传统故事孔融让梨插画-孔融让梨的思维导图？

孔融让梨一年级手抄报 一年级手抄报

孔融让梨的英文手抄报 身边的英语手抄报

弟子规孔融让梨手抄报 弟子规手抄报

小学生寓言成语故事孔融让梨读后感想黑白线描涂色空白手抄报模板

孔融让梨之类的故障手抄报人类的老师手抄报

简单的孔融让梨手抄报 简单的手抄报

孔融让梨为题的手抄报 春天主题的手抄报

孔融让梨的简单的故事手抄报 雷锋的故事手抄报

幼儿园简笔画孔融让梨手抄报 幼儿园手抄报孔融让梨儿童画配画 - 毛毛

幼儿园简笔画孔融让梨手抄报 幼儿园手抄报幼儿园简笔画孔融让梨手

孔融让梨传统文化手抄报 传统文化手抄报

原创国学经典之孔融让梨故事手抄报语文读书电子小报版权可商用

孔融让梨图文并茂手抄报 手抄报简单又漂亮

孔融让梨

的思维图就是谦让,就是他觉得自已小,食量小,就应该拿小的。懂得这样的道理的还真少。

“孔融让梨我不让”被判成错误,就是一道生动的时代教育考题。中国古代一个叫孔融的4岁小孩,曾以“让梨”的姿态,成为中国传统的千年道德符号,来标注谦让和礼貌。在今天,当“孔融让梨”作为一道小学一年级的语文阅读题,来要求孩子做出“如果你是孔融,你会怎么做? ”的选择之时,有孩子回答是“我不会让梨”。对此,老师打了一个大大的叉。当然,孩子还是坚信自己没有答错,家长也左右为难一脸无奈,人们则是争议纷纷莫衷一是。

不同的答案在风中飘扬。这道试题带来的心理乱象,足以证明,价值溃散给不同人群都带来了巨大的迷茫。这世间,很多问题,从来就不应该成为一道标准化考题。古代的小孔融愿意让梨,那当然是好事。可是,现代小朋友觉得自己4岁时做不到孔融的“大气”,也完全是内心真实表达,没有什么错。如此真实的童心,值得呵护,而不是伤害。问题则是,我们的教育界太习惯于用传统的道德框架,来束缚现代人自由而又真实的心灵了。而家长在教育权力面前,在应试教育功利性面前,又无法成为培养孩子独立精神与自由人格的支撑力。

卡尔维诺在《为什么读经典》里面,曾经这样说,“‘你的’经典作品是这样一本书,它使你不能对它保持不闻不问,它帮助你在与它的关系中甚至在反对它的过程中确立你自己。” 是的,经典作品不是要让你成为别人,而是要确立你自己。我们今天的教育,必须要懂得,让孩子在面对传统经典故事中,增加一些现代价值元素了。比如,“孔融让梨”是有值得学习的精神,但这并不意味着,要让我们今天的所有孩子都成为孔融。即便是退回古代,也不是所有4岁小朋友都能做到像孔融那样谦让的。我们不反对在语文阅读题中增加一些道德教益的功能,但真实才是一切美好品质的基础,自由才是拥有一切美好品质的源头活水。