人数待定)。

c、发放晚会节目单、小礼品。

d、晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老师。

5、安全保卫组组长:___;组员:纪检部、社团部、就业部成员。

任务:a、嘉宾、班级席位的安排。

b、组织观众的入场、维护晚会现场的秩序。

c、协助文体部在晚会前的准备,晚会当天的现场布置及舞台灯光。

6、节目组:

文体部、社团部

任务:a、主要负责筛选节目,保证晚会节目质量,晚会当天负责现场各部门协调。

b、负责催节目及舞台道具转换。

c、负责演出当晚舞台跟幕。

十三、特别注意事项

1、事前一定要有人负责跟各部门,从流程,音乐,服装,时间,搭台,出场方式,对白,不能马虎(其中DV片的收集―需剪辑)。

2、要让主持人熟悉整个晚会的流程,每部分的内容如何操作,知道需要注意的地方。更重要的是及时更新信息。(如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等)

3、各部门要明确分工,及时更新晚会变动信息。要做好两手准备,打好最坏的打算。

4、场景设计。观众区域布置。(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区,以及学生观望区)

5、展板的设计和布置。(主题展板/副题展板/赞助商展板/ 其它 展板等)

6、音乐的配置。

7、彩排问题。注意每部分的时间,计算好每部分的时间,每个环节的漏洞,记下每部分的问题,彩排后要汇总和解决8、座位的安排。礼品的分配,奖状的分配, 感谢信 的内容等都要考虑周到。

十四、后期工作

将大四同学写的内容和欢送会的留念照片及录像发布到网站上,毕业生们可以自己下载留念。取几位优秀应届毕业生的照片和大学 经验 做成海报形式作为后期宣传。

相聚是缘,不舍是情,一年年的逝去,我们又要送走__届毕业生了,此时,他们需要的是一些属于他们自己的空间,而我们能给的就是环境。在大家都很忙的时候,那就让毕业生自己寻求一些感觉吧!通过这台欢送会,让毕业生有种师院即我家的感觉,让他们记得常回家看看。

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作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家整理的大班毕业典礼大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班毕业典礼大班教案 篇1

活动由来及设计思路:

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的,但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。

对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言,他们尚不能理解典礼的庄严和神圣,又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢?毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值?幼儿的发展点何在?教师如何激发幼儿的情感?家长如何融人共同体验活动?带着这些思考,我们在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新理念指引下,汲取了生态体验式德育教育的养分,从幼儿情感发展特点出发,赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和 领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严,然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感,最后通过汇报演出展示自我,享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程,孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情,感受到自己成长的足迹;教师也在典礼中感受到真善美,感受到职业的快乐与幸福!

活动目标:

1、能积极主动参与毕业典礼活动,感受庄严与神圣的气氛。

2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。

3、活动中能自主参与、展示自我,享受成长的快乐。

活动准备:

1、物质准备:服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、经验准备:

(1)让幼儿了解毕业典礼的意义。

(2)情感准备:要使幼儿以饱满的情感参加典礼,充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园,告别老师和同伴,对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此,我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动,如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册;也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。

(3)准备团体操表演。

(4)致家长一封信。

重点、难点:

重点:引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。

难点:帮助幼儿缓解离别的伤感,唤起即将入学的自豪感。

活动过程:

1、体验“典礼的庄严与神圣”。

(1)幼儿入场。

进场式:随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”,孩子们迈着整齐的步伐,伴随着雄壮的进行曲,喊着响亮的口号进入场地。

虽然儿童节是个快乐的日子,可当天的天气很阴沉,但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园,有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道,这是他们第一个毕业典礼,也是一件重要而有意义的事情。

(2)园长、家长、小朋友致词。

园 领导、家长、小朋友致词时,孩子们眼神专注,表情严肃,一改以往顽皮、好动的天性,四十分钟的毕业典礼始终全情投入,体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。

园长的致词,深情的话语,让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词,体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词,说出了他们的心里话,孩子们长大了,三年来他们学到了许多本领,他们感谢老师,感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。

2、感受“依依惜别之情感”。

(1)教师致词。

教师们穿上了节日的礼服,深情的致词,孩子们从中感受到爱和希望。

(2)颁发毕业证书。

园 领导给孩子们颁发毕业证书,代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了,他们就要毕业了。园 领导把毕业证书传递给教师,教师举起毕业证书,并依次传递到每一位幼儿手上,小小的毕业证书,是孩子们幼儿园生活的见证。

(3)传递毕业册。

当老师把毕业册庄重地传递给孩子时,平时顽皮的孩子突然长大了,他们感受到了这份情感,感受到了自己的成长,一本小小的毕业册,在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册,更是珍贵的友情,是三年的成长,是幸福的童年。

(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

孩子们毕业了,教师们很难再见到他们,也抱不到他们了,让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子,亲亲他们、摸摸他们,最后一次亲切地嘱咐孩子们,要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了,让伙伴们再一次拥抱,让孩子们留下童真的永远记忆。

当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候,孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感,忘情地拥抱在一起。这是真情的流露,是情谊的积淀,是依依惜别的师生情、同伴情,值得孩子们一生去珍藏。

老师也走进孩子们当中,与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起,失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景,令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动,有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间,有的流下了激动的眼泪。

3、毕业汇报演出:展示最好的我。

孩子们虽然舍不得老师,舍不得小伙伴,舍不得离开幼儿园,但是他们就要毕业了,他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。

(1)穗穗操―― 中国队加油。

当主持人说,“孩子们,让我们把眼泪珍藏起来”时,孩子们调整自己的情绪,换上团体操表演的服装,马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗,在呼喊声中跑进场地中间,开始表演团体操“ 中国队加油”,她们的舞步是那么娴熟,声音是那么洪亮,花穗是那么耀眼。 2008年的奥运会在北京召开了,作为北京的小主人,孩子们要为 中国队加油。女孩子们手举穗穗,喊着“ 中国队加油!”最后组成奥运五环。

(2)军体拳――精忠报国。

男孩子们迈着雄壮的步伐,在一曲“精忠报国”的音乐中进场了。从三月份开始,男孩子们就开始学习军体拳了,他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习,今天是他们汇报军体拳,展现自己的时刻。

他们就像小小军营男子汉,一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。

(3)轻器械操――哑铃操。

女孩子们表演的哑铃操,展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。

(4)徒手操―― 中国功夫。

集体表演 中国功夫。

个人反思:

幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼,是他们成长的见证。我们正是抓住了幼儿毕业前这一宝贵的教育契机,以情感教育为线索,开展了一系列活动,并在六月一日当天举行大班毕业典礼,最后取得了圆满的成功。在此期间,孩子们感受到了友谊的珍贵。我们欣慰地看到我们的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩,情感的种子已经深深地种在了孩子们幼小的心田里。同时,家长在参与当天的现场后,也被孩子之间的友情、师生的情感深深地感动着。

对于教师而言,我们深深地体会到:要为幼儿营造美妙的情感氛围,只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿,给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。幼儿真挚的情感让我感受到职业的快乐。从情感人手,从体验人手的教育是最有效的。

主要内容:

1、活动目标明确,准备充分,取得了很好的教育效果。

大班的毕业典礼活动,老师和孩子们都花了很多精力,投入了很多时间,充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感,最终完成了这么一个成功的教育活动。

2、设计巧妙,体现出教师对生态体验教育的认识。

从生态体验教育实践的三个环节来说,第二个开放性对话是非常重要的,大家把自己参与这个活动、从组织到现场参与全过程中的真实感受都自然地流露和表达出来,这种感受在诉说出来的时候,本身就是一个教育资源,把生命深处的已有经验,从沉睡的状态中唤醒,这时再通过诉说又被激活了,这种营养素可以滋养每一个人的生命,它的教育价值是很大的。

综合评析:

1、“大班的毕业典礼”是来源于孩子们真实生活的课程。这种源于幼儿的课程是最鲜活的,心灵的。首先“毕业典礼”本身对于幼儿而言是他们成长路上一个意义非凡的活动,而且活动中家长的投入、老师的感言、幼儿的表达与表现,一切都那么自然、真实,这些难得的教育资源也给予幼儿难得的收获,为他们今后的.成长奠定了爱的基础。

2、“情感”是该活动的灵魂。活动中幼儿和老师、家长都表达了自己真挚的情感,大家都沉浸在真实的情感感受体验中中,家长与老师欣慰地看到了幼儿懂得了情谊、懂得了感激、懂得了珍惜,懂得了离别的难舍,看到了幼儿正享受着成长的快乐,充满了信心。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着,悄悄地被感动着、变化着。

3、在小组合作反思与个人反思中,从生态体验式教育的角度对活动做了讨论,直指优点而简明扼要。但讨论内容却显得不够充分,如小组成员可以就活动中幼儿的表现来考察他们对于“毕业”的情感认知状态,以及从目标培养的发展性来思考如何在今后的实践中提高幼儿对“毕、妒的情感认知水平,例如,如何让幼儿在感知体验离别情绪之中明白离别只是一种暂时的状态,离别是为了幼儿更好地成长;师生之间、朋友之间的感情不会因为离别分割等;教师可在工作实践中继续研究。

大班毕业典礼大班教案 篇2

教学设想:

本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律,了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术,是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息,以引起人们的相应反应,它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此,在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。本课从让学生了解海报的社会作用出发,到学习海报设计的三要素、特点、制作过程,从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中,教师依照美术课程改革的要求,注重初中生的知识结构、心理兴趣,充分利用师生回答和学生讨论的方式,使学习的内容简明易懂,学生乐于接受。

课业类别:

工艺设计课。

教学目的:

让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。

作业要求:

安排各小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。

教学重点:

海报设计的原则及实践。

教学难点:

教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合,使画面完整、文字突出。

学具准备:

铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、组织教学: (1分钟)

按中学生美术课堂常规进行。

二、导入新课: (4分钟)

1、欣赏歌曲片段。

2、教师针对歌曲提出问题,学生思考并回答。

3、展示明星演唱会海报,教师总结海报的用处,从而导入本节课学习的内容。导入课题――海报设计。

三、讲授新课: (15分钟)

(一)、海报的定义:

海报又称招贴画或宣传画,是一种平面形式的宣传广告。请一名学生朗读之后,教师提问:你们知道海报名称的由来吗?

教师总结:

(二)、海报的分类(结合课件中范图讲解)

海报的分类很多,根据宣传内容的不同,大致可分为以下四种:

①公益海报。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

②商业海报。以宣传商品,获取经济效益为目而制作的海报。如惠普照片打印机的海报;手表的海报。

③政治海报。传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

④文体海报。传递文化、体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同,可分为多种,如运动会海报、音乐节海报、电影海报。

(三)、海报设计的三要素(结合课件中范图重点讲解)

1、学生欣赏海报,教师提出问题,从而总结出海报设计的三要素:文字、图案、色彩。

2、教师通过提问的方法,使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。

①文字。文字具有说明作用,如果海报设计中没有文字,将无法说明准确的传递信息。 ②图案。海报是视觉艺术,可以通过产生强烈的艺术形象,达到宣传的目的。

③色彩。色彩具有象征性。

(四)、海报设计的特点

1、通过表现同一主题的两张海报的对比,师生共同总结出海报的特点:

①画面形式感强(文字醒目、形象生动、色彩鲜明)。

②作品具有独创性。

2、欣赏若干幅有创意的2008年北京奥运会海报。

(五)、海报设计的步骤(结合图片教师提出问题,学生分析、教师总结3步骤注意事项。)

1、确定主题2、构思构图3、充实完善

四、布置作业: (20分钟)

1、分小组设计,安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。

2、展示教师准备好的优秀学生作品。

五、小结: (5分钟)

1、部分小组的学生展示作品,并请代表讲解设计的特点。

2、海报设计的表现方法(图片展示)

(1)、绘画制作(2)、电脑制作(3)、绘画与摄影相结合(4)、摄影制作

六、下课。

大班毕业典礼大班教案 篇3

知识与技能

1、引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特点

2、指导学生为学习艺术节设计海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

过程与方法

1.通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。

2.讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。

情感态度价值观

结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力。

教学重点:认识和了解海报的种类及特点,体验海报的设计过程。 教学难点:如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力设计绘制海报。 教学过程:

一、导入(5分钟)

1、课前将教师制作的海报,陈列于教室前面,学生观摩;上课后以此为话题,引入海报设计,板书课题。

二、讲授新课(15分钟)

1、首先了解什么是海报?请一名学生朗读之后,教师提问:你们知道海报名称的由来吗?海报这一名称,最早起源于上海。旧时,上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”,而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物,也许是因为这个关系的缘故,人们便把它叫做“海报”。(以实图为例) 海报又称招贴画或宣传画,是一种平面形式的宣传广告。

2、海报的分类(图文对照,尝试分类)

(1)政治类:传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

(2)文化类:传递文化,体育信息的海报。根据宣传内容的不同,可分为多种,如运动会海报,音乐节海报,电影海报等。

(3)公益类:是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

(4)商业类:以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。

(5)娱乐类:传递娱乐信息的海报。

3、海报设计的要素(结合图片重点讨论)。

图形: 海报是视觉艺术,可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字:具有说明作用。如果海报设计中没有文字,将无法说明准确的传递信息。

色彩:具有象征性。

版式:构图。

4、海报的特点。

(1) 准确的设计理念。

(2) 巧妙的创意。

(3)独特的表现形式。

同时欣赏若干幅公益海报,共同分析其中的创意点。

5、引导学生关注自己周围常见的海报,简述其样式及内容?并说出给我们的生活带来了什么?

三、设计实践。

提出作业要求:让学生了解(1)(2),并给出参考资料。

(1)设计步骤DD确定主题,构思构图,充实完善。

(2)表现方法DD绘画制作,电脑制作,摄影制作,综合制作。

(3)分组设计一张海报(内容不限,方法不限)。

四、学生完成作品互评,发表各自看法,提出改进意见。

五、教师小结:刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索,不少作品都具有了海报的独特语言,创意丰富,有机会可以尝试利用多种形式创作,为我们的校园,为自己多彩的生活设计出更美的作品。

大班毕业典礼大班教案 篇4

项目活动:“最美,我眼中的校园”宣传海报设计

第二阶段 作品制作

――宣传海报设计

教学目标:

1、知识和技能

熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作资料整理

2、过程和方法

通过海报设计,体会图形格式操作和文本框操作的活学活用。

3、情感、态度和价值观

通过海报制作,培养审美观和创造力;

通过海报设计,提高学生动手能力和灵活运用能力;

通过海报设计,萌生学生对学校的爱意。

教学重点:

设计制作出有创意和感召力的海报

教学难点:

图形格式和文本框操作的灵活运用

教学准备:

项目素材、教学素材、教学ppt、教师/学生收集的素材资料包、帮助文件

教学过程

一、教学引入

1、 项目活动回顾

征集“最美,我眼中的校园”宣传海报

2、 前续课程,项目活动的进程

(1) 百度云网盘的申请和应用

目的:收集整理资料;在有网络的情况下方便携带与使用。

(2) 照片的拍摄和输入

目的:信息处理的过程,即输入、存储、处理和输出。

我们通过数码相机拍摄照片并且传输到电脑的过程就是输入。存储,我们通过数据线上传到百度云网盘来完成,今天,我们就想对我们收集来的资料进行处理,只有经过加工处理的数据资料才是信息。

(3) 电子小报的制作

目的:学会使用艺术字、文本框、图形格式等编辑工具

(4) 提出问题:电子小报和海报的对比

现在有两份材料,大家看看,它们之间有什么区别。

不同点:电子小报以文字为主,图片点缀;海报是以图片为表现形式,文字简单明了。 相同点:图片符合或者突出表达主题

二、教学过程

任务:征集校园海报。海报的主题是:最美,我眼中的校园。

要求:欢迎各位同学踊跃制作

用你相机拍摄的照片来表现你眼中的美丽的校园(人、景、情??)

突出主题,设计新颖、具有一定的表现力

截止时间:20**年11月1日上午10:00

1、 海报的特点

(1)以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前;

(2)以突出的商标、标志、标题、图形,或对比强烈的色彩,或大面积的空白,或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点;

(3)根据主题可以充分发挥想象力,尽情施展艺术手段

2、运用到的操作技巧的提醒(见帮助文件)

(1)艺术字(字体的设置)

(2)图形处理(填充效果、叠放次序、旋转等)

(3)文本框处理(插入文本框、文本框的设置)

3、 学生制作

项目:制作“最美,我眼中的校园”宣传海报

海报要求:(1)主题鲜明,设计独特;

(2)海报组成:照片、主题、设计者、爱国学校校徽、爱国学校地址等信息;

(3)有一句简洁有力的与主题有关的宣传话。

制作过程:(1)将百度云网盘上的照片下载到桌面上备用;

(2)两人合作,制作一张宣传小报

4、 中间点评交流(评价标准)

5、小结

(1)运用到的操作:

(2)整体效果:颜色的搭配、图片选择的合理性、主题表现的张力、文字的吸引眼球程度

大班毕业典礼大班教案 篇5

活动目标:

1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名光荣的小学生了。

2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

3、积极认真地参加整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备:

1、学唱毕业歌,学会朗诵毕业献词。

2、邀请父母、中班幼儿参加。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商量活动内容,推选两名幼儿做主持人。

活动过程:

1、小主持人宣布毕业典礼开始。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢送词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗诵毕业献词,唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词:祝各位小朋友升入小学后,好好学习天天向上,争取早日戴上红领巾。

6、演出后,家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。