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班级公约-什么是班级公约?

原创:找图网 2023-04-29 08:43:58
  • 班级公约有哪些?

  • 班级公约:

    1、维护班级荣誉,不说有损班级荣誉的话,不做有损班级荣誉的事。

    2、尊敬老师,见到老师主动问好。

    3、同学之间,相互尊重,相互团结,相互帮忙。

    4、穿戴整洁,朴素大方,不烫发、不染发、不化妆,男生不留长头发。

    5、讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,持续教室干净。

    6、不说脏话,不打架,不在教室走廊追逐打闹。

    7、不抽烟,不喝酒。

    8、不看不健康的书刊、音像、不上网吧玩游戏。

    9、按时到校,不迟到、不早退、不旷课。

    10、上课遵守课堂纪律,不顶撞老师。

    11、作业按质按量完成,按时交。

    12、珍爱生命,注意安全,防水、防电、不闯红灯。

    扩展资料:

    也可参考以下内容:

    任何一个学生都务必按以下要求去做:

    1、尊重师长,见到老师主动问好,听从老师的教导。不顶撞,谩骂师长,如遇到意见冲突应待适时解决。

    2、爱校爱班,自觉维护学校及班级荣誉。作为群众一员,同学们都务必为班级发展做贡献,出谋划策,贡献智慧。对班级决定开展的各项活动要用心主动支持和配合,个人服从群众,以群众利益为重。班委要尽量满足同学们对班级活动的要求。

    3、不迟到、不早退、不旷课,星期天要按时返校。请假务必经班主任批准,或任课教师(课堂上找任课老师,课间找班主任)同意,并到班长处登记方可离开教室。

    4、学习过程要强调自主性,独立性。认真独立完成自己的学习任务,作业要及时上交,不抄袭,有错及时订正。考试不作弊,遵守考场纪律。学习态度要端正,学习目的要明确。

    寻找适合自己的

    学习方法

    以提高学习效率。注意合理安排学习时间,注重劳逸结合,以保证足够良好的精神状态,避免恶性循环。

  • 班级公约怎么写

  • 班级公约可以写班级记录以及规定。

    一、仪表与道德

    1、进校说声老师好,相互问候有礼貌。尊敬师长,团结同学。

    2、言谈举止要文明,不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。

    3、服装整洁,不穿拖鞋。不烫发、染发、不戴首饰。男同学不留长发。

    二、纪律

    1、自习课不做与学习无关的事情,不得离开座位和教室。如有问题需要讨论,讲话的声音以第三人听不到为佳。做到老师在和不在都一样;如有违反,班长、纪律委员应及时指出并作记录。

    2、不经允许,不随便进入别人的房间,不随意翻取别人的抽屉、书包等;

    3、服从班干部分派的合理任务和

    组织纪律

    管理。

    三、 出勤

    1、全体同学要按时到校,不迟到、不早退,如有特殊情况要向班主任或纪律委员请假。

    2、学校里的任何活动(课间操、活动课、集会、

    社会实践

    等)要同学及时参加,不迟到、不早退,无故不得缺席。

    四、卫生

    1、 热爱劳动,讲究卫生。搞好班级和个人卫生。

    2、 轮到值日者提前十分钟到校,由卫生委员分派任务,组长负责,认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。

    3、轮到值日故意来晚和不到的同学,由组长责令其下次的值日。

    五、学习

    1、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。

    2、上课认真听讲,不做小动作。勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问,按要求记好笔记。

    3、勤奋学习,积极向上,按时独立完成各科作业。

    六、生活及安全

    1、生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。

    2、公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;校园花草勤护理,三化建设靠大家。

    3、.勤俭节约不挑吃,文明进餐讲卫生;按时作息精神好,预防疾病身体棒。

  • 什么是班级公约?

  • 班级公约是同学们共同制定、认可的规则,班级成员都应自觉遵守。

    它参与了多种力量,是众多因素的有机反应,但教师在这里却是一个关键的因素。教师(特别是班主任)对班级的领导方式,与“班风”有着密切的关系。

    一种好的班级领导方式,对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。当前,我们大多数的小学采用的都是专制型的领导方式,它在很大程度上抑制了学生的创造性,使学生丧失了自觉性,阻碍了学生的主动行为。

    公众约定性

    约定性是公约的突出特点之一。公约虽有约束性,但它不是有关管理部门制定的强制性的法规,而是订约单位或订约人自愿协商缔结公共约法。它一般不产生于行政管理部门,而是产生于社会团体或民众之间,有一定的民间特色。它不是正式的法律和法规,对参与者只有道德约束力,没有法律效应。

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