放学视频素材-以某一件事展开合理的想象写作文

有校园生活场景、学生故事、校园文化、学科知识、社会实践、校园环境。具体如下:

1、校园生活场景:可以拍摄学生在校内的各种活动,如上课、放学、课间休息、社团活动、体育比赛等,展现校园生活的丰富多彩。

2、学生故事:可以采访学生,了解他们的故事和成长经历,展现学生的个性和特点,激励其他学生追求自己的梦想。

3、校园文化:可以介绍学校的历史、传统、文化和精神,展示学校的特色和魅力,增强师生的归属感和认同感。

4、学科知识:可以拍摄学科知识的讲解、实验、探究等环节,帮助学生深入理解知识点,提高学习效果。

5、社会实践:可以记录学生参加社会实践活动的过程和收获,展示学生的社会责任感和公益精神。

6、校园环境:可以展现校园的美丽环境和绿化景观,呼吁师生爱护环境,共同建设美丽校园。

为了确保活动有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是我收集整理的学生防溺水的活动方案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生防溺水的活动方案1

一、指导思想

“以构建和谐校园,以人为本、关注生命”的教育方针,坚持对人民对学生对社会高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,以学校周边水域为重点,全面清查、整改学校安全隐患,杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动主题:

开展溺水教育,加强安全管理。

四、活动组织:

组长:校长

副组长:副校长

后勤保障:教导、副教导

组员:各班组班主任

五、安全教育活动

重点面临的安全隐患及处置对策教育,不断提高师生防范能力。

六、活动时间:

4月至5月

七、活动内容

:

我校以防溺水安全宣传为契机,开展八个一活动。

1、“珍爱生命,预防溺水”的宣传教育工作加强一次防溺水安全责任意识。

2、办防溺水安全教育宣传窗口向学生和家长宣传《预防溺水》知识。

3、举行一次国旗下主题教育讲话。

4、开展一次排查安全隐患活动。

5、出一期防溺水安全黑板报。

6、发一份《告家长书》。

7、举行一次安全为主题的班级活动,观看一次防溺水安全专题教育片。

8、时刻关注学生的防溺水安全教育工作。

八、活动要求:

安全工作是学校的头等大事,希望全体师生以“防溺水安全宣传”为契机,积极行动起来,全体教师要高度重视对学生的安全教育,在夏季即将来临之际,对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切,因此,全体教师要从重视人的生命的高度,认真开展好“珍爱生命,预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上,班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作,避免出现学生管理上的空档,在暑假前,对学生进行安全教育时,必须进行预防溺水的安全教育。通过教育,使学生自觉远离危险,同时,也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识,从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全,个个关心安全,时时、处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力!

学生防溺水的活动方案2

根据xx市“学校防溺水安全教育周”制度的通知,为提高学生安全意识和自护自救能力、强化家长(监护人)监管责任意识为切入点,保障师生的身心健康和生命安全,营造安全稳定的学校环境,我校在本周开启以“关爱学生,心系安全”为主题的系列教育活动。

(1)一场启动仪式。利用早会时间,组织全体师生作一场以文明交通和防溺水安全教育周的启动仪式,并做相关安全知识宣讲。

(2)一期主题宣传。活动期间,学校开展3―5年级手抄报评选制作专刊展板,充分利用校园LED电子屏幕滚动播放宣传标语,通过家校通短信平台等形式宣传相关知识,于活动周期在学校、家长、校园周边营造宣传氛围,提高交通和防溺水安全教育的实效性和普及率。

(3)一期专题报道。在活动周期间适时对活动开展过程情况进行信息报道。

(4)一场总结反思。活动结束后,及时对活动开展情况进行总结反思,重点总结工作成效和需要进一步加强的方面,为今后开展活动提供经验和借鉴。

(5)一次专题教育。本周内各班结合交通安全、防溺水的观影活动和防溺水安全承诺书开展一节主题班会。

(6)一次家校联系。分发以交通和防溺水安全为主题的《告家长书》,让学生家长(监护人)谈感受或体会,共勉注意事项,进一步加强家校联系。

(7)一次安全隐患排查。组织由保安、教师参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的排查活动,如有发现安全隐患,及时上报街道办事处。

(8)一场交通安全整治。少先队大队部组织纠察队员和男教师在学校周边组织开展一次针对学生上放学文明行为和家长接送车辆是否超载、戴安全帽的检查。

学生防溺水的活动方案3

一、指导思想

“以构建和谐校园,以人为本,关注生命”的教育方针,坚持对学生高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,避免防溺水的事故发生,创建平安校园,为构建和谐社会做出应有的努力。

二、活动组织

组长:葛剑英

副组长:王佑明

组员:各班主任

三、活动主题:

“珍爱生命、快乐暑假”

四、活动时间:

五、具体活动

由于本次专项教育活动时间跨度大,工作要求高,为了有针对性地开展快乐暑假宣传教育活动。在专项教育活动期间,着重点开展好以下“七个一”行动:

1、积极营造“珍爱生命,快乐暑假”的安全教育氛围,悬挂横幅、发放宣传画册等宣传活动,宣传溺水的危害性,使学生牢固树立忧患意识。

2、利用国旗下讲话时间(6月3日大课间),开展一次全校性的“珍爱生命、快乐暑假”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动,人人为预防小学生溺水事故。各班学生代表(5人)在横幅上签名。

3、各班进行一次以“珍爱生命,快乐暑假”为主题的班会活动,通过具体案例、图片等形式,用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。各班主任上交教案给大队部胡老师。(6月7日班会课)

4、组织学生观看一部游泳安全教育专题片(6月17日安全小课)。

5、通过红领巾广播站做一期关于“珍爱生命,快乐暑假”的节目。(302班负责)(6月20日午间小课)

6、召开一次反馈主题班会。(6月21日班会课)让学生讲述自己家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域,发动学生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件发生的建议,以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。

7、发一份《暑假防溺水告家长书》(6月26日)。加强学校与家长的联系,增强家长安全意识和监护人的责任意识,向家长通报学生应遵守的事项等,请家长共同做好学生离校期间的安全监管。(回执单交给大队部胡老师。)

8、各班主任做好家访记录。(家访记录表在6月28日统一交给胡老师。)

六、积极落实小学生游泳安全监管责任

切实加强学生监管,尤其是周末、节假日和暑期对留守学生的监管要落实各方责任和建立长效机制。

1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度,把任务落实到部门、班级,实行各负其责的防范工作机制。

2、切实加强学生上课时段的管理,落实门卫管理责任,加大门卫管理,严把出校审批关。上课期间未经班主任准假不允许学生出校,发现学生未经家长请假无故不到校的,班主任、任科教师要及时与家长取得联系。

3、学校印发《暑假防溺水告家长书》,要求家长特别要加强周末、节假日和暑期对孩子的教育和监管,做到每人一份。并通过家访,加强学校与家长的联系,增强家长预防孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

总之防溺水安全是我校一件重要工作,要根据本方案的要求,使防溺水安全教育活动健康、有序、安全地开展。

学生防溺水的活动方案4

一、指导思想

根据县教育局转发的市教委《20xx年9号安全预警》和《教育部办公厅关于近期发生多起中小学生溺水事故的紧急通报》的要求,结合我校安全工作安排,决定把本周确定为“防溺水安全教育周”。目的是希望通过开展各种“防溺水”专题安全教育活动,不断提高我校师生、家长的安全意识,真正把“防溺水”教育落到实处,杜绝溺水事件的发生。

二、活动主题及目标

(一)活动主题:珍爱生命、预防溺水。

(二)活动目标:普及学生游泳安全知识及自救、互救常识,加强对学生防溺水的安全教育,进一步密切家校联系,杜绝溺水事故的发生。

三、活动时间

20xx年5月24日―20xx年5月31日

四、活动内容及方法

(一)专题教育,加强学生防弱水安全教育和日常安全管理

开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动,人人为预防小学生溺水事故献计献策。

1.各班组织开展一次以“预防溺水”为主题的班会活动课,对学生进行有针对性的.“防溺水”安全教育活动。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域,发动学生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件发生的建议,以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。

2.各班出一期“防溺水安全教育”专题黑板报。以预防溺水为主题,向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生必须做到以下六个不准:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

3.学校利用校讯通向家长转发《教育部办公厅关于近期发生多起中小学生溺水事故的紧急通报》及学校防溺水安全教育要求和学校作息时间,以此来加强家校沟通,共同做好“防溺水”工作。

4、利用校园广播集中进行一次以“防溺水”为主题的专项安全教育。

5、组织学生收看“防溺水”安全教育视频。

6、加强门卫管理,认真执行学生离校请假手续,防止学生擅自外出游泳。

(二)家校联手、共同防范。

1.发一份“防溺水告家长书”。增强家长安全意识和监护人的责任意识,向家长通报学生应遵守的事项等,请家长共同做好学生离校期间的安全监管。

2.及时提醒家长做好孩子的安全监护,特别是双休日、节假日期间孩子的游泳安全。让家长明确:孩子下水游泳必须由家长陪同,平时不到河边玩耍,更不得擅自与同学结伴游泳等。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即寻求成人帮助。

五、活动要求

1、严格落实安全教育责任。各班要切实进一步做好防学生溺水事故教育重要性的认识,要以对生命高度敬畏的态度,认真研究和分析本班防学生溺水面临的形势和存在的问题。因对此项工作不重视,工作措施落实不到位而发生事故的,追究相关人员责任。

2、认真开展各项安全教育活动。各班要根据本通知要求和气温变化,及时调整安全教育工作重心,把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据通知要求,认真策划本次活动,合理选取教育素材,采取一切可能措施,保质保量开展好各项安全教育活动,杜绝溺水事故的发生。

3、认真排查,杜绝学生在校时间私自出校门等严重违纪行为。各班主任要深入班级,排查学生放学后、双休日、节假日的去处,了解每一位学生的课外生活,严防私自下水、在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。

防溺水专项教育时间跨度大,工作要求高,活动内容多,收到本通知后,各班要立即将本通知精神传达到每位学生和家长,并认真抓好落实,力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果,尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故的发生。

学生防溺水的活动方案5

为增强师生安全意识,提高安全防范能力,预防溺水事故发生,创建平安校园,根据州胶市教育体育局《关于在全市中小学开展“防溺水安全教育月”活动的通知》,结合我校实际,特拟定《州胶市初级实验中学“防溺水安全教育月”活动实施 方案》。

一、指导 思想

以构建和谐校园,以人为本、关注生命,的教育方针,坚持对人民对学生对社会高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标

分层管理,分级负责,上下协作,齐抓共管,全面清查、整改学校安全隐患,并通过防溺水安全教育与宣传,提高学生的安全防范意识,形成家庭、社会与学校三位一体的预防教育管理模式,避免溺水事故的发生,为学生创造一个无重大安全隐患,无重大溺水事件的教学环境。

三、活动主题:

关爱生命,远离溺水伤害

四、组织 领导:

组长

副组长

组员

五、安全教育活动重点

加强防溺水安全教育与宣传,提高师生防范和自我保护能力以及处理突发安全事故的应对能力。

六、活动时间:

6月1日至6月30日

七、活动安排

:

此次活动分两个阶段实施。

(一)宣传发动阶段:

1、召开动员大会:

时间: 20xx年6月1日(星期三)

与会人员: 领导小组成员、各班班主任、七xxx年级全体同学

内容:为全面深入地推动中小学安全教育工作,加强学生的安全教育,强化安全措施,防止溺水事故的发生,切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力,将学生意外伤亡事故降到最低,达到师生总动员,共同预防溺水伤害。

2、悬挂横幅:关爱生命,远离溺水伤害

(二)活动实施阶段:

1、举行“关爱生命,远离溺水伤害”签字仪式。

时间: 20xx年6月3日

组织:政教处及七xxx年级各级部

参加人员:全体学生

2、国旗下 讲话:“关爱生命,远离溺水伤害”动员 讲话。

时间: 20xx年5月30日

组织:实验初中团委

主讲人

3、“关爱生命,远离溺水伤害”主题班会。

时间: 20xx年6月7日星期二

组织:各班主任

4、出一期“关爱生命,远离溺水伤害”的主题板报。

时间: 20xx年6月10日

组织:实验初中团委

参加:七xxx年级各班

5、发放《“关爱生命,远离溺水伤害”致家长一封信》;

与家长签订《“关爱生命,远离溺水伤害”安全责任书》

时间: 20xx年6月10日星期五

组织:政教处及七xxx年级各级部

参与人员:实验初中全体家长

6、组织实验初中“关爱生命,远离溺水伤害”征文比赛。

时间: 20xx年6月13日至 20xx年6月30日

组织发动:团委、下设评委会

参加人员:全体学生

奖项设立:

一等奖:6名

二等奖:12名

三等奖:24名

6、组织编写“预防溺水,珍爱生命”知识普及学校课程。

时间: 20xx年6月13日

教材编写:教科室

学习实施:安全课程教师

八、 总结阶段

1、各负责部门落实各项工作实施情况。

2、对有奖征文获奖同学及板报评比优秀班级进行 总结表彰。

3、做好假前“关爱生命,远离溺水伤害”的后期宣传和保障工作。

4、撰写州胶市初级实验中学“防溺水安全教育月”活动 总结。

1. 以某一件事为素材,展开合理的想象,自拟题目,写一篇故事不少于

“小凡,你来回答一个问题。”

老师尖利的声音击打着我的耳膜,也击碎了我的白日梦。 “什么,让我回答问题?难道你不知道对我讲的每一节课都是在对牛弹琴、白费口舌吗?”我在心里对老师说。

唉,显然我没有得到当科学家的爸爸的遗传基因。如果我有学习第一的小汀的大脑,该多好呀!一、和猪转换思想一天,我偷偷带着爸爸最新研制的转换器来到小汀家。

小汀的爸爸是养猪的专家。我趁小汀正帮她爸爸喂猪时,将转换器朝着小汀按了一下。

哈,我马上就可以跟小汀对换大脑喽!以后就能回回考第一啦!我原以为自己会立刻变得很聪明了,可没想到,我竟然突然跳进猪圈,去抢猪食吃,而离小汀最近的一头猪却跳了出来,跑走了。 “你在干什么?”小汀冲我大喝:“为什么拿那个古怪的东西对着我?你疯了?!” 天呀,这是怎么回事!;。

2. 以某一件事物为素材展开想象的作文

我收到了霍格沃茨魔法学校的通知书

我的星球、我的王国

流沙城

云层之外

地心世界探险

宇宙地图

四维幻想

与外星人视频聊天

会飞的小屋

第三只眼睛

(嗦几句哈,想象可以展示给你一个全新的世界。遗憾的是,似乎大多数人都满足于平平淡淡的生活,连想也不去想去思考这个世界是多么不寻常,所以不要拘束于网上的参考什么的,把你思想中不寻常的有趣的想法用文字写出来,就是一篇非常棒的想象作文)

3. 按照开头和结尾,展开合理的想象,通过一件事突出人物的某个特点,

一个风雨交加的夜晚。一位陌生客人敲开了我家门。他头上的雨水不停地往下淌。浑身湿漉漉的,简直像个“落汤鸡。”“你找谁?”“找你爸爸。他在家吗?”他喃喃地说。

我看着位陌生人说话显得有些急促,我猜想他一定有什么急事。于是,我便在门口扯了扯嗓子,叫道:“爸爸,有一个陌生人找你。”我开始上下打量这个陌生人,一脸苍白,嘴唇冻得发紫,满脸的皱纹,衣服是旧的羽绒服都退色了,而裤子是自己做的灰色布裤,鞋好像被刮了几刀,全身都被淋湿了。爸爸一听,急忙跑到门前一看,说:“噢,原来是老李啊!”爸爸迅速地打开了门,让这位陌生人进来。爸爸又说:“串门来的?你看这大雨天的,你看你那么湿,先和我去换件衣服去。”爸爸说完,转头对我说:“儿子,忘了告诉你了,他是刚调来的门卫。”说完,就带着李大叔去换衣服了,李大叔一脸歉意连连说:“对不起,麻烦了。”

换好了衣服,李叔叔和爸爸走进客厅坐了下来,爸爸坐在旁边,爸爸先沏了一壶龙井让李大叔暖暖身子,李大叔喝了一杯后,手还在不停的搓,也难怪在外面淋雨淋了那么长的时间。我突然发现他的驼背,一个半圆的球形从自己背上凸起来,像是40出头。

这时,爸爸发话了:“老李,你大雨跑来我家干什么呢?”李大叔说:“哦,刚才一忙活,我差点忘了正事了,你们家的“大绵羊”差点被偷了,以后得停在指定的地方了,别一到小区就随便放,别随便一丢,最近车贼可多着呢”爸爸大惊,脸色顿时变了色,说:“什么!我的车差点被偷?这该死的贼,到底是怎么一回事。”在一旁收听的我自然也是吓了一跳,一是爸爸的声音,二是车被偷的事情。李大叔终于找到了谈话点,绘声绘色的讲了起来:“今天晚上,正下着雨,我看见一个人鬼鬼祟祟的,正在你车边打转。过了一会儿,他见周围没人了,就寻思这怎么偷你的车了,但是他没有发现我观察他,他的行动一切都在我意料之中啊。过了一会儿,他就开始撬车了,我大喊了一声:“有小偷。”便冲过去和歹徒来了一场殊死搏斗,我用脚踢他,他却拿出一把闪亮的刀,朝我脚砍去,我的脚一下子被砍了几刀。我又一脚把刀子踢开了,我冲过去死死的把他抱住直到保安来我才放开。这不,刚去了医院包扎了一下就奔着来了嘛。”爸爸站起来,激动的握住李大叔的手说:“谢谢,谢谢!神偷,神偷啊!”

在一旁听的我有许多的问题,于是按耐不住性子说:“李叔叔,你怎么叫作神偷啊?”李叔叔脸色顿时暗淡起来,说:“这……说来话长啊……你们看我这背,老是这么驼着。自从我娘生下我以后我就成了这样。同学.路人都用异样的眼光看我,我在也受不了。于是我就撤学了。一回到家,我爹老是打我,每做一件事情都要挨打。都是因为自己驼背啊!”“唉!”李叔叔叹了一口气又继续说起来:“我在也受不了着种 *** ,便离家出走了,那时候我15岁。我四处漂泊,无依无靠,没有地方住就睡在街上,没饭吃就吃丢在路边的盒饭。直到有一天,一个陌生的人教我学了扒手这一门,于是我跟他混了起来,终于我满师了,到处扒来扒去也是衣食无悠。我都数不清我投了多少人燃眉之急的钱,也不知道蹲了多少次的监狱。”李叔叔停了一会儿,仿佛在沉思,随即又从口袋你拿出了“红双喜”牌的香烟,点上了火,缓缓的抽起来,边吸烟边说:“有一天,我忽然醒悟,自己在也不能在这样干下去了,我准备自己去工作,经过多次的招聘,终于来到了你们这个小区,由于我扒人无数,蹲过监狱,有犯罪前科,许多人都不同意让我当门卫,经过我无数次的恳求小区的人终于同意让我在这里试用几天,我在这几天了抓了好几个小偷。小区的人都认可我了,我成了反扒手,现在我还专门创了个“反扒手集团”呢。”李大叔刚说完就站起来说:“不早了,都十二点了,我还得去看门呢。说完把,大吸了一口烟,把烟掐死了在烟灰缸里。一跌一跌的走出门。爸爸看了这一幕,自发要送李叔叔。李叔叔自然不同意,爸爸急了说:“你看你的腿都受伤了,万一在遇上个小偷我也好帮你啊。”李叔叔没话说了。

午夜时分,爸爸把他送出了家门。我望这雨中佝偻的身影,一跌一跌地远去,我感动了,真是一位好叔叔。

4. 根据下面的材料,展开合理想象,写一篇记叙文

夏天虽然已经到了,却还有丝丝的凉意。庄稼人一直企盼的雨在经过了一日又一日的等待后,终于下起来了。所谓“雨贵如油”,尽管这场雨不大,人们的心里仍然觉得滋润。这正是一个星期天,天还没有黑,小雨淅淅沥沥的下着,我在家里觉得无聊,爸爸也没有到维修站去。

“小昊,咱们到野外去看看吧!”爸爸忽然对我说。

这正合我意。于是,我们出发了。

雨,沙沙地下着,像细丝,像牛毛,像针尖,密密地飞洒。“润物细无声”。我不由想起了刚刚背过的一句诗。野外有点冷,可我左看看,右看看,心里说不出的舒服。

我的脸上忽然感到湿漉漉的。抬头一看,爸爸的伞已经不见了。原来我光顾走路,没有注意到,爸爸正和路边的一个人在说着什么,那个人身后还停着一辆大卡车。我知道,准是那人的车坏了。走走玩玩多好,真是多管闲事,我想。

我一下子冲到爸爸伞底下,拉着他说:“回家吧!”

爸爸生气地说:“人不定什么时候就有困难。我帮不了没办法。能帮不帮,我还算个人吗?”说完,把伞往我手里一塞,就向车底钻去。

时间一分一秒地过去,爸爸还没出来。我想,爸爸身上准会沾满了泥。我弯下腰往车底看,爸爸正在弄这个,弄那个的,我反正不懂。卡车司机在一旁说:“你爸爸真是个好人哪!”

“当然。”我说。

爸爸从车底钻出来,说:“车汽油不太好了,要去买新的。”

司机赶忙跑到村里小卖部中买了一桶汽油,飞快地跑回来,拧开盖子,把油倒进了油箱里。爸爸又钻到车底下,弄了弄,很快出来,说:“行了。”

司机上了车,把车发动起来,然后从车上下来,激动地说:“真是太谢谢你了。”边说边一个劲儿从口袋里掏烟,要给爸爸点上。爸爸说不抽烟,你还忙,忙你的去吧。

卡车渐渐远去。再看看爸爸身上,黄泥浆斑斑点点。爸爸说:“能给人帮个忙,感觉真不错。”一边说,一边用手绺了绺滴水的头发。

这时候我已经不生爸爸的气了,觉得爸爸很伟大。

“儿子,回家吧!”我们向家中缓缓走去。

绵绵的细丝般的春雨下得更大了。我仿佛看见,绿色的草芽已经破土了。爸爸的心,不正像这春雨,愿意滋润万物吗?

望采纳O(∩_∩)O~

5. 请根据以下内容,展开合理的想象,写一篇科幻故事

和未来的少年对话

今天晚上,夜深人静,我躺在床上辗转反侧,怎么也睡不着。哎,妈妈怎么加班到现在还没回来呢?挂在墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地在走。当大钟响起12点整的12声音结束时,忽然,一个声音轻轻悠悠地响起来:“21世纪的小朋友,21世纪的小朋友,请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一般在屋中飘来飘去。我的心猛地一缩,这,这是什么人在说话呢?是小偷?是幽灵?我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传出来的;我强迫自己激动的情绪稳定下来,用心去倾听……倾听。“噢!我的天啊!钟在发光?没错……可那并不是钟呀!那分明是我在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊?我不禁暗自吃惊。披着淡淡的月光,我轻轻搬来一个小板凳,站上去,靠近发光体了……近了,更近了。我如痴如醉地看着墙上的发光图像,真美啊!我的手不由自主地抬了起来,触摸到它们了。“啊!那图像竟然变成了我的身体……”我还没来得及想,我就被吸进了图像中。

“怎么,这儿不是宇宙了呢?”我惊叹着,看着周围有许多花花绿绿的隧道。正看着,”轰“的一声巨响,我的面前出现了一个怪物:绿莹莹的身子,身上长满了像仙人掌般的硬刺,大大的黑眼珠,身上长着一双薄膜小型翅膀。我一看,差点没晕过去。它一步步向我走来,咧开了它那张大嘴,黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我吗?抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越怕,脚不住地颤抖,一步步向后退缩。“站好,小朋友,我不会伤害你们的。”它的语言竟是汉语,没错,是和我们一样的。它的声音是那么和蔼可亲,像一股暖流进入我的心里。“你是谁呀?”我仍心有余悸。“我是4099年的人类!什么?它竟也是人类!?我难以置信,使劲揉了揉眼睛。“你是21世纪的人类吧!”“是的。但是你说你是人类,为什么长相这般……不,是这个模样呢?”“唉!这都是因为恶劣的环境造成的。为了适应那暴虐无常的天气,我们只好利用科学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕就明白了!”话音刚落,我们身旁的隧道变了,显现在眼前的是一个茂密的原始大森林,有几只只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大树上叫着。到处都是那么美,高山绿树,碧水蓝天,呈现出一派生机勃勃的景象。接着,屏幕又变了,一片天昏地暗的景象映入眼帘:“冲啊!杀啊……”一阵排山倒海的喊杀声响起;随后,一大群留着长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑色的烟火弥漫着整个战场。瞬间,屏幕又变了:一潭快要枯竭的黑水,旁边是几座连绵起伏的光秃秃的山峦;山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出黑烟。接着,屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现象,到处都是沙漠,没有仙人掌。只有四五个像刚才那样的怪物,在怪物们周围是几座奇形古怪的建筑物。这景象颇有点像撒哈拉沙漠。突然间,屏幕没有了,我又回到了隧道。眼前的那只怪物对我说:“小朋友,你现在明白一切了吧!就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环境,才变成这样子的,你一定回去要告诉人们爱护环境啊!……

6. 以拐杖为题,展开合理想象写一篇作文600字左右,求

尊老爱幼是中华民族的美德,今天我做了一件尊老的事。 是这样:我去中心医院看姥爷后,乘八路公交车回家。我坐在位子上,注意听着报站名。过了两站地,上来一位老爷爷,白发苍苍,满脸皱纹,拄着拐杖,两腿颤颤巍巍的,似乎是“爬”上车的。我心里一颤:这么大年纪还出来呀,准是有不得已的事。环顾车上已经没有座位了,我毫不犹豫地站起来,说:“爷爷,您坐吧!” 我把老爷爷扶到我的座位上,老人点点头,笑着说:“谢谢你,小伙子!”哈,都叫我“小伙子”了,我更该懂得“老吾老以及人之老”了,我真高兴。 正乐呢,汽车猛地一刹车,我差点摔倒,赶紧抓紧扶手,定了定神。一站一站过去了,我该下车了,老爷爷还在车上,我冲他招招手,笑了笑,跳下车去。 其实,这是小事一桩,不该炫耀的。要是连这点都做不到,还算少先队员吗?能够帮助别人,让别人舒服,真的很高兴呦!

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7. 用身边的人和事写一篇合理想象作文

感动在身边 各位领导,各位老师,各位同学们:

生活中有(着)无数的感动,因为感动,(所以我们懂得了什么是爱);因为感动,(让我们懂得了怎样去生活);因为感动,阳光如此温暖;因为感动,生活如此美好。可有一种感动是桃李的芬芳环绕而存;是心血与汗水的浇铸而成;是勤劳与智慧的融合而在。

2004年,年仅20岁、稚气未脱的我因为爱孩子的天性,怀着满腔的热情,回到了生我养我的土地――x。x学校里的琅琅读书声、欢歌笑语声深深地打动着、感染着我,那一刻我暗暗告诉自己,要做一杯清茶,把(我所有)的芳香和爱传播!(感染着我身边的每一个人们).

如果说一个人的生命只是历史长河中的一朵小浪花,那么这朵浪花正是因为有了爱才(显得)如此(澎湃)!那么什么是爱?我的孩子们用他们的实际行动作了最好的诠释――(其实)爱就是不抛弃、不放弃!(爱就是一个拥抱、一个简单的问候。一次鼓励)(记得)

那是我带六年级毕业班的时候,班(里)的一个学生很不幸,(在)毕业临近,她的父母却离异了,(这个)家庭的动荡对(个这个)孩子(来说,犹如晴天霹雳)(那个)昔日活泼与快乐(她)似乎瞬间(之间)烟消云散了,在痛苦(于迷茫)中,孩子(渐渐的)开始放弃着自己……在我准备找她谈话,开导她的时候。突然发现班里的其他孩子(都)不声不响地将小纸条塞给她,(那是一张张)、写满着鼓励和安慰(的纸条);课间,时不时会有贺卡飘进她的抽屉,凝聚着温暖和关爱的字迹像长了翅膀的天使,无时无刻不在关心她,给她传达着关爱的讯息……同学们的关爱融化在一起吃饭的时光里,蹁跹在一起游戏的快乐里,慢慢地,(在同学和社会的关爱在中)她从阴影中(渐渐的)走了出来,(也许是)对(于)生活(她有了新的认识,和向往)(也许是为了自己心中那个不灭的梦想)(她开始)积极(的)投入学习(中)。在最后的毕业考试中,(她)以班级第一名的成绩.考上了重点初中。

那一年,(那)小小的一间教室,聚集的不光是众多(同学的期盼和眼神),更是无数真挚、善良的(爱);(那)小小(的)一间教室,(承载)着无数的依恋;小小一间教室,洋溢着他们纯真的爱。“不抛弃、不放弃”,孩子们用他们的实际行动着实地给我上了人生第一课,极大地影响着我今后的生活。

感动不是偶然存在,而是随处可见的。记得曾经有一次我不小心扭伤了脚,走路十分困难。放学的时候,班里的孩子不知道什么时候就等候在我的办公室门口,我开门的瞬间,孩子们简单的话语温暖了我的心,“老师,我个子大,让我扶你吧。”“老师,我帮你拎包吧。”“老师老师,我平时吃的最多,也最胖,让我背你吧。”……要知道他们才是8岁的孩子呀,身高只到我的腰间,可他们却有勇气来背这个体重几乎是他们三倍的老师。孩子们如同大人一样,将我的胳膊搭在他们肩上,他们用自己的小臂膀使劲地揽着我的腰,那一刻,每一步都是一种幸福(唠叨、、删除);每一步都是一种爱。

感动在教学中无处不在。课堂上,我告诉孩子们我对生活的感悟,兵团的历史,我的童年,我的喜怒哀乐,我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着,然后在周记上写下他们的感受,和我相互交流。有人说:“人生得一知己足矣”,何况我有几十个。你说,人生如此幸福,夫复何求?更何况在孩子们的世界中,我懂得了烦恼、忧愁只不过是庸人自扰罢了。课堂下,孩子们主动探读兵团的历史,他们被兵团人的执着震撼着;被兵团人的纯朴感动着;被兵团人的勤劳打动着;从他们因激动而涨红的小脸上,我看到了兵团的希望,对兵团的未来也充满了信心。

身边的感动也洋溢在每一个节假日中。每逢节假日,我收到的不是艳丽的鲜花,而是孩子们手工制作的纸花;我收到的不是高档礼物,而是一支粉笔雕刻的小鱼;收到的不是一条条语言优美的短信,而是一张张小纸条……可这些我都视如珍宝,正是因为这些,在有些人看似垃圾的“精品”却告诉了我“廉洁”。

问题补充:

不了,永远忘不了,我忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励;我忘不了生病时他们那有力的臂膀;忘不了节假日他们亲手做的礼物;忘不了毕业时他们那“不抛弃、不放弃”的精神。是他们,让我有勇气站在讲台上;是他们,让我懂得快乐其实很简单;是他们,让我明白做一个老师有多幸福……

如果有人一定要我谈谈做老师的感受,我会对你这样说:“我感动并快乐着。”(爱就在我身边)

谢谢大家!我的演讲完了。

8. 根据所提供的词语展开合理的想象,写一篇记叙文. 题目自拟 月光 小河

微笑

微笑是人世间最美的语言,虽无声无语,但却包含种种。我笑口常开,因为有一万种声音呼唤着我――带着微笑出发。

为了健康长寿,我愿带着微笑出发。

俗话说得好:“笑一笑,十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春,活力倍增,为何不时常面带微笑呢?爷爷今天已经70高寿了,认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象,爷爷就是这样简单地快乐着,用那对浅浅的酒窝诠释着一个微笑的含义。因此,在爷爷的潜移默化下,我也渐渐养成了微笑的心惯。以快乐的心态迎接每一天,自然感到神清气爽,生活有滋有味。

挫折在所难免,我愿带着微笑出发。

人生不如意事十有八九,我们要学会“常想一二”。面对挫折,如果我们只会怨自艾,那么就只会将痛苦的份量加增;而试着以微笑争服挫折,或许是个不错的方法。考试失利了,笑一笑,化悲痛为力量;作业堆积如山,笑一笑,在苦中体验学习所带来的欢乐;朋友误解了你,笑一笑,你会感到灵魂的升华……

走向美好明天,我愿带着微笑出发。

今年的中、高考刚刚落下帷幕,我的满腔热血依然在沸腾。明年,我们就要走上这充满挑战的战场,那时谁将会是凯旋的英雄?我想胜利永远属于拥有一颗快乐之心的人儿。只有带着微笑出发,才能在终点处收获快乐。

微笑如绿叶般清新,似红花般动人,像白雪般纯洁,若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵,为生活增光添彩。带着微笑出发,是一个闲人的选择、一个智者的选择、一个勇士的选择,更是我的选择

夜

一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。我猛然记起,快到中秋节了,现在正该是满月的时候,这时的月儿一定很美吧!

于是,我下得楼来赏月。好圆好丰满的月啊!远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。

沿着通往花园的小路,我漫无目的地走着,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中,烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心――我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。

我不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘钱。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在哪儿。可能是睡着了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得分外明澈、高远,就像蒙娜丽莎迷人般的眼睛令人心驰神往。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,清吻着山石,发出轻轻的金属般的撞击声,在宁静的夜中显得分外的轻悠……

小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。

转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着无穷的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野――这纯洁的月光啊!我今夜终于体会到了你博大的自然气息。“明月几时有,把酒问青天……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难权。但愿人长久,千里共婵娟。”我远在异地的朋友啊,此时也一定会在这美丽的夜里,遥望这月儿吧!

不知不觉中,我已陶醉在温柔的夜里,意识逐渐模糊了,整个身心在不断弥散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……