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疫情期间,让学生以抗击新冠肺炎为素材,用数学的眼光观察疫情,通过收集、追踪有意义的数据,进行整理,用数学的思维分析疫情,再用数学的语言表达疫情,让学生在活动中去体现数学来源于生活,同时又服务于生活的道理。

注意

中国学生的作业极为繁杂,近些年来社会各层在不断的呼吁作业“减负”。作业的明降暗升使中国学生痛苦不堪,已经在客观意义上剥夺了中国学生的童年。作业的苦与累还是次要的,最痛苦的在于它们的重复性。

在新课改环境下,又有了新形式的作业,如写调查报告、写研究报告,这虽然让有关学生对社会有深层的认识,可是效果欠佳,经常会给有关学生们带来一些负担。

如下:

1、列出三个大块的信息:购物时间,购物物品,购物价格。可以先画上有关购物的画,例如:水果蔬菜小吃等。购物清单要用明显的、鲜明的颜色来写,这样就会很突出。

2、购物时候依次对物品做好记录,每采购完一样物品,可以适当加一些颜色或图案标识。

3、可以做成表格更加清晰。打好格子,按照超市小票填写。建议支出用蓝色笔,收入用红笔。

推荐使用

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就可以方便地记录任务及待办事项,还支持任务清单共享、群内任务协作、并能与App内的清单任务无缝同步。此外,还提供了百余个清单模板,帮你快捷设定任务目标。

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