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兰可琪：世界读书日，让孩子在绘本里爱上阅读，感受“书”的力量
绘本是孩子们进入文学世界最自然的一个渠道。对于天生喜爱听故事的孩子来说，绘本是最适合他们阅读的图书形式。
恰逢世界读书日，兰可琪绘本教育品牌总部为大家分享让孩子爱上读书的11本绘本及如何进行绘本亲子阅读的方法。
愿“书”的种子，可以跟随春天的一起发芽，长成充满知识和力量的参天大树，伴随我们孩子的一生。
01
《我喜欢书》
书的神奇世界，是一本阅读文字和图像的启蒙书。
作者：
【英】安东尼.布朗 文/ 图
出版社：
河北教育出版社
适读年龄：
2~6岁
推荐指数：
豆瓣评分
：8.3
内容简介：
这是一本童话版的书的礼赞，向孩子展示了一个丰富、神奇、有趣的书的世界，让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话、有儿歌、有恐龙、有怪物，有奇妙的宇宙、有知识、有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情。
推荐理由：
故事以生动而简介有力的形式，向我们开启了培养孩子阅读需求的新思路。
当我们身体力行，像那头小猩猩一样读书、爱书，生来就是模仿的天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应！
这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子度身订做，这样的作品无疑也是很好的现代艺术的启蒙读本。
三张图感受一下这本书：
02
《闪电鱼尼克：一条爱读书的鱼》
阅读，让你成为你自己。
作者：
方素珍 / 文 方素珍，江书婷 / 图
出版社：
中信出版社
适读年龄：
3~6岁
推荐指数：
豆瓣评分： 8.3
内容简介：
这是一本让孩子爱上阅读的绘本，书中的闪电鱼尼克对自己的未来有过各种幻想，想变成西瓜鱼、洋葱鱼、母鸡鱼、叶子鱼……可是同伴们都嘲笑他：“世界上根本没有这种鱼！”。
有一天他冲出大海，来到广阔的陆地上旅行，见到了世界上原来还有这么多他没有见过的事物。
他终于知道世界的广阔，也知道读书才是了解这个世界最好的途径，他知道自己真正的梦想就是要成为一条有学问的“读书鱼”。
推荐理由：
相信每位读过闪电鱼尼克故事的家长们，一定看到了自己家那个爱幻想的孩子；希望每个小朋友都像尼克一样，在书和阅读中发现和成为最好的那个自己。
三张图感受一下这本书：
03
《爱听故事的大熊》
阅读带给孩子受益匪浅的收获。
作者：【
美】
丹尼斯・海士黎 / 文
【
美】
吉姆・拉玛奇 / 图
出版社：
长江少年儿童出版社
适读年龄：
3~8岁
推荐指数：
豆瓣评分
：9.3
内容简介：
一个夏日的午后，熊循着一阵气味来到了一片树林中。他看到一间小木屋、一个女子和一些他从未见过的东西。从此，熊和女子之间开始了一段不同寻常的友谊。
女子每天都为熊朗读故事，尽管熊不明白她在读些什么，但整个夏天，他日复一日地返回林间，听她讲故事。每天晚上，他带着女子悦耳而神秘的声音回到自己的洞穴。这些故事来自另一个世界，但是它们触摸到了熊的心灵。
推荐理由：
故事温情动人，图画充满神秘感，色调温暖柔和。在金调的画面所营造出来的令人浮想联翩的意境和气氛，加上悬念重重和充满童话色彩的故事，一定会使每一个阅读的孩子、家长都爱不释手，经久难忘！
“阅读”“读书”“听故事”的故事情节和主题设置，对于培养孩子们的阅读兴趣，让他们养成热爱阅读的好习惯有极大的意义。
相比于其他图画书，本册绘本中所蕴含的深刻意蕴和文学感染力都引人入胜，不但能够吸引孩子们阅读和听故事的兴趣，也能为喜欢图画书的成人甚至文学爱好者带来惊喜！
三张图感受一下这本书：
04
《和爸爸一起读书》
家庭阅读习惯培养必备图书。
作者：
【美】理查德・乔根森 / 文【美】瓦伦・汉森 / 图
出版社：
广西师范大学出版社
适读年龄：
3~14岁
推荐指数：
内容简介：
全书以阅读为主轴，从回忆小时候与父亲共读开始，讲述了这对父女一生的阅读之旅。正如书名一般，这是一本爸爸们不能错过的经典图书，会给你带来很多思考。
故事中讲述了和爸爸一起读书的美好时光，因为阅读让孩子养成了读书的好习惯，也让孩子和爸爸有更多的沟通，让我们看到深深的陪伴，将是孩子一生快乐的源泉。
推荐理由：
“一个沙发，一本书，两双鞋子，体现出了亲子共读的美好时光。”这是一本暖暖的图画书，适合静静地聆听。
它的构图节奏很稳定，一直都左页是图，右页是文字，一直在平稳叙事，由爸爸为我读书最后又回到了我为年老的爸爸读书上。其实阅读成为了两个亲人相互参与对方生命的入口。
这是一本非常棒的绘本，从封面到封底每一个细节都是故事，全书飘漫着温暖气息，与亲人共处时，与自己共处时，与想象共处时，因为书的存在，才成就这样的美好时光。
三张图感受一下这本书：
05
《我讨厌书》
送给“厌书综合症”孩子的礼物。
作者：
【加拿大】玛秋莎・帕基 / 文【加拿大】琳妮・弗兰森 / 图
出版社：
长江少年儿童出版社
适读年龄：
3~8岁
推荐指数：
豆瓣评分
：8.3
内容简介：
米娜生长在一个书堆成灾的家庭里，父母嗜读如命， 偏偏米娜就是不喜欢看书。但是，一场意外却改变了她。
有一天，为了拯救心爱的小猫，米娜打翻了高耸入云的书堆，一时群书应声而倒，包括许多故事书。从飞扬的书页间，书中的主角也跟着跌出来，挤满了整个房间，又闹又跳，吓坏米娜。
米娜必须想办法让这些主角各自回到他们的故事里，只是她不知道他们谁是谁，更惨的是他们也不知道自己该回哪里去。米娜只得硬着头皮拿起一本一本书来读，好帮主角们找到他们的“家”，读着读着，米娜开始喜欢起阅读。
推荐理由：
这是一个以“读书”为主题的绘本，用童话故事般的讲述方式表现出孩子从讨厌读书到爱上阅读转变的全过程。同时这也是一个充满想象力且给家长启发的故事。
其实想让孩子爱上阅读，我们也可以像米娜的爸爸妈妈们一样，先自己爱上阅读，每天安排固定的阅读时间，将家庭营造一个良好的阅读氛围，常常邀请孩子加入阅读的行列，我相信，孩子一定不会再讨厌书！
三张图感受一下这本书：
06
《爱书的孩子》
爱书的孩子永远不会寂寞。
作者：
【澳】彼德・卡纳沃斯 文 / 图
出版社：
浙江少年儿童出版社
适读年龄：
3~6岁
推荐指数：
豆瓣评分
：8.2
内容简介：
安格斯和露西喜欢书，喜欢到什么程度，也许你都想象不出来。有一个画面看到他们家里堆满了书，满的装不下了，于是，他们做了一个决定……这些书必须搬出去。
他们把书都搬出去了，可是一切都变了，变得和以前不一样了，空间变宽了，他们之间的距离变得遥远了。直到有一天，书籍终于又重新回到了他们的生活中……
推荐理由：
亲子阅读，在于“亲”，在于有爸爸妈妈或其他亲人陪伴孩子进行阅读，如此才能增加亲子之间的关系，这也是这本绘本里面传递的思想。
孩子最需要的是爱和陪伴，再多的玩具再好的生活条件都不能代替父母的爱。
三张图感受一下这本书：
07
《图书馆狮子》
一本教会孩子为何要遵守规定，什么时候可以打破规定的书。
作者：
【美】米歇尔・努森 / 文【美】凯文・霍克斯 / 图
出版社：
河北少年儿童出版社
适读年龄：
3~8岁
推荐指数：
豆瓣评分： 9.4
内容简介：
这本荣获多项国际大奖的书用精彩的故事和生动的配图讲述了一只误闯入图书馆的狮子与图书馆小读者们之间发生的奇异事件，刻画出人与狮子之间真挚的 情感 。
其中最令我们感动的就是阅读的平等与包容――只要热爱阅读，这座图书馆的大门对所有人，甚至对狮子敞开！
推荐理由：
《图书馆狮子》成功描绘出了人和狮子的感人情谊，通过狮子的遭遇，让同学们感同身受，它是如此渴望亲近图书馆，但是又害怕违反了规定。
这个故事也告诉同学们在图书馆里要遵守规定、保持安静，但如果是为了帮助朋友，救死扶伤，有正当的理由时，也可以打破规定。
三张图感受一下这本书：
08
《神奇飞书》
让孩子爱上读书，从书中汲取力量。
作者：
【美】威廉・乔伊斯 / 文【美】威廉・乔伊斯、乔・布鲁姆 / 图
出版社：
晨光出版社
适读年龄：
4~8岁
推荐指数：
豆瓣评分： 9.0
内容简介：
莫里斯先生喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书。他的人生就是一本他自己写的书……可是一场飓风摧毁了所有的一切，包括莫里斯写的书……不过，书籍的力量将会拯救一切。
推荐理由：
《神奇飞书》在奇幻的情节下，要表达的是生命与书籍的关系。主人公喜欢阅读和写作，当飓风把他刮到陌生之地之后，因为文字的丢失，生命也变成空白。
后来，他在图书馆里找到了自己的精神寄托。他阅读别人的故事，记录自己的故事，最终他把自己的人生变成了一本书传给了读者。
生命因书籍而丰富，生命因书籍而延续。爱读书的人能在书中找到乐趣，发现生命中没有经历的另外一种精彩。
不读书的人也在书写自己的故事，没有经验的束缚活得虽然跌宕但也更自然。
三张图感受一下这本书：
09
《领读者》
好看、能玩、可听，让孩子找寻书中书，爱上更多的书！
作者：
司书人一 文 / 图
出版社：
新世界出版社
适读年龄：
2~6岁
推荐指数：
内容简介：
你一定看过很多书，与书的“遇见”是什么心路？你也一定给别人朗读过图书，与读者的“遇见”又是什么历程？你或许还遇到过别人给你领读，与领读者的“遇见”又是什么故事？
国家图书馆少儿馆馆长王志庚先生领读了很多年，图画书的故事频频出现的“书、阅读、领读”等元素不断地冲击他的思绪……某天他奇思妙想，若这些故事和元素通过某种好玩的形式碰撞在一起会是什么效果呢？
推荐理由：
这是一本神奇的书。翻开它，你既能够读到流传千古的经典故事，也够听到来自远方的动人乡音，还能在不经意间发现从书中溜走的顽皮动物。
《领读者》用3000字符的和39本图画书59幅插画告诉你，这不是一本引领孩子阅读的书，更是一本能让孩子爱上读书的书。
三张图感受一下这本书：
10
《做个爱书的人》
带领孩子爱上阅读，奠定写作的基础！
作者：【
美】
巴巴拉・伯特纳 / 文
【
美】
迈克尔・艾伯力 / 图
出版社：
青岛出版社
适读年龄：
3~6岁
推荐指数：
豆瓣评分： 8.4
内容简介：
在这本书中，图书管理员舒老师通过讲故事、扮角色、演情景剧、编故事，引导不爱读书的“我”渐渐爱上了阅读。书中有诸多经典图画书角色――好饿的毛毛虫、怪物史莱克、大象巴巴……
推荐理由：
不要再抱怨孩子的阅读习惯差了！如果孩子们不喜欢读书，一定是没有找到最吸引他们的图书。那么，如何帮助孩子爱上阅读呢？这本书会给你满意的答案。
故事中的图书管理员舒老师，通过讲故事、扮演角色、编排情景剧等各种方式，告诉“我”有趣的读书方法，引导“我”找到自己最爱的书，最后从讨厌读书渐渐变得爱上读书。
我们相信读了这本书的你，也会帮助孩子找到最吸引他们的图书，引导他们“做个爱书人”。
三张图感受一下这本书：
11
《书中花园》
阅读，只为与美好相遇。
作者：【
澳】
凯特・韦斯特隆德 / 文
【
澳】
罗伯特・英潘 / 图
出版社：
中信出版社
适读年龄：
3~7岁
推荐指数：
豆瓣评分： 8.1
内容简介：
你喜欢看书吗？要是不太喜欢的话，可真是有点儿可惜，因为书中藏着一个神奇的世界！那里有热闹的集市、长着翅膀的仙子、巨大的飞龙，还有一座香气四溢的奇妙花园……来，跟露西一起，骑上会飞的旋转木马，去书里旅行吧！
推荐理由：
在翻开这本书的第一瞬间，我们就会被书中的奇妙花园所吸引。小女孩露西跟着神奇的旋转木马进入了书中，这里有热闹的集市、长着翅膀的仙子、巨大的飞龙……真是太神奇了！
在国际安徒生奖得主罗伯特・英潘的画笔之下，点、线、面的组合和具有魔力的光影效果打造出了一个梦幻般的童话仙境。相信书中的奇妙世界，一定会让每个孩子为之惊叹。
三张图感受一下这本书：
如何进行绘本亲子阅读的方法
1、在阅读时不要强求孩子识字。
3-6岁的儿童阅读绘本时基本上都是在看图，看字的比重只有6%（研究4-5岁儿童的数据），也就是说，在2分钟的阅读绘本过程中，孩子只会看字5秒。
2、引导孩子观察图画信息。
在阅读过程中，家长引导孩子观察每幅图片，进行联想和推测，做出一个故事情节的设计，结合文字将图画上的线索联系起来，进行意义的整合。
3、引导孩子注意绘本的视觉特征。
家长可以引导孩子注意绘本中的颜色、线条、构图、比例、取景和细节等，但注意不要一开始就主动告诉孩子，而是耐心引导孩子自己观察。
4、引导孩子通过阅读联想自身生活经历。
家长可以和孩子一起阅读绘本，读完绘本后问问孩子，生活中是不是也遇到过类似的事情，我们是怎么处理的，绘本中是怎么处理的，有没有可以学习的地方。
5、采用开放式提问引导孩子思考。
家长在孩子阅读时要加强引导，询问孩子为什么？哪里？何时？怎么样？这些开放式的问题，引导孩子思考。孩子最喜欢看哪些绘本，有好的推荐一下吗？
这几年的亲子阅读，和孩子一起读了很多绘本，喜欢的也特别多，想推荐的特别多。但如果让我推荐最值得孩子看的，那我会毫不犹豫的推荐凯迪克大奖绘本。
凯迪克大奖，是美国最具权威的绘本奖项，也被称为绘本界的“奥斯卡”。该奖项的评选标准，不以传递教条或受大众喜爱为目的，并不需要考虑该书的教育意味或是通俗性。而是着重作品的艺术价值、特殊创意，尤其每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。特别注重书的插图。凯迪克奖是颁予杰出的儿童图画书绘者，他们在图画表现上要有卓越的成就。
正是这样的评选标准，才能让那些获奖作品深受全世界儿童的喜欢，历经几十年，魅力丝毫不减。很多书就像有魔力一样，深深的吸引着每个孩子，甚至是大人，让我们惊叹，折服，让孩子惊喜。激发他们的无限遐想。我买过32本，每一本都很棒，以至于现在和孩子一起在网上看书，只要看到图书封面上凯迪克金奖和银奖的标准，我们两都会毫不犹豫直接下单，这就是品质的力量。把我买过的推荐给大家：
凯迪克金奖绘本：《让路给小鸭子》
《小房子》
《诺亚方舟》
《驴小弟变石头》
《丢饭团的笑婆子》
《极地特快》
《天空在脚下》
《约瑟夫的旧外套》
《三只小猪》
《阿莫的生病日》
《下雪天》
《火车头》
《小白着朋友》
《晴朗的一天》
凯迪克银奖绘本：《亚历山大和发条老鼠》
《奥莉薇》
《陶工戴夫》
《绝妙的馊主意》
《我有梦》
《宝藏》
《小报童》
《绿》
《市场街最后一站》
《青蛙和蟾蜍》
《石头汤》
《穿靴子的猫》
《小黑鱼》
《田鼠阿佛》
《阿文的小毯子》
《我有一个梦想》
《海边的早晨》
《大卫，不可以》
从宝宝在肚子里开始，我就给她讲故事了，这个习惯一直持续到现在，每天睡前都要读至少2本绘本。所以，希妈给你推荐的绝对是亲身验证过的好绘本，拿小本本记一下哦！
1.0-1岁适读绘本。
这个年龄段的孩子读绘本，字不要太多，图案简单明了，便于家长描述即可。适读绘本有：《蹦》、《哇》、《噗噗噗》、《抱抱》、《叽里咕噜》、《脸、脸，各种各样的脸》等。
2.1-3岁适读绘本。
这个阶段可以读一些认知类绘本：，如认识家庭成员特点的《我爸爸》、《我妈妈》；拓展想象力的《火车多多多》、《 汽车 多多多》；认识颜色的《小蓝和小黄》、《点点点》；认识动物的《谁藏起来了》，还有经典的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》、《好饿好饿的毛毛虫》等。
3.3-6岁适读绘本。
这一阶段可选择的绘本面非常广，可以给孩子多尝试，找到孩子爱读的绘本。关于习惯养成的《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》；关于情绪管理的《野兽国》、《生气汤》；关于友谊的《阿秋和阿狐》、《我有友情要出租》；关于亲情的《先左脚，再右脚》、《爷爷变成了幽灵》......
以上就是我的回答，希望能帮到你！
市面上的好绘本数不胜数，无法一一列举，可参考一些公认的权威标准来筛选。
1.美国的凯迪克大奖，被称为绘本届的奥斯卡，其权威性不言而喻。
2.英国的格林纳威奖，是英国儿童图画书的最高荣誉
3.国际安徒生奖，有小诺贝尔奖之称，遴选全球优秀儿童文学作品
国内图画书奖项最著名的有两个：
1.丰子恺儿童图画书奖，第一个国际级的华文儿童图画书奖
2.信谊图画书奖，由在台湾幼儿图画书领域深耕几十载的信谊基金会创办
获得以上奖项的绘本本本都是精品。当然，给孩子选择什么绘本，除了注重绘本的品质，也要根据孩子的年龄和兴趣而定。
人的一生至少要三次阅读绘本，第一次，当你还是孩子的时候；第二次，当你为人父母的时候；第三次，当你年华老去的时候！
2、《好饿的毛毛虫》，艾瑞・卡尔的书，被翻译成30多种语言，遍布世界各地，经典绘本
3、《母鸡萝丝去散步》，一本宝宝笑翻的书，宝宝比你更先理解书里的内容，更先笑起来
4、《小黄和小蓝》，黄+蓝会变成绿色，生动有趣中了解调色，你的宝宝对色彩敏感吗？试试这本书。
5、《月亮，生日快乐》，孩子小的时候，是“泛神论”的，在他们眼里，万事万物都是有生命有灵性的。这本绘本从孩子的感受出发，语言简单优美，描述友情与梦想。
6、《猜猜我有多爱你》，充满爱与快乐，亲子共读特别温馨。
7、《菲菲生气了――非常、非常的生气》，帮助孩子了解情绪，管理情绪。
8、《安的种子》，有禅意的绘本，讲述了四是有序的自然规律。
9、《床底下》，宝宝不敢独自睡觉，这本书给宝宝带来勇气。
10、《数数看》，数学启蒙绘本
我家宝贝喜欢的绘本有很多，在这推荐几套吧，仅供参考。
先来几套系列的推荐：
1、不一样的卡梅拉，这是系列绘本，有好多辑，我家入的是非常经典的第一辑。故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。《我想去看海》是我家宝贝最喜欢的一篇，因为她自己也像卡梅拉一样喜欢去看海
2、鸭子达克系列
这套书很幽默，每次孩子听了一本还想听下一本。故事中的鸭子达克鲁莽、冒失、逞能，还有点自私和逃避责任，就像我们的孩子一样，所以这套书也是给家长看的，让家长们学会用发展的眼光对待我们的孩子。
3、歪歪兔系列
我家入的是性格教育的，里面有10个故事，这10个小故事分别从一个角度给孩子讲了性格教育中的一个方面。分别为：
1. 如果你要跟兔子交朋友――学会尊重
2.兔子小姐的微笑――学会宽容
3.乘着风筝去旅行――学会勇敢
4.扫帚怎样才会飞――学会坚持
5.只有一种颜色的城市――学会乐观
6.与众不同的兔子――学会自信
7.精灵保姆――学会自立
8.慢吞吞的小乌龟――学会合作
9.雪人的风筝――学会时间管理
10.等待蜗牛的故事――学会自我控制
我个人非常喜欢这套书。
除了上面这些，再推荐一些单本的，孩子非常喜欢的。其实有很多，不都展示图片了：《肚子里有个火车站》《牙齿大街的新鲜事》《妈妈，买绿豆》《和甘伯伯去兜风》《鸭子骑车记》《驴小弟变石头》《城里最漂亮的巨人》《蚂蚁和西瓜》《和甘伯伯去游河》《小猪变形记》《小绿狼》《阿利的红斗篷》《狼大叔的红焖鸡》《首先有一个苹果》《狮子烫头发》《迟到大王》《生气汤》《菲菲生气了》《100层的巴士》《100层的房子》《地下100层的房子》《一口袋的吻》等等吧。
其实绘本阅读从宝宝出生的时候就可以开始了，绘本的色彩画面和趣味情节，不但可以给宝宝直接的感官刺激，也可以获得更多除了我们生活环境以外的深刻感受。除了获得知识之外，榜样的作用也是无限大滴……
说到这，你们一定觉得有点不可思议：
嗯，别着急，我从本周起，会手把手教你怎么选书、怎么看书、怎么读书！保证让你的小家伙越长大越爱读书。：）
首先让我们先了解下0-6个月的宝宝有哪些共同特点。
所以，针对0-6个月的宝宝，我们可以选择一些颜色鲜明、图案简单的图书，材质上种类越多越好，可以多多
刺激宝宝的触觉神经
，也可以通过不同材质发出的声音锻炼宝宝的听觉能力
。家长们在跟宝宝一起看书讲故事的过程中，通过简单的语音、韵律和节奏给宝宝充分的语言刺激
，这对于以后宝宝语言能力的发展有着很重要的作用哦。下面就针对小宝宝各种感官的需求，来给大家推荐一些有针对性的图书产品吧。
视觉上
宝宝的色彩能力在出生时并不强，视觉感知也是逐渐从模糊变得清晰，由黑白至彩色，特别是四大基本色：红、黄、蓝、绿。在这期间妈妈可以给宝宝看一些色卡，从纯色的黑白色卡逐步过渡到多种颜色组成的色卡，再过渡到颜色鲜明、图案简单的图书内容。
当然啦，色卡还不能被称为严格意义上的绘本，暂且可以把它当做一种铺垫吧。这些颜色
对于宝宝的视觉是很好的良性刺激，随着宝宝不断长大，色彩识别能力不断提高，视觉功能发育会越来越完善。
婴儿期的宝宝对色彩鲜艳的内容特别感兴趣
，所以在给宝宝进行视力训练的时候应选用色彩纯度较高的图书。《创意大师的洞洞翻翻启蒙纸板书》简单的颜色和线条，涵盖了图形、数字、空间、规律等等信息，翻一翻、戳一戳，每一次翻看都可以演绎出不一样的玩法。听觉上
其实宝宝在妈妈肚子里的时候就已经能听到声音了，那时候小家伙听到的都是妈妈心跳声和血液流动的声音，还有肚子里消化食物的声音。当宝宝到2个月大时，听觉功能越来越完善，对声音的反应越来越积极，能够给予回应，不过，此时的宝宝还不知道这些声音是什么意思。
2-6个月这段时间，宝宝的听力发育得更好了，不仅能够准备判断声音的来源，将面部转向发出声音的方向，用目光去寻找，还可以自己发出声音来回应。妈妈可以给
宝宝多听一些节奏舒缓的广播或音乐，给宝宝唱歌或念故事。
柔软、安全、色彩丰富，里面配有响纸、BB器或小铃铛等设计，小宝宝在抓、捏、摇、扯的过程中，
通过不同的声音效果刺激听觉发展，同时也有助于宝宝建立因果关系的逻辑能力。
触觉上
触觉与视觉、听觉一样，对宝宝 探索 和感知世界起着重要的作用。
通过触摸，宝宝能够感受到妈妈的手很温暖、毛绒玩具很柔软、镜子坚硬而冰冷，在这些过程中，宝宝用触觉获取着各类信息。触摸书的设计往往在书中某块地方加入了不同材质，例如绒毛、皮革、棉花、羽毛等，不仅形状、材质不易，而且有的粗糙，有的细腻，让孩子感受到物体不同的属性。这是一套有趣的厚纸板触摸书，书里有各种各样的小动物和植物，它们身体的部分器官是用实物模拟做出来的，真实的花瓣、企鹅的身体、小狗的舌头、毛茸茸的狐狸。让宝宝感受触摸书中的粗糙、柔软、坚硬和光滑，会给予他极佳的触觉刺激，让他
在认知动物和植物的同时，迅速提升形象思维能力
。当宝宝大一些的时候，还可以和他一起玩书中的益智 游戏 ，帮助他们学习认识数字。
味觉上
6个月的宝宝特别喜欢“品尝”，即使宝宝不饿，也会
时常吮吸
自己的小手甚至小脚，以及所有可以抓在手里的东西，以此来获得快乐的感觉
。同时，这也是宝宝 探索 和感知世界的一种方式，在舔食的过程中，宝宝能够感觉到物体的材质、温度等，虽然宝宝还没办法用语言描述出感受，但是这个过程中的奇妙体验，已经刺激着宝宝的大脑，存进大脑发育。所以，建议妈妈们让宝宝适当“吃”书吧！对于宝宝来说，你教他看让他听，都不如先尝上一口来得实惠。在我们
安全可控的范围内
，适当的让宝宝用嘴巴去尝一尝、舔一舔，不但让宝宝获得更多的“知识”，还可以帮助宝宝顺利的度过口欲期。
上面我们推荐的布书都是在宝宝可以吃的范围内的，我再推荐一本美味图书给小吃货们。
宝宝出生即可使用
，鱼身既是玩具，打开又是本书，鱼尾巴是牙咬胶。鱼的面部和鱼鳞使用了不同材质的材质。小乌龟的背部是BB器，按压会有声音，小螃蟹的身体是镜子，孩子可以观察自己
。海带用了特殊缎带材质。章鱼的触手和鲸鱼都用了不同材质，摸起来会和周围有分别。所以这是一本可以看、听、摸、尝的书，对于宝宝的五感发育都有帮助哦。
精细动作上
0-6个月这个阶段，大部分宝宝还无法很灵活地运用手指，对于想要的物品常常“五指并用一把抓”，有些发展较快的宝宝会用双手撕纸，并有意识地将盖在自己脸上的丝巾拉开。
让宝宝练习自己翻书，可以加强宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力。
这本书的特别之处呢，是它里面设计了很多立体互动的部分，
可以锻炼宝宝小手翻来翻去的能力
，就算是破坏力比较大的小家伙，我们也不用担心他们把这些特别设计给撕下来。此外，书中的内容是讲艾莫睡前的一系列准备工作，即使宝宝长到一岁多，这也是睡前读物的不错选择，而且图书中的“twinkle, twinkle little star”是每个小朋友都必会的一首歌。
语言交流上
随着婴儿月龄的发展，掌握的技能越来越多，从起初用哭闹表示不满、微笑表示开心、理解大人简单的语言再到咿咿呀呀地和大人进行交流，宝宝在不断地进步着，而下一步宝宝要学会的就是真正的说话了。爸爸妈妈
良好的教育与引导可以使宝宝在通往会说话的路上少走很多的弯路。
0-6个月这个阶段的许多宝宝还不会说话，但他们会努力去
模仿发音、练习发音
。家长可以在阅读的过程中用语言或夸大自己的面部表情来让宝宝识别，从而刺激宝宝语言交流能力的发展。这套书的配词都是象声词，简单可爱的图案配上简短的象声词，
朗朗上口，设计也符合宝宝语言学习的发展特点
，宝宝也好接受，很适合小月龄牙牙学语的小宝贝们。
我说
亲子阅读的最大意义在于享受过程而非结果，共读时，妈妈和宝贝们既能获得亲密的肢体接触，又能享受甜蜜的亲子时光，还能学习丰富多彩的知识，有哪个宝贝会不喜欢呢？
相关推荐：
英语绘本应该怎么读才管用？
把握词汇量猛增期，有哪些语言类亲子绘本更有用？
不知道你家宝宝几岁了，针对不同年龄阶段的宝宝推荐的绘本是不一样的。每个孩子的喜好也不同，选择绘本我们从以下几个方面考虑：1）著名绘本书单；2）出版社；3）宝宝的喜好；4）同龄孩子父母的推荐。
根据我的亲子阅读经验，推荐几本绘本如下：
1-2岁宝宝：《逃家小兔》；《抱抱》；《小熊宝宝系列》；《我的后面是谁呢系列》
2-3岁宝宝：《小鼠波波系列》；《车车认知大画书系列》；《米菲系列》
3-4岁宝宝：《不一样的卡梅拉》；《猜猜我有多爱你》；《大卫，不可以》
4-5岁宝宝：《花婆婆》；《神奇校车》；《蚯蚓的日记》
英文启蒙推荐：《小玻系列翻翻书》；《我的第一套自然拼读故事书》等
以上均是个人经验，仅供参考。宝宝看绘本是不断重复的过程，我家宝宝第一次接触真正的绘本是《逃家小兔》还有《抱抱》，到现在依然还是很喜欢看。爸爸妈妈们要有耐心，一起陪孩子阅读。
但是，孩子喜欢的东西，不一定是好东西，孩子们喜欢的文化，不一定是好文化。为什么？
事实证明，这些所谓"生活即教育丶 游戏 即教育"的国外绘本(包括中国人翻版、抄袭、仿制)是外来思想、文化的入侵，只学零食化、浅白化的语言，只学碎片化的知识，极易使孩子们"自我、自私、冷漠、无知、无能、无担当、无责任心"等人格健全和价值观形成受到严重伤害，还会使他们的语言水平、智力发展长时期停留在低水平幼稚阶段…
年轻父母记住: 面对世界范围内各种思想、文化相互激荡，西方敌对势力对我实行"西化、分化、瓦解″和争夺下一代的图谋更加隐蔽、严峻、阴险……
怎么办？
特推荐，家园共育，亲子共读《幼儿日常行为习惯学习三字歌》、《儿童安全防范意识教育三字歌》、《识字快快乐》、《趣味成语.口才训练》、《智慧阅读》等，正符合教育部关于加强家庭教育工作指导意见"养成教育；正符合教育部关于幼儿园去"小学化"教育和方法；更符合我国幼儿教育的实际，更符合中国国情。并起到"学一年顶三年的效果″，让孩子轻轻松松上小学、中学…
推荐这本《猜猜我有多爱你》，这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抛起来，抛的比自己的头顶还高，“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。” 说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非
常非常的远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再回到你身边。”
排名不分先后。
每本书都做了大致介绍（不会太详细，怕不小心剧透了）。
选选自己喜欢的吧。
《大卫不可以》（美）大卫.香农/文.图 余治莹/译我们小时候，八成也被我们的爸爸妈妈这样吼过。
我们现在做了父母，八成也这样吼过自己的孩子
我们 小时候被吼真是气死了 ；现在 自己吼了孩子，却忍不住内疚 ，后悔自己没控制好脾气，怕伤害了孩子。
可是最后一页，大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句 “大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。
生活总有摩擦，可这又有什么呢？
本书荣获荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”（修订）；2001年第七届日本绘本奖读者奖。
《小房子》（美）维吉尼亚.李.伯顿/文图 阿甲/译小房子每天站在山岗上看风景，除了日月星辰的变化，还看到乡村的景物随着挖马路、开商店、盖高楼、通地下铁……而一点一点地改变。
这是一个美丽的故事，让 孩子体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。
《小房子》问世已经有60多年了，获得1943年的凯迪克金奖。
《米菲系列绘本》（荷兰）迪克.布鲁纳/文图这个系列是荷兰插画大师迪克・布鲁纳的经典之作。风靡世界、被译成四十多种语言。
米菲一贯的特点就是：图片简单，语言简单，故事简单而温暖。很适合2岁以内的小宝宝。当然，大宝宝们要是喜欢，也完全没问题。
这套书被誉为“孩子的第一本图画书” ，用简化到极致的造型，留下最深刻的影响。
《好奇的乔治》（德）H.A.雷/文.图 崔维燕/译还记得 《阿甘正传》 这部电影的开头吗？一片羽毛飘到阿甘身边，阿甘捡起它，郑重地夹进随身携带的一本书里，
那本书就是《好奇的乔治》 。
书里那个顽皮淘气的小猴子，就像个小朋友一样，而那个黄帽子大叔，就像小朋友的家长，宽容但不纵容。
这本《好奇的乔治》，讨论了孩子淘气的根源。
《搬过来.搬过去》 达妮拉.库洛特这是一本非常可爱的书，它适合孩子， 教会孩子站在别人的角度，为对方考虑 ，而不是只想着自己；它 更适合成人，它教会相爱的人如何共处 ，如何 处理彼此生活中的分歧 。
绘本书都有哪几类？
多数的绘本分类是以主题（内容，或说功能）来分，例如：概念学习、心理成长、知识、诗歌艺术、趣味等。我这篇想以“形式”来分。大致可分为两大类：
一。纯绘本（以图像为主）
又可分为四小类。
（1）无字绘本。
这个应该不必解释，完全以图像来叙事。
（2）图文合作。
此种最典型的范例便是《野兽国》《这不是我的帽子》等，文图互助、缺一不可，有时甚至文字与图像说的是反话，方能营造效果（例如《母鸡萝丝去散步》中，文字十分平静无波，图像却波折不断。）
此类是绘本最大宗，还衍生出新品种。比如日本近年很红的吉竹伸介的漫画式绘本《这是苹果吗？也许是喔》等书，或更接近“图像小说 graphic novel”的双线式绘本，例如《雨果的秘密》。
此类中文原创的最佳范例，如台湾几米的《同一个月亮》，赖马的《早起的一天》，刘旭恭的《五百罗汉交通平安》，大陆作者的《团圆》《跑跑镇》等。图像风格除了符合文本需求，各种图像细节（构图、色彩、符号意义、图案象征等）也协助简洁文字骨干，铺填补实，完整呈现一本书想说的核心价值。
（3）幼幼书（也有人说是“宝宝书”）。
此类针对幼儿概念学习的书，图像必须明确易懂、单纯正确，且不流于无趣的行为指导书或说教式。中文原创的最佳范例，如陈致元的“小猪乖乖”系列，便符合幼儿“引导而非权威指导”的心理。
（4）操作、游戏书。
比如立体书（含翻翻书、找找书等操作、互动、参与类）。
二。精致插画绘本
这类其实就是“加上精美优质插画的故事书”，它是先有文字，而文字可以独立存在，就算没有插图，也是很完整的故事。
但加上“精致优质”插画，便将文本提升到另一个层次。中文原创的最佳范例，如：台湾的王家珍与王家珠这对“珍珠姐妹”合作的《虎姑婆》，或张玲玲与刘宗慧合作的《老鼠娶新娘》，是完全可以与国际级绘本同放在一个平面、毫不逊色的作品。
此类也最容易被鱼目混珠。并非所有“加上插画”的故事书就是绘本，重点在插画品质！
（当然首先要有具文学性的文字。且所谓的精致插画，不只是技法高超、画得满满的，而是画什么、怎么画，是经过思考的，有其意涵的）。
太多“议题先行”的文本：说教意味浓厚、才看几页就知道结尾一定是如何
（日本土井章史著《少儿绘本教程》中，有一段写着“身为编辑，有一类作品绝对不会采用，就是打开马上能预想到结尾，和“预定和谐”（莱布尼兹的哲学理论）的绘本。）
再加上配上老气横秋、线条与造型呆气、毫无童趣的画（不论什么故事主题，都使用同样的媒材，图画风格也数十本如一本）。
这样的“伪绘本”我从不给孩子看。时间有限、一开始就要读精品，养成阅读好品味。何况书市上已有太多精品，何必浪费钱与时间读这种不优的假绘本。
