lapbook制作教程seasons-跟这位宝藏妈妈学做lapbook，不怕孩子不爱上学

小朋友三岁生日在即,我抓耳挠腮了三天后,终于决定不再挑战屡试屡败的蛋糕,做一个她喜欢,又留得住的Lapbook鲸类大书吧~

准备材料:

1.彩色卡纸(200g,四开,多色)    ―――书的主体 (建议四开的卡纸选择230g以上,我选的200g稍微有些薄)

2.彩色卡纸(160g,A4,多色)    ―――书中的内容(需要翻页或手持的页面尽量双层或选择200g以上的纸)

3.剪刀,胶水,双面胶,裁纸刀,钢尺,两脚钉,双面背胶以及需要使用的笔等。

Step one: 制作内容大纲

制作这本lapbook的前期我花了两天的时候看了长鲸吟的微博(强推!)以及他推荐的BBC和NG的纪录片,WWF上有关鲸类的基本介绍以及NG上的鲸类图片。下图是我最开始做的内容大纲:

我最终还是选择了做笔记这个非常原始又直观的方法,又在pinterest上找了有关鲸类的信息图(infographics),这些信息图在我进行信息整合时帮助很大。前期的大纲帮助我对整体内容有个大概的分类和规划,后期我又根据展现形式以及阅读体验进行细分和整合。

Step two:考虑不同内容的展现形式

先来张页面布局图,之后会细说每个区块的内容和交互形式。

第一页:

01.我将动物分类做成层层递进的标签页,放在第一页的中间是希望孩子能够第一眼看到,先对动物分类方法以及鲸目下的科有个基本的了解。

02.动物分类下方最开始放了一张鲸鱼插图,用于介绍最常见的鲸鱼种类。后因略显单薄,加上在NG上看到了许多喜欢的图片,所以忍不住在上面又加了一个照片集。好处是孩子在欣赏完照片集后能够直观的看出各种鲸鱼体型的大小对比。同时,我在每张照片中附上了这种鲸类在IUCN濒危物种红色名录( IUCN Red List of Threatened Species)中的濒危等级。(查阅濒危物种红色名录的时候我妈问我为什么总唉声叹气,WWF的2017年报告中提到由于非法捕捞猖獗,墨西哥加利福尼亚湾的小头鼠海豚只剩下不到30头,而中国特有的白D豚已经功能性灭绝,每次看到因为人类的贪念或是人为破坏栖息地使某种鲸类濒临灭绝的时候真的会感到非常痛心,也更能感受到WWF以及其他动物保护组织的付出与意义)

03.大纲中的“比较”部分(须鲸与齿鲸的区别以及鲸类动物的基本信息比较[第二页])我选用抽屉和卡片的形式放置在主页两侧。卡片方便孩子抽拉,易抓握,一个主题一张,清楚易讲解(这本lapbook的主要目的还是进行之后的亲子阅读)

04.折叠的小机关我非常喜欢,很适合做条目罗列,所以我将齿鲸和须鲸的种类名称用折叠的方式进行展示,放在须鲸齿鲸比较的右侧,鲸鱼照片集的下侧,不占用空间,又能补充说明信息。

05.前期我找了最常见的16种鲸类的基本信息,包括长度,重量,活动深度,世界分布,尾鳍,背鳍形状等。信息量太大,以至于一度搞得自己头大。尾鳍背鳍头部这些比较信息因为很幸运的找到了一套图示,所以我直接拿来制作了卡片。而长度,重量,活动深度等信息我将它们制作了一个“之最”的猜题小单元。

06.通过水柱判断出鲸鱼种类是一种最常见的辩鲸方法,这部分我做的是一个简单的翻合。

第二页:

01.我将鲸类的世界分布和观鲸指南合并在一起,并用到开篇推荐的两脚钉,做了一个可旋转观看的半圆手册。为了避免多次转动损伤卡纸,我在背面又特意加了一层圆垫。(小用户反馈这个很有意思!)

02.前面一直在做笼统的鲸类知识介绍以及对比,所以我特意在第二页的中心处做了一个有关座头鲸的小版块,深入了解这种美到令人窒息的鲸(纯为满足个人私欲,我是喜欢座头鲸喜欢到一直想要纹一个在身上啊哈哈哈哈),里面的内容包括:

1.身体构造

2.鲸须构造

3.特有的合作捕猎方式

4.水面活动方式及含义

5.迁徙路线

03.拼图这个环节是孩子的最爱,事实证明也是本书中她最喜欢的环节,所以在最开始我就毫不犹豫的做了三版拼图(2x4,3x4,3x5),考虑到每块拼图的大小以及图片的信息量,最多的只有15块。同时也是希望她在看这本书时不要把时间在拼图上花费太多。测试的时候我发现这种无凹凸的拼图不容易拼接,所以又按照拼图的大小制作了两个框,帮助固定拼图位置。(框做的匆忙,实在是有些糙,哈哈)

最后看一下我的劳动成果~小用户反馈还不错,缺点是200g的4开卡纸做底板还是有些单薄,经常翻很容易有折痕,而且4k对于幼儿来说稍微有些大。信封式的拼图收纳收的很紧,但对于幼儿来说想要拿出拼图稍有些不方便。抽屉里的卡片非常容易掉出来,但如果卡片够多够厚这种情况发生的概率就会低一些。

这里给一些制作Lapbook的小建议:

1.多用风格统一的实图或插图(风格统一是关键)

2.色系不要太多,饱和度低的卡纸是百搭

3.统一字体

4.场景化,层次感,尽可能有趣又不失逻辑的互动(关于互动区的设计,搜Lapbook templates应有尽有)

其实,Lapbook最适合亲子手工或是高年级学生自己制作啦!

一方面Lapbook可以由家长制作,帮助低龄宝宝系统学习知识。另一方面,其实Lapbook在北美的主要用户群是能读会写的小学生们啦,学生们通过制作Lapbook的完整过程,在可以锻炼以下几种能力:

1.画、减、贴等精细动作的能力

2.搜索原始资料,内容分类以及进行总结的能力

3.内容制作与展示的能力

4.计划的制定以及执行的能力

5.做笔记的能力

高年级的学生在制作前家长们可以先帮助他们梳理知识点,制作内容大纲,剩下的就交给他们自己发挥咯~最后再来看看别人家的Lapbook吧!

我们有一个阅读群,叫做寻光阅读群。

奥运时期,除了阅读,群里的妈妈也开始讨论带娃看奥运的事情。

正当大家讨论的如火如荼的时候,陡然被一个妈妈发的奥运主题lapbook所惊艳到了。

有奥运 历史 ,有奖牌榜单,有各国运动员,还有奥运举办地。

天啊,这简直就是我一直想和娃完成的事情啊!!

于是,惊为天人的我们,火速找到了这位妈妈,火速约了探访时间。

接着火速去了她和女儿的书房,才知道,这本lapbook,不过才是冰山一角。

来来,充满手工趣味,又不乏整齐分类的书房你们感受一下。

将近十多本

主题鲜明的lapbook

,你们感受一下。

各种好玩的手工陪玩陪学方式,你们感受一下。

这位妈妈让我们叫她 二豆麻麻 ,有两个女儿,一个4岁,即将中班,一个1岁多。

因为刚生二胎时对大女儿的疏于陪伴,让二豆麻麻心有愧疚,

于是从去年年底开始,她每天花更多时间在大女儿身上。

譬如,现在每天上午,二豆麻麻 都会和孩子泡在书房,做手工、玩亲子 游戏 ,阅读。

以及,一起做

lapbook。

Lapbook是在欧美国家Home School中运用非常广的一种形式,让孩子在特定主题中,按照一定逻辑,学习和制作。

也是在家庭亲子互动中,很好的学习和沟通方式。

像二豆麻麻,带女儿看了一场难忘的音乐剧,一起回来做了 《拆钢琴》;

奥运期间,解锁新式追奥运的方式,完成了 《东京奥运会》;

还有,这本学期成长记录;

端午节的故事和记忆;

以及,我们今天要重点说的这本 《Back to School (重返学校)》;

二豆麻麻和大女儿一起,从策划到填写,从设计到完成,

一起呈现了这本极其适合开学前做的lapbook。

妈妈说,重要的是,家长要和孩子一起做。

亲子陪伴,在于参与感,包括妈妈的参与感和孩子的参与感。

所以,我们除了要分享二豆麻麻亲子相处的秘密,展示一个个美好lapbook背后的故事。

更邀请所有的爸爸妈妈, 在开学前的最后一个周末,和孩子共同完成这本《Back to School (重返学校)》。

做完这本lapbook,老母亲再也不用担心孩子对学校有抗拒,不爱上学了!

划重点!

手残党,不要方!

手把手教,还有保姆级的干货分享

都在这儿

在英国留学,做过音乐老师,也曾了解lapbook......

二豆麻麻在生娃之前,没想到这一套手艺,最后会用到自己孩子身上。

真正开始一起做lapbook,是从女儿Aurora幼儿园第二个学期开始的。

做的第一本,主题是关于小朋友自己。

现在看来,就像第一本 成长记录手册。

最右侧,Aurora给自己画了一个头像(简单的圆圈)。

「还不会写名字,就用印章,她自己一个一个拼出来」,二豆麻麻说。

内页是Aurora的一些习惯、喜好。

比如,最害怕的是“鬼”,最喜欢的食物是馒头,最喜欢的地方是学校,最喜欢的电影是《冰雪奇缘》,最不喜欢的是胡椒粉......

「她画也好,她拼也好,抑或是说出来......我们可以在互动中,知道孩子的内心,以及她能知道如何表达自己」 ,妈妈全程都会让Aurora参与进来。

长大想做什么?――医生

什么时候最不开心?――奶奶教训我的时候

对于女儿的情绪、喜好、想法,也全都了然于心。

“我们会一起做评估,这个学期二颗星,那么下个学期,就要努力做到三颗星、四颗星。”

“计划今后每学期都做一本,这会是一个系列,记录孩子成长”。

除了成长,生活其实还有很多主题可以做。

比如,前面提到的 追奥运手册。

不但带着娃一起看奥运,还是一个绝佳的奥运科普机会。

为了让Aurora对奥运有更深的理解,二豆麻麻在设计之初,埋了不少心思。

“比如,奥运是怎么来的,以前的奥运和现在有什么不一样;比如告诉他我们国家有多少奥运健儿在拼搏,这个全球赛事,不仅有黄皮肤,还有白皮肤、黑皮肤的人参加,比如奥运有那些项目......”

这些基本的奥运知识,二豆麻麻都会用小卡片或者图画,做到这本lapbook中。

| 中国奥运奖牌卡片,是二豆妈和女儿一起找到原作者兰珍妮,获得了授权

“我找资料,她来绘画、涂色,或者是设计。就像这个奥运服饰、火炬、奖牌,就是她画的。”

和孩子一起做lapbook,考验的不止是孩子,更多的是家长。

「一定要让孩子有兴趣地参与进来」

谈及对女儿的兴趣培养,二豆麻麻说,也有过无奈的时刻。

因为自己曾经修过音乐剧,所以她希望女儿能够对音乐感兴趣。

可偏偏,孩子觉得无趣。

直到,做了这本 《拆钢琴》。

二豆麻麻才发现,很多时候,不是孩子天生没有兴趣,而是我们没有找到打开她兴趣的大门。

前不久,就因为带着孩子去看了《拆钢琴》这部舞台音乐剧, 「真的太好看,太震撼了」, 让二豆麻麻没有想到的是,女儿看得津津有味,嚷着要再看一遍。

音乐剧不是说有就有的, 「要不我们来做一本拆钢琴吧」 ,面对妈妈的提议女儿兴致盎然。回家后,母女俩唰唰唰就把《拆钢琴》做了出来。

「不要指望一个这么小的孩子,就有多么强烈的自律意识,家长要带着她一起做,孩子才会跟着节奏。

在这样的节奏中,找到她的自己的表达方式,然后投入进去.......」

在和孩子一起做lapbook的过程中,另外关键的一点,是沟通。

二豆妈麻麻: “最大的收获,其实是和女儿之间,更亲密,也更了解。我会知道她真实的想法,她也会知道我的想法。”

妈妈们可以通过孩子的任何一种表达,发现她的身心,是否 健康 。

“当你生命中有一个人,可以无条件的倾听你,是一件很幸福的事情。”

做一本lapbook,说简单也简单,说难,其实也需要花费一点功夫。

前期准备,第一步要做的是定主题。

可以根据孩子的成长状态,去做一些记录,比如暑假的总结,学期的总结;

可以是生活中一些小惊喜,比如一次难忘的旅行,或者是一次音乐剧的观后感,又或者是像奥运这样的大事件;

「我一般会根据当时的情况,去和孩子一起商量主题,问一问她的想法,或者是情绪方面的」

「比如,开学系列,我们已经做了第二期了。」

为什么要坚持做开学呢?

二豆麻麻说,一来是让孩子提前有开学的意识;

二来是通过对学校同学、老师、校园等一些记忆的回溯,让孩子提前找开学的状态,以及把内心开心的,或者是焦虑的情绪,释放出来。

第三个方面,其实就是前面所提到的,成长记录。

那么,这本开学前主题的《重返校园》lapbook,应该从哪里开始?

二豆麻麻,也给出了建议。

确定开学主题之后,需要策划每个部分的内容。

第一部分(封面)

封面部分,是第一视觉效果,需要的信息,比较基础。

爸爸妈妈们可以把大的框架设定好,细节部分让小朋友自己完成,比如画自己的自画像,比如写自己的名字。

如果是幼儿园比较小的小朋友,采用黑白框最好,留白让孩子自己涂色。

第二部分(内页)

内页部分,可以自由发挥的空间比较多。

在二豆妈的设计里,大概囊括了孩子对于学校的认知,也包括了家长对孩子的要求和希望。

就像女儿新学期的期望,是好好吃饭,好好睡觉,好好长高。

孩子应该要有的时间观念,什么时候做什么事情,几点要上学,几点放学,几点要睡觉,提前让她有一个时间的概念。

再比如,新学期开始了,还记得教室和老师是什么样的吗。

上学了,那些重要的规则,也要记在心里,比如不能打架,不能带糖果上学了,不能......

最后啊。

还可以让孩子想一想,在学校最美好的回忆是什么。

譬如,滑滑梯。

降低孩子对于开学的抗拒,增加期待。

低龄段的孩子,可以和爸爸妈妈一起完成,家长负责整体策划和构架,孩子们自己填写相应内容。

大一些的孩子,则可以独立完成所有部分了。

以及,在lapbook框架里的选择,可以根据孩子的年龄和喜好进行调整,年龄越长,可发挥空间越大。

最后,为了让我们都能成为像二豆麻麻一样「别人家的妈妈」。

我们也特地拜托二豆麻麻整理出了这次「重返校园」的材料包给我们。

即便是手残如我,也可以轻松实现孩子眼中的「心灵手巧」了。

亲子关系最重要的是什么?

是陪伴

在开学前

花一下午的时间

和你的神兽一起完成吧

你会感激这段最后的假期时光

lapbook的意思是折叠书或翻翻书。

Lapbook通常是一个折叠的文件夹,用手工、绘画和图片等形式来展现主题信息。

它的形式可以是多样的,可能会带mini小书,带翻翻页,带转盘等等。孩子们可以把图画,故事,表格,甚至思维图都放上去。

通俗来讲,lapbook其实就是一个大的文件夹,文件夹里可以是很多小书,然后贴上很多图片和文字,每本书可以针对一个主题,汇总后以立体书的方式展现出来。这可以培养孩子自行收集数据,动手、动脑的能力,在过程中也能学习组织逻辑、多层次、多角度、多结构体系化思考的能力。

如何制作Lapbook:

1、确定主题。

首先要根据阅读的图书内容来确定制作的Lapbook的主题,建议主题涵盖的范围不要太大,可以从书中挑选一个有趣的问题作为主题切入,开始研究。

2、资料收集和整理。

根据主题,从一本或多本书中挑选与之相关的信息,摘录并使用图表或表格等工具对信息进行筛选、分析和归类。

3、确定展现形式。

根据整理完毕的信息类别和内容,为每类信息挑选合适的展现方式,如折页foldable、口袋pocket、转盘wheel、立体pop-up、翻页flip flap、标签扇fan tag或思维导图等。