插画孩子-小学教材插画惹争议，画面不仅丑且诡异，对孩子的成长会有哪些影响

3岁开始就可以开始进行插画训练了

为什么3岁就可以开始了，这是因为孩子生长发育所能达到的能力决定的。

孩子拿不住笔无所谓，可以抓住笔吧，但如果手臂力量不足，挥不动笔，根本就不能作画。

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作画是大臂带动小臂的过程。3岁正是孩子肌肉发育的黄金时期，多让其运用手臂力量进行精巧的作画工作，可以更好的锻炼孩子的手臂耐力和精细度操作。

刚出生的孩子，手指灵活度不够，只能抓握和伸展，不能进行拿、捏等精细化操作，但插画，却可以让孩子不断通过手指来训练，让笔在哪落地。所以非常有好处。

这点不用多说，插画的核心是在线框中涂鸦，所以，对孩子空间感，边界意识的建立，非常有帮助。

其实3-5岁，适合孩子的比如、手工、插画、创意绘画，

5岁开始，可以接触一些更复杂的，比如素描、初级油画、初级国画等

12岁开始，已经完全度过兴趣期了，如果真的热爱，可以从事专业路线

从安全的角度讲，视力，是最不容忽视的问题，好的绘画习惯是有利于视力的。

教具选择，尽量选择安全、无毒的涂料，避免孩子口食、入眼等

近日，关于教材插画的话题屡上热搜，很多专家学者都发表了看法，相关部门也都做出了回应。不过，很多家长后知后觉，知道新闻发酵了许久，才知道孩子教材上的插画问题，也不知是粗心还是怎么的。不过也难怪，人民教育出版社，光听这个名字，大概就很放心了。但从网上爆出的情况来看，问题很严重啊。

这些插画中的孩子，面容丑陋，举止怪异，而且千篇一律，都是一个样子，这会对孩子造成非常坏的影响，可能还是潜移默化又深远的那种，问题很严重啊！

我们都知道，小学生就是6-12岁的儿童，正是求知欲强，喜欢学习和模仿的时候，也是初步接受社会规范的时期。她们开始接受规则约束，却也容易被别的信息干扰。我们看到有的插图中，几个小学生有男有女，似乎再做老鹰捉小鸡的游戏，人是挺多的，但画面着实是有问题。“母鸡”位置的那个女生被后面“秃顶”的男生抱住，一脸惊恐。再后面的一位女生被她身后的男生拽住了裙角，都掀了起来。这插画画得一点都没有考虑性别问题，难免会让孩子们模仿，对她们的身心发展是极其不利的。

做家长的都知道，孩子在这个阶段，学校是比家长更“权威”的，孩子看课本上的孩子这么做，家长说话恐怕都不好使。这是行为习惯上的影响，它还可以被发现被规训，而对审美的影响却是潜移默化的，是长期的。

插画中的孩子眼距太大，眉毛稀疏，鼻子模糊，嘴巴夸张，动不动还吐舌头，不管是发型还是衣着都不符合主流的大众审美，一点都不阳光。孩子长期在这样的课本熏陶下，可以想见她们的审美观会发生什么样的偏转。

咱也不要求插画都要是国画的水平，但至少也应该要正常吧！

因为这幅画当中会有很多隐晦的内容，比如说女孩的裙子是被掀起来的，比如说人物画像都是统一的唐氏儿的面相，给人感觉好像孩子都长这样。