感恩海报背景-心存感恩,永不言弃

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感恩在心,感谢在行

——感恩节校园文化活动方案

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢

命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受

到心灵深处的某种触动?

一、活动背景

现在的

2000

年后出生的学生,

一个个都是小皇帝小公主。

总以自我为中心,

自私狭隘。

把父母对他们的付出看成理所当然,

对父母培育他们的艰辛熟视无睹。

在父母面前没有礼貌,不会体谅父母,不会关心父母。对同学舍不得帮助,丁点

东西都舍不得借一借。

更谈不上给予了。

对老师的耐心教育视而不见,

不懂得珍

惜老师的劳动成果——上课不专心,

作业不认真按时完成。

抱有漠视冷淡的态度。

因此为了传承中华民族孝为先的传统美德,

我们想到了借西方

“感恩节”

的机会,

在校园内开展“感恩在心,感谢在行”的感恩节系列活动。

二、活动目的

加强学生的思想道德建设,

教育孩子学会感恩。

通过一系列的活动,

让孩子

自己用眼睛去看,

用耳朵去听,

用心灵去感受,

从而在自己的心中培植一种感恩

的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感

恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也

笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间

:

2013

年

11

月

四、活动口号

:感恩在心,感谢在行。

五、活动地点:

学校内。

六、活动前期准备

1

.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。

2

.购买“黄丝带”

,用于征集“感恩箴言”

。

3

.班级环境布置:黑板、海报等。

七、活动过程

1

、宣传发动阶段。

(

1

)在

11

月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全

校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

(

2

)

、以“感

恩”为主题开设红领巾广播站栏目,创设校园感恩氛围(

3

)出一期感恩教育专

题板报。

(

4

)

、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语,绑在树上。形成一种独

特的校园文化。

2

、全面实施阶段。

(

1

)

、感激父母养育之恩

。①、幻灯片看古人孝敬父母的故事。如《仲由负

米》

、

《彩衣养亲》

、

《哭竹生笋》

、

《卖身葬父》等。②、在班级里开展“制作感恩

卡”

活动。

以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

③、

开展

“护鸡蛋”

活动。

以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天,

使它毫无破损,

以此感受妈妈对

自己的呵护与养育之恩。④、布置爱心家庭作业。

a

、记住父母生日或者父亲节

和母亲节画一幅画

,写上祝福语。

b

、为父母做家务:倒垃圾,拖地,洗衣服,

洗碗,做饭,做菜,端茶等。

c

、给父母剪手脚指甲,洗脚。⑤、学唱一支感恩

歌。

《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀!飞来一只小乌鸦呀!„„”

通过这一系列活动让学生学会感谢父母的养育之恩,

学会孝敬父母,

关心父

母,体贴父母,尊敬长辈。

(

2

)

、

感激师长的培育之恩。

①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝

福语。

②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

③观察老师上课的一天,

体会老

师有哪些地方辛苦。④人人当一天小老师,管纪律,教生字。

(

3

)、感恩同学之间的友情。

①记住同学的生日,给每个同学送一份自制

的生日礼物。

给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。

②、

班会进行优点大爆

炸活动。

平常每个同学总喜欢告同学的状,

看不到同学的优点,

只看得到同学的

缺点。

现在利用优点大爆炸看同学的优点进步点做好事点。

③、

每个同学找一个

挑战对手,

无论是成绩还是品德表现进行对手赛。

要在激烈的公平的竞争中提高

自己。

不是嫉妒压制和怨恨对手。

虽然没战胜对手,

但只要战胜了原来的自己也

是进步。

做到相互帮助相互激励相互提醒。

④、

消除鄙视贫困学生和成绩落后学

生的心理。主动热心地去帮助后进生的学习。⑤、真诚使用礼貌用语。消除打架

骂人的现象。

(

4

)、感激社会的关爱之恩。

爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国

民的神圣职责。常言感恩之情,常做感恩之事,增强社会责任意识,报效祖国、

回报社会。

①

帮助身边有困难和需要帮助的人,

做一件好事。

②

读一个感恩的

故事,

学唱一首感恩的歌曲。

③打扫和养护自己的包干花圃。

做到爱护花草树木,

不践踏花草,不乱撕纸,不乱扔、乱倒垃圾。④在公共场所能做到讲文明、讲礼

貌,不大声喧哗。

3

、表彰活动

(

1

)表彰“孝敬父母之星”、“尊敬老师之星”“关爱同学之星”。

(

2

)表彰活动中孝心爱心变化最大之星。

八、总结

感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;

拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮

助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心就会

拥有快乐,拥有幸福。

11

月的感恩月马上就要过去了,但我们的感恩教育活动

不会结束,

我们还会通过身边的一件件小事,

抓住有利时机,

对学生进行感恩教

育,

树立身边的好榜样,

让同学们从小拥有一颗感恩的心,

将来拥有幸福快乐的

人生。

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心存感恩,永不言弃1

一、活动目的

通过此次活动让班上每个同学自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受。从而培植一种感恩的情感,由此以后无论面对快乐或悲伤,朋友或对手,都能以一颗感恩的心去面对。

二、活动时间

20xx年11月25日晚上

三、活动地点

湛师基础学院(南校区)生化系教室1216

四、活动对象

湛师基础学院(南校区)生化系08级生物班全班同学

五、活动流程

1、由班上的同学进行“感恩的心”的手语表演

2、全班同学观看具有感动人心的电影“我的兄弟姐妹”

3、电影结束后进行观后感交流或分享使自己感动的一件事

心存感恩,永不言弃2

一、活动主题:

心存感恩,永不言弃

二、活动背景

如今的孩子,大多都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。我们接受了太多的爱,渐渐的,连我们自己也把这一切视为理所当然。我们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足我们自己的要求,而我们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,作为大学生的我们不得不开始思考:这是为什么?我们该怎么样做?我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多大学生没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。为了唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心,我们团学组织生活部借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动

三、活动目的、意义

通过本次活动,增强同学们的感恩意识,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我,我为人人”的良好风气,因此我们体育系举办此活动,为了让大学生学会感恩,学会回报社会,让自己更加有信心,为自己的理想而奋斗,

为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易,使同学们刚好的树立远大的人生目标。

四、活动流程

本次感恩节系列活动如下:

系列活动一:各班召开主题班会

活动时间:11月28日晚上19:00

活动地点:各班教室

开展内容:

1、商院师生自愿在横幅上签名,在感恩节到来之际留下感恩足迹。

2、商院师生可将对他人的祝福、心中的感恩之情写在便利贴上,贴于看板上让大家感受到温暖。

3、赞助商赞助的横幅将挂于校园内一周,加大宣传力度,唤起每个人的感恩之心。

系列活动二:制作感恩节主题展板

要求:将做好的展板在7号楼的大厅展示一个礼拜。

系列活动三:联系感恩单位去义务劳动

活动时间:20xx年11月29日

活动地点:xxxx

活动内容:帮忙各楼长检查各宿舍卫生,帮忙宣传近期宿舍文化建设的相关内容,呼吁大家共同维护社区卫生。

系列活动四:我系获得20xx年国家奖学金和励志奖学金的同学进行感恩教育活动。

活动时间:11月29日晚七点

活动地点:7510多媒体教室

活动安排如下:

1、首先以PPT形式解说感恩节的.由来以及习俗。

2、获奖同学讲述相关感恩事迹。

3、播放有关感恩的视频,触动感恩之情。

4、活动之后大家各自写一份以:xx,我想对你说的征文

5、体育系团总支综合评选出优秀作品一二三等奖予以奖励。

五、活动中应注意的细节

1、活动现场的部署。

2、设备的看管以及活动后现场的卫生清理工作。

3、心愿纸的保管。

4、主持人把握好时间与现场气氛。

六、活动前期准备

(1)制作11月29日晚会的PPT

(2)申请教室7510

(3)制作关于感恩节活动主题的海报

(4)制作可用于收放感恩卡或信的小箱子及用于放祝福语贴的“心里有话对你说”的箱子各两个。

七、相关单位:

活动组织者:体育系团学联合会

活动参与者:体育系14、13级全体学生

活动策划:体育系团总支