生活用品3d模型素材-19届中小学电脑制作活动小学组课件模型推荐

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第十九届全国中小学电脑制作活动(以下简称“电脑制作活动”)开展得如火如荼,许多参赛队伍都在紧张的备赛当中。

本次活动的小学组赛题不限,要求参考生活中的常见事物来进行创意设计。很多小学组的参赛队伍在选择参赛软件的时候会稍有困难,而3D One作为一款界面简洁、功能强大、操作简单的3D设计软件,非常适合小学生使用,即使没有任何计算机基础,也能够轻易上手,是参赛队伍的不二之选。

作为3D One官方创客交流平台,i3DOne青少年三维创意社区结合活动主题,整理推荐适合小学组参考的优秀课件模型,帮助老师辅导学生,并且能够激发参赛队伍的创意。

适用组别:小学组,3D创意设计

参赛关键:

1、将学习到的3D One基本操作技能,结合日常生活用品,加以创意设计;

2、鼓励学生大胆创新,通过创意引导,组织学生讨论改造身边的物品;

3、让学生通过3D模型制作设计,更加留意身边的事物,发现生活中的美好。

推荐课程模型:

本期推荐的课件和模型围绕“来自生活的创意”主题,引导学生在身边找素材,大胆发挥想象力和创造力,设计出有创意的模型。

九维科技曾凤连老师分享的《多功能旋转果盘》,将生活中常见的果盘经行创意改造,在下方增加垃圾桶的设计,让果盘功能更加丰富实用。

曾凤连老师先介绍创意的来源,引导学生思考,再通过详细的分解讲解,让学生能够清楚每一步的操作,从而应用到自己的模型当中。

沂水县第一实验小学露娜luna老师分享的《可拆分的碗》,通过改造日常使用的碗,让学生熟练使用草图绘制不规则的图形、选择命令、抽壳名、圆角命令、分割体命令、组合编辑加运算。

3)徐州市大黄山实验小学李华平老师制作的《共享单车》,在生活中常见的共享单车基础上,增加了双人的模式,将双人单车和共享单车结合,设计出独特的模型。

更多关于19届全国中小学电脑制作的优秀课件资源,可登录i3DOne社区的活动专题-辅助资料栏目查阅下载(如下)。

要使家居装饰得有个性和现代化,必须使作品体现整体性,要消除和克服差异性和不一致,从而使物体或形象的组合归于一致,使形状、整体、设计、秩序和色彩具有明确性。

要记住的是,简洁的居室设计是家的设计,而不是什么酒店等场所,所以好用应该是首先考虑的,而且简洁的装修也有利于控制造价。

尽量低的造价和高品质的设计是好的设计方案的定义标准。好用就是对使用功能全面而充分的考虑和安排,尽量做到“得心应手”,满足要求的同时,还应注意空间本身的艺术性,如体现“虚”与“实”的有机组合,整体性等等。力求创造出完善的空间环境。

以下几方面是居室设计必须注意的:

要设计一个门厅,作为换鞋的地方,能有一个坐的地方则更好。还要有一个穿衣镜,作为出前门整理之用;

卫生间的采光不好,应该想想方法改造,否则白天也要开灯,既不方便也浪费电。

随着时间的增加,各种生活用品会越来越多,所以要多做一点柜子,以便存放用品杂物。但也要注意美观,不要使房间显得压抑。

功能与空间效果综合考虑,在满足各项功能要求的同时,使空间应有机结合。

这里应用一些简洁的设计手法来满足室内环境的要求。

地台:使地面产生高低错落的变化,使空间界定更明确,避免了门厅对客厅的不利影响,同时也可作换鞋的地方。

鞋柜:上方空透,加强了门厅与餐厅的联系与交流,后方放置冰箱,使其显得隐蔽,离厨房也近。

杂物柜:门厅和洗衣机上方的杂物柜安排了大量的贮藏空间。其它柜子也都做到顶,增大其贮藏量;

壁龛:有条件的话,尽量在电视墙上设一壁龛,放置艺术品,并使客厅和卧室空间有一定的交流,加强了空间与空间的联系;

展示架:在有相当面积的空白和墙上搞个展示架,艺术品的陈列使空间的性格更加突出和具有趣味性;

镜面玻璃:卧室和门厅的镜子主要作梳妆整理用,餐厅的镜子则是表现虚拟空间的手法,借镜片的反射作用,来增大空间的心理尺寸。

住宅的设计运用简洁的设计手法,同时统一的材料和色彩,创造一个宁静而不单调,可以满足居住的使用要求,达到提高居住空间环境品质的要求。