游学手海报-高尔夫夏令营海报-高尔夫夏令营暑假新选择

【设计】意大利艺术家ANDREAMININI的插画艺术!

AndreaMinini出生于1979年,意大利插画师和平面设计师。2004年在米兰理工大学设计专业毕业。曾在许多博客,杂志,书籍和艺术展览上亮相。

线条的叠加与粗细的排列勾勒出物体的标志性特征,这些插图看似简单,但是每一笔都有它独特的魅力。

阿利耶夫文化中心C扎哈·哈迪德

*米洛大桥C诺曼·福斯特*

鸟巢C赫尔佐格和德梅隆

悉尼歌剧院-约恩·伍重

俄罗斯Dominion办公楼C扎哈·哈迪德

卢浮宫金字塔C贝聿铭

新加坡金沙大酒店C萨夫迪

毕尔巴鄂古根汉姆博物馆C弗兰克·盖里

迪拜塔

玛丽·吉巴澳文化中心C伦佐·皮亚诺

流水别墅C弗兰克·劳埃德·赖特

纽约古根海姆博物馆C弗兰克·劳埃德·赖特

除了建筑之外,AndreaMinini还做了动物的插画,每个动物的形态都完美的展现了其特征。

AndreaMinini插画的魅力你看到了吗?

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既熟悉又陌生的国外插画风格你知道哪些?

2020年就这么草率的结束了,我还没来得及做一个完美的ending就开始了2021年了(呜呜呜),2020年立了很多flag,你完成了多少呢?完成的朋友们可以再接再厉勇创佳绩,没有完成的也不要气馁,继续加油????,过一天得让这一天过的有意义,从现在开始自己做一个学习计划吧,强迫改掉自己的拖延症,有拖延症的真的很可怕,因为时间久了,你会习以为常并待在舒适区无法自拔,最后会为自己的拖延症付出代价。2021年的1月,你开始做出改变了吗?都说2020年很艰难,由于疫情的缘故无论是企业还是打工人,重要的是活着了,在2021年“”艰难”会过去吗?不,还是要时刻准备着!最近看了一些国外的插画作品感觉很有灵感和启发,给大家分享一下!

相信大多做设计的朋友都知道国内的一些插画设计风格趋势,这里就不多赘述,今天主要分享的是个人觉得比较有个性化的国外插画作品,了解其作品本身的同时也要了解作品的作者,以及作者作品风格化的塑造。先抛几张图大家看下有没有很熟悉,相信做设计的朋友们都看过类似的作品,国内的好多设计小伙伴都会临摹的一种风格加上自己的一些设计表现手法和自己的插画灵感。

(其实都很有墨必斯风格的,有的插画比较赛博朋克,有点插画又带有涂鸦那味,有点还有国潮那味,总之莫比斯的风格真的是影响深远啊!七荤八素的掺在一起,哪个味重就是你的风格了)

这种插画设计风格正是大家所熟悉又陌生的墨必斯风格,之前也是偶然看到设计朋友发的图当时就有点既熟悉又陌生的感觉,后来才知道原来这种风格正是法国漫画泰斗墨必斯的画风,墨必斯在当时影响了很多艺术大师,比如大家所熟知的日本动画师及制作人、漫画家等多重身份的宫崎骏老先生,如果你是宫崎骏的影迷,一定都知道他在工作中对自己和对别人是多么的严格,非常注重细节,可以说达到苛刻偏执的地步,正因为他的认真才有现有的成就,宫崎骏曾这样说过:“在1980年我接触到墨必斯的《阿扎克》,带给我的是一种巨大的震撼,所有漫画家都被这部作品深深震撼。可惜的是我当时已经形成了自我的固定风格,所有不能运用它对我的影响来丰富我的绘画。在那时直到今天,我仍认为墨必斯的插画有一种超强的空间感,我在导演《风之谷》时就收到了他的影响。“

「墨必斯看待世界的角度令我惊讶。他的画,以最单纯的线条来描绘人物,包含了各种要素,呈现出既孤独、又高傲的空间感。我觉得这是墨必斯最大的魅力。」——宫崎骏

上图为《风之谷》,下图为《阿扎克》

还有其他两位日本漫画与动画巨匠这样评价

能让如果众多的知名漫画家给予这么高的评价就是下面这位......

墨必斯16岁时就进入法国巴黎应用美术学校学习,深受《丁丁历险记》等漫画的影响。到18岁时,他已经为杂志FarWest画漫画,墨必斯(M_bius)这个笔名是在1963年诞生的,吉罗用这个名字来创作他的科幻小说和奇幻风格的作品。

《我们都将孤独终老(WeAllEndUpAlone)》,一款正在开发中的游戏,使用的也是这种风格,这款游戏讲述的是抗击癌症和对抗噩梦的故事。这种画风有均匀的线条,没有交叉影线或阴影,以及简单的人物和细致的背景。一款2018年开始众筹的游戏《海蓝宝石(Aquamarine)》也受到墨比斯的影响,下方是《TheWorldofEdena》的画面与这款游戏的画面对比:

左边是墨比斯的《TheWorldofEdena》,右边是《Aquamarine》

随着年龄的增长,墨比斯致力于对艺术风格精益求精,减少线条数量,简化体积,并始终寻找一种更纯粹的方式来表现世界。我个人感觉跟赛博朋克的风格也有相似之处,最大的区别是赛博朋克风格颜色对比更加鲜明,具有很强的视觉冲击力。

还有一种风格给我印象非常深刻,而且在当代设计中运用的非常的新颖,是在后现代网络及平面艺术中,诞生了“孟菲斯风格“,孟菲斯(Memphisstyle),是1981年由意大利设计师EttoreSottsass为首集结组成的设计师团体,被称为“孟菲斯集团”。他们反对单调冷峻的现代主义,提倡装饰,强调手工艺方法制作的产品,并积极从波普艺术、东方艺术、非洲拉美的传统艺术中寻求灵感。孟菲斯的设计都尽力去表现各种赋予个性化的文化内涵,从天真滑稽直到怪诞、离奇等不同情趣。在色彩上常常故意打破配色规律,喜欢用一些明快、风趣、彩度高的明亮色调,特别是粉红、粉绿等艳俗色彩。“孟菲斯”的核心人物是索特萨斯,他认为设计就是设计一种生活方式因而,设计没有确定性,只有可能性,没有永恒,只有瞬间。

设计圈又陆续刮起了一阵“孟菲斯”风潮,在一群年轻设计师的推动下,提取出其经典的元素创作了许多具有“孟菲斯”风格的作品,其范围之广,跨界于平面、建筑、时装、产品等多个领域。

毫无疑问,孟菲斯这种无厘头不按常理出牌却又极具表现力的属性契合了现如今年轻人的价值观,同时也对那些固有的传统设计思维进行了重新定义。

LeeBroom为英国瓷器品牌Wedgewood设计的孟菲斯系列

艺术家CamilleWalala也是孟菲斯风格的代表人,她擅长将数码设计运用到各类产品和店面设计等各种跨界项目中去。

在CamilleWalala的作品中能感觉到十分强烈的孟菲斯风格,她的设计大多选用的是极具趣味的粉、蓝、绿灯高明度的撞色,并由点线面及几何元素穿插其中。

CamilleWalala为伦敦设计节做的空间

孟菲斯设计风格的三个经典特征:

01、色彩明亮,饱和度高,配色大胆,这个重视视觉感受大于理性的风格,常常利用明快、风趣、彩度高的明亮色调,特别像粉红、粉绿这些颜色来打破配色规律,彰显它特有的态度。

02、采用扁平化线条、几何图形等抽象矢量元素

03、背景与主体内容对比鲜明

一些用在家居的案例,打破常规,孟菲斯风格给生活增添了不一样的视觉感受

小结:

1、构图上打破横平竖直的线条,采用波形曲线,曲面和直线,平面的组合。

2、配色上多用撞色,选色明丽鲜艳,特别爱用粉红粉绿等高明度高彩度色调。

3、由点,线,面等细小的几何形体做趣味的装饰设计。

今天分享了两种国外的插画风格,你学费了吗?「哈哈」没学费没关系,记住这篇文章点赞收藏,下去多看多练,如果你也有好的想法或者看过好的作品并记住作者名字的欢迎到我的评论去留言,大家互相学习!

这6种常见的插画海报风格你知道吗?

2020年可以说是插画的天下

曾感动无数人的《热干面好久不见》

到最近的各种节日品牌海报

都能见到插画的身影

那插画常见的风格有哪些你知道吗?

小A将通过这篇文章

带大家了解一下插画海报的常见风格!

扁平风格插画主要由色块构成,造型几何化,外轮廓光滑,信息更加直观,能够让人一眼看上去就知道界面所传达的信息。

扁平化的界面也能够更好地实现画面的转化,网页加载得更快,因此,扁平风格插画被广泛应用于各个领域。

描线风格,是在扁平化风格之上的延伸。

在扁平化元素中添加外轮廓和描边,描线插画的外轮廓加上描边,相对于扁平化风格来说,更加地立体,可爱,往往会用在海报、引导页面、logo等之中。

肌理风格插画也叫做颗粒噪点风格,是扁平化风格的又一个分支,将页面叠加颗粒肌理,呈现出一种磨砂质感,有点像沙画的感觉,但又比沙画细腻。

主要表现形式是运用大量色块的表现,元素单一干净,肌理常叠加在元素的高光及阴影处,通过颗粒感来增加画面中的细节,画面过渡自然,立体生动,画风轻松随意。

浮世,佛语里是指“繁华又空虚的人世间”,浮世绘是将人世间的浮沉聚散不定地用绘画的形式表现出来。

浮世绘画风以传统版画为基础,强调线条及色块的平涂,色彩艳丽,以鸟、鱼和海浪等为主要表现形式。

MBE插画是由Dribbble的一位设计师创造的风格,采用黑粗线条描绘元素,除去画面中不必要的元素,色块有明显的区分,圆润可爱。和小元素配合,常用于引导页、启动页、logo等。

水彩插画是近几年比较流行的一种画法,简单的线条加上温和的色彩,宁静自然,线条简单随意,水彩插画的创造性特别强,既能够表现写实、抽象、魔幻等各种风格。

插画是我们在生活中最常见的设计元素之一

近几年逐渐成为海报设计的主流

不同风格的插画风格带给人们不同的视觉感受

你更喜欢哪一种呢?

夏令营海报背景素材图片欣赏

令人期待的暑假就到来,小伙伴们心里好嗨皮,暑假夏令营你知道哪些海报素材呢?下面是由我为大家整理的夏令营海报背景素材图片,希望你会喜欢!

夏令营海报背景素材图片

夏令营海报背景素材图片1

夏令营海报背景素材图片2

夏令营海报背景素材图片3

夏令营海报背景素材图片4

夏令营海报背景素材图片5

夏令营海报背景素材图片6

暑假夏令营选择指南

以下是我为大家整理的关于暑假夏令营选择指南,欢迎大家阅读!

一、为什么要让孩子参加夏令营

让孩子们加强独立能力,消除语言恐惧从而提升学习水平,训练他们在人际关系上的接触及沟通,为将来踏出社会奠下巩固基础。

期末考试结束,家长准备用一份怎样的礼物送给考试完的孩子,作为对他们这个学期的鼓励和下个学期的期许。带孩子去夏令营吧!这种带有吃苦教育和团队意识训练性质的游玩方式,有利于孩子的成长。而经过夏令营的洗礼,你会发现,孩子真的长大了!

夏令营的经验可以让孩子进一步学习社会交际、情绪调节、自尊自重、独立自主。对有兴趣的家庭,是非常值得一试的。

一位家长告诉记者,目前家长在为孩子挑选夏令营时,希望孩子得到以下几个方面的培训:第一,学习。家长希望能达到寓教于乐的完满效果;第二,协作精神。现在的孩子多是独生子女,平时他们很难有过团体生活的体验,而夏令营里几十名、上百名孩子聚在一处,同吃同住,无疑是为他们培养协作精神的最佳场所;第三,自理生活能力。这些“小皇帝”、“小公主”在家都由家长一手包办他们的生活起居。参加夏令营,是锻炼其自理生活能力的大好时机。而所有这些,家长都希望能在一个宽松而有序、紧张又不失活泼的环境中体现出来。

二、哪些孩子适合参加夏令营:

至于哪些孩子适合参加夏令营,一些教育界的人士指出,夏令营对于培养孩子的独立能力、交际能力和适应能力特别有帮助,让这些方面有不足的孩子参加夏令营,收到的效果会比较显著。

1、那些暑假家长上班,孩子在家没人管的学生,尤其是中小学生

2、平时有些内向孤立,缺乏集体生活经验的学生

3、英语口语能力缺乏锻炼和缺少英语环境机会的学生

高尔夫夏令营暑假新选择

“打高尔夫的孩子,不会学坏”。某高尔夫俱乐部青少年暑期培训班的招生简章上出现的这样一句话,难免让望子成龙、望女成凤的家长们在为孩子安排充实有意义的暑假生活时,多了一项新选择。暑假将至,孩子们的期末考试还未完全结束,各类青少年高尔夫夏令营就已早早地拉开了招生宣传的序幕。

市场观察

训练营种类愈加繁多

去年北京的青少年高尔夫暑期训练营,曾被媒体炒得火热。从各类训练营主办方处得到证实,去年的报班情况并无媒体渲染的那般“火爆”,而是较为平稳。今年,虽然报班人数目前尚无定论,但就形式而言,较之去年更为丰富。

京南高尔夫去年举办了四期封闭式夏令营,每期报名的学员人数大概为十三四名。天一高尔夫俱乐部去年办了两期暑假培训班,接收学员的总人数为30余人。佳伟高尔夫俱乐部去年接收的培训班学员也在30人左右。京南高尔夫俱乐部郝经理告诉记者,今年已有七八个小孩报名参加第一期夏令营,“由于学生考试还没结束,现在还不到报名的高峰期。”相比于这些早早拉开宣传攻势的俱乐部,国家体育总局训练局等部分机构则是近日才开始对外招生。还有一些球会的夏令营活动则正在筹备之中,近期也将陆续推出。

对于今年的情况,天一俱乐部的毕总认为,今年他们的招生人数不会有太大变化,虽然报名的孩子越来越多,但同时举办这些活动的机构也在增加,几乎家家都有暑期活动推出,因此,情况应该跟去年差不多。

今年的高尔夫夏令营形式较之去年更加多元化。除了各种短期的培训班、启蒙班遍地开花外,一些球会举办的封闭式夏令营延续了往年优势项目的同时,都力求在课程设置上推陈出新。京南高尔夫的郝经理表示,他们今年对下场的实际操练方面更加注重,同时还增加了一些体能训练。SGA培训中心一位姓李的负责人还向记者透露,他们今年有望首度推出亲子训练营,让家长和孩子一起享受高尔夫的快乐。而往年少见的对外公开招生的国外游学形式的高尔夫夏令营,今年也崭露头角,为有需求的家庭提供了更为广阔的选择空间。

夏令营最高收费3.8万元

据了解,今年暑假最普通的短期培训班,每期收费一般是从1500元到2000余元不等,各培训班每期的学时也不尽相同。而封闭式夏令营收费一般从3000多到5000余元不等。最贵的当属海外游学夏令营,收费高达好几万。

天一高尔夫暑假青少年启蒙培训课程共40小时的课程,收费为2400元,平均下来每小时60元。国家体育总局训练局推出的5天为一期的短训课,共10小时的课时,收费为1500元。此外,佳伟推出的“快乐天使”培训班,共30小时课时,收费2880元;来鹏练习场的基础兴趣班,共12小时课时,收费1600元。这类培训班主要针对初学者进行一些理论基础、基本动作的教学,其中有些培训班会安排模拟果岭练习或小九洞下场活动。

万柳今年推出的为期10天的全日制封闭式管理的阳光高尔夫夏令营,收费为4000元/期。京南的封闭夏令营同样为期10天,但有两种收费标准,3800元/期和5800元/期。主办方介绍,5800元的学员宿舍为五星酒店,2人一间,3800元的宿舍为三星等级的球场高管宿舍,3人一间。郝经理表示,家长们更青睐3800元的夏令营,“他们不希望孩子的住宿条件太过优越”。这样的封闭式夏令营,由于拥有下场的便利条件,相比于普通的培训班,孩子们在实际操练方面的机会更多一些。

而今年价格最高的,则是华远旅行社和佳伟高尔夫俱乐部联合推出的青少年英国苏格兰高球夏令营。将久负盛名的苏格兰爱姆伍德学院作为游学地点,其间穿插观光游览、练球、下场等各类活动,整个行程共21天,收费为3.8万元。

各方看法

家长

培养孩子不用依靠夏令营

刘女士的女儿天天今年8岁,2004年开始打球,已是青少年高尔夫圈内颇有名气的“种子选手”。刘女士表示,女儿从来没有参加过高球夏令营。“我觉得夏令营对于那些从没接触过高尔夫的孩子可能有点意思,但一旦孩子步入正轨后,就没什么意思了。”

刘女士说,女儿学球主要靠平时下工夫,平常都有教练一对一的指导,每天放学按时去练习场练球。“往年暑假,我们都会带孩子去国外参加一些比赛,今年由于美国的那几场比赛时间安排上有些问题,我们不打算去了,就计划着让孩子像平日一样练练球,然后给她报个游泳班或者英语班,学学其他的东西。”

业内

夏令营让孩子学会独立

佳伟高尔夫俱乐部市场部经理王婉霞则认为,孩子参加夏令营,除了获得高尔夫的知识与技巧外,更重要的是学会与人沟通,学会独立。“比如去国外参加一些高尔夫夏令营活动,孩子们有机会和一些PGA教练近距离交流,能够增长见识,学习英语,另外,他们独自去到一个陌生的国度,这能让他们学会自立。”

专家

夏令营与游泳班相似

旨在培养兴趣

高尔夫界资深人士、高尔夫训练与竞赛研究中心研究员赵贻贤教授认为,高尔夫夏令营其实就如同暑假的游泳班、网球班一样,旨在开发和培养孩子的兴趣爱好,并不像某些人提出的“贵族夏令营”的说法那般“玄乎”。赵教授认为,这些暑假青少年高尔夫夏令营,为那些零基础的孩子提供了一个很好的接触和了解高尔夫的环境。“夏令营的主要作用就是培养和激发孩子们对高尔夫的兴趣。我以前也办过很多这样的活动,发现确实有一批孩子被培养出来,走上了高尔夫这条路。”赵教授指出,给孩子们上课对教练的教学技巧要求更高。“对孩子的教学要充满趣味性,要带有启发式,包括一节课多少分钟,这些课程形式和规格的制定都很有讲究。”

高考准考证别丢了!让它免费带你去宣城!

高考成绩查询出来已经好几天了。

中考结束了。

谨慎悬着的心也可以放下了。

你可以把读过的书,做过的卷扔掉。

但是,旅行君只想说

不要弄丢你的准考证。

因为你能承受。

肆无忌惮的玩宣城的这些景点。

金美伶景区

活动:2008年7月1日至8月30日。

活动信息:

一、游乐项目:【金美伶暑期优惠政策:真人吃鸡游戏等你来!】凭高考准考证享受优惠。两栖战车:40元/人(原价:80元/人);吃鸡真人版CS:65元/人(原价:120元/人);5d影院:15元/人(原价25元/人)。

二、优惠信息:金美伶景区门票:凭中考准考证免费(原价30元/人)

官塘湖景区967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、游乐:【清凉夏日水上派对】每周举办一次儿童水上活动。

二、优惠信息:暑假期间幼儿园小朋友免费。

白马山庄967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、娱乐项目:

【两天一夜深度体验游】,中国文化与高尔夫,原价:980元一大人一小孩,优惠后:680元一大人一小孩;

【三天两夜户外求生游】,篝火和户外露营,原价:918元/人/3天,折后:618元/人/3天;

【五天四夜高尔夫夏令营】,高尔夫教学与开发,原价:2480元/人/5天,优惠后:1880元/人/5天;

二。优惠信息:门票,原价:68元/人,优惠后:30元/人。

巨型怪兽亲子农场967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、游乐:【自助烧烤区】收费标准98元/人(80cm以下儿童免费)。活动期间,周一至周五凭门票可全额消费2张19元代币,98元自助烧烤超值享受,直至满额。

周六日消费一张39元代币即可享受98元自助烧烤。

星光票:消费3个代币,19元在自助烤肉吃到饱。

二、优惠信息:

1.入园关注微信官方账号送嘉宾票(次日生效);

2.逢年过节,普通票加价,2元买冰淇淋和咖啡(选项一);

3.园内用餐凭票根10元抵用(限中餐或烧烤区);

4.挑战当前冲棒(通关)和棒球九宫格(双行)任意票型赠送秋茶套装一套(288元);

注:折扣2和折扣3可以同时打折,折扣4每张票有三次挑战机会。

婺源山水农业园967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、游乐:园区采摘蓝莓门票50元/人。凭票入场,每张票只能一人使用。入场后免费吃蓝莓。

二、优惠信息:景区门票免费。

古南丰徽派黄酒生态园967c

活动:全年

信息:免费入场

大佛山阳新谷

活动:全年

信息:免费入场

淼泉杜鹃花谷967c

活动:全年

信息:免费入场

广德灵山大峡谷景区967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、娱乐项目:

1.【感谢老师,暑期优惠】教师凭有效教师资格证,可享受景区、峡谷漂流五折优惠(即景区35元,漂流70元)。

2.【入住BB送门票】入住灵山BB,赠送大夏门票2张(价值68元/张)。

二、优惠信息:【中考生,自由行】中高考考生,福建旅游网,凭准考证,可免费游览灵山大峡谷。参加峡谷漂流可享受五折优惠(即70元/人)。

太极洞景区五色谷景区967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一.娱乐

一、游乐项目:【考前为你加油,考后为你设宴感恩】中考、高考应届毕业生,每十桌赠送一桌(如30桌赠送三桌)。

二、优惠信息:中、高考考生凭准考证可免费入园(仅限本人使用)。

广德县海棠镇967c

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、游乐:【水上乐园】【梦幻灯光节】

二、优惠信息:住宿九折优惠

恩龙世界小木屋村

活动:2008年7月1日至8月31日。

活动信息:

一、娱乐项目:

1.【泼水节】傣族村寨的泼水节,具有鲜明的民族风格,每天上午10:30和下午15:00有两场活动;

2.【篝火嘉年华】每周六晚19:00举行篝火晚会,有精彩的表演艺术和少数民族演员的互动。

石竹山景区967c

活动时间:2008年6月30日-8月31日。

活动信息:

一、优惠信息:

【开展2008年夏季高考、中考学生免费旅游活动】高考、中考学生凭年票原件免门票(观光车门票免)。

宁国市青龙湾原生态旅游度假区967c

活动:2008年5月19日-8月19日。

活动信息:

一、优惠信息:免费

宁国华东裂谷景区967c

活动时间:2008年6月30日-8月31日。

活动信息:

一、优惠信息:

1.持有宁国身份证的成年人7折优惠;

2.凭宁国学生证40元(原价68元)。

桃花潭景区

活动1,

活动:2008年6月9日至8月31日。

信息:桃花潭景区:对所有中、高考毕业生,凭准考证免收桃花潭景区门票,只需缴纳10元景区综合管理费(含桃花潭门票)。

活动二,

活动时间:2008年6月30日-7月2日。

仲夏时节,从游人如织的秦淮河畔走进南京市夫子庙小学,顿觉一片宁静,一片清凉。这所全国唯一一所以“夫子”命名的百年老校虽然不大,但却古朴典雅、底蕴深厚――授教台厚重朴实、意蕴悠长,亦乐泉涓滴汩汩、清泠可掬,竹简壁古意朴拙、墨韵流芳,浮雕墙含英咀华、文图兼美,古银杏枝叶繁茂、葳蕤生姿……正是在这氤氲着浓郁孔子文化的校园中,夫子庙小学的学生亲仁、尚礼、志学、善艺,在传统文化与现代文明的和谐共生中拔节成长。

人,是教育的起点,也是教育的终点。有教无类、因材施教、愤悱启发……无不深蕴着孔子教育思想深博的人文情怀。夫子庙小学萃取孔子文化以人为本的教育主张,并将之与素质教育的理念融合起来,引导学生立人、亲仁、爱众,实现个体素养、人际素养、社会素养的全面提升,成长为既有传统根底、又具现代素养的合格公民。

立人:做全面的、立体的独特自我

“一鞠躬,敬孔子;二鞠躬,铭校训;三鞠躬,立于行。”我大声地跟着老师朗读着,心情非常非常地激动。第一次身穿状元服,站在孔老夫子的雕像前面参加开笔礼,我知道,我已经告别幼儿园了,我已不再是小宝宝了,今天开始,我是一名小学生了!我,长大了!

当老师在大红纸上教我们写“人”字时,我心里想:一撇,一捺,就是“人”字,哦……原来“人”字,就是相互支撑呀!我要努力学本领,好好学做人!我暗自想:我一定要像“人”字那样顶天立地,做个男子汉!

――夫子庙小学一(4)班 戴铭圻

开笔礼,是中国传统文化中少儿开始识字习礼的启蒙仪式。自2006年起,夫子庙小学每年都组织一年级新生参加开笔礼,包括《中国青年报》、路透社等在内的多家国内外知名媒体予以报道。夫子庙小学开笔礼包括多种仪式:齐诵《论语》、点朱砂、敲启蒙钟……其中,学写“人”字是其中的一个亮点。通过学写“人”字,这些懵懂儿童上了走进校园的第一课:要做一个顶天立地的“人”,就要“努力学本领,好好学做人”,让自己的“一撇”、“一捺”相互协调、相互支撑,从小学会做一个堂堂正正的人。

子曰:“仁者己欲立而立人,己欲达而达人。”立人乃教育之本,为了让每一个学生都成人,夫子庙小学创造性地实施国家课程,并开发了丰富多彩的校本课程和生本课程,帮助每一个学生实现素质的全面发展、个性发展,成长为大写的、立体的独特自我。

1.乐学课堂:国家课程的实施与拓展

上课了,大屏幕上跳出了喜羊羊,孩子们马上兴奋起来。随后,在贯穿课堂始终的“喜羊羊与灰太狼”情境中,孩子们轻松愉快地完成了学习任务。这是二年级语文老师王凌教学《识字8》的场景。在夫子庙小学,这一乐教乐学的场景不是孤例,而是在课堂中普遍地存在着。

国家课程体现了国家意志,具有强制性。但是,国家课程的实施路径却是多元的、立体的,学校可以根据自己的具体情况灵活选择,实现国家课程的校本化实施。基于对孔子“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”教育理论的深度认同,夫子庙小学创造性地走出了一条“乐学课堂”之路。在夫小人看来,“乐学课堂”具有三个标识:一是“快乐的小问号”。预习时,学生在书本上标注“?”;课堂上,学生主动打出“?”的手势;下课后,作业本上会出现“?”;“小问号本”上更是随时会出现“?”。二是“快乐的感叹号”。“授之以鱼,不如授之以渔”,在课堂上,教师注重启迪学生寻找、选择研究、解决问题的方法,激励学生把一个个问号“拉直”,变成开心的感叹号。三是“快乐的省略号”。学习起于课堂,但不止于课堂。教师引导学生向书本学、向他人学,让课程学习向广阔的课外世界拓展。

当然,“快乐省略号”只是课程拓展的一种路径,在夫子庙小学,教师还以团队的形式开展学科项目研究,根据学科特点、教师特长和学生需求,选择特定主题进行研究和推广,引领学生进入更开阔、更深远的学科学习空间。学校项目研究既立足课堂又不局限于课堂,既关注课本又不局限于课本,将课内与课外、教学与生活连为一体,一方面丰富了学科教学资源,提升了学生学科素养,另一方面也彰显了乐学的理念,丰富了乐学的实践。目前,夫子庙小学的儿童趣对、图解数学、英语童谣、快乐抖嗡等学科研究项目都已成为品牌项目,受到了学生的热捧。

需要说明的是,乐学不是简单地追求感官上的愉悦。冯爱东校长说:“更愿意将课堂称为学堂,学生是主人,课堂是属于学生的。……师生共建宽松、怡人、民主的课堂氛围,学生在乐学中感受到来自教师和同伴的支持与鼓励,在乐学中享受着成功的乐趣。”可见,在夫子庙小学,乐学是以“生本”理念作为根基的,它指向的是学生的成功,是马斯洛需要层次理论中的最高需要――自我实现。

2.“星星论语”:校本课程的建构与延伸

小朋友,要注意,

有不懂,需问清。

勤于提问不羞耻,

越问脑子越聪明。

诵读着《星星论语》中的这段童谣,孩子们很容易就明白了“不耻下问”的含义。用童趣盎然的童谣、意味深长的故事解读论语,是夫子庙小学校本教材《星星论语》的基本价值取向和主要结构方式。

一直以来,因着特殊的地域关系,夫子庙小学经常参加夫子庙大成殿的孔子纪念活动,对孔子及其思想有着基本的了解。进入新世纪,学校开始依据自己的教育哲学,批判性地认识和理解孔子的教育思想,系统地建构论语校本课程。2006年9月28日,孔子诞辰2556周年,夫子庙小学成立了“小小孔子研究院”。在研究院里,小小研究员们学习《论语》,研究《论语》,定期开展小课题研究,结合自己研读论语的心得,编写《星星论语》校本读本。2007年3月,学校出版了《星星论语》第一辑,清华大学教授钱逊亲自作序。经过三年的使用、修订和续编,2010年3月,一套三册《星星论语》校本教材正式出版,于丹教授还为教材题词:“涵养古今文化,酝酿天地人格”。《星星论语》根据“读得懂、有兴趣、得教益”的编写原则,依据学生的身心发展特点,低、中、高年级分别采用不同的呈现方式:低年级采用“语录+童谣+图解”的呈现方式;中年级在低年级的基础上,加上了“诠释”、“故事”和“践行”三个板块,内容更为丰富;高年级在中年级的基础上又加上了语录的英文翻译。在内容上,低、中、高年级也呈现出由个人生活向社会生活逐层拓展、由外在行为向内在修养逐级提升的特点,与学生的发展规律相适应。

《星星论语》只是夫子庙小学“星星论语”校本课程群中的一朵奇葩。课程群取名“星星”,既意寓着学校校本课程星星点点,非常丰富,而且还希望校本课程能促进学生全面发展、多元发展,成为熠熠生辉的希望之星。依托孔子文化,夫子庙小学建构了由亲仁、尚礼、志学、善艺四大课程板块构成,包括传统礼仪、自然探索、特长培养、体验行动等在内的“星星论语”校本课程群,为学生提供了丰富的课程选择,满足了学生多元发展的需求。

3.“聚星讲坛”:生本课程的开发与深化

2010年1月8日下午,夫子庙小学电化教室座无虚席,一场题为“走近古代乐器――缶”的讲座正在这里举行,南京市电视台少儿频道还进行了全程录像。说来也许有人不信,这么专业的话题,这么受欢迎的讲座,主讲人居然是一个孩子,他就是四(4)班学生、击缶高手陈泰宁。陈泰宁只是第一个“吃螃蟹”的人,在他之后,众多学生先后走上了这一讲台――“聚星讲坛”。

“聚星讲坛”是夫子庙小学为学生量身定做的一个展示平台、一种生本课程。讲坛以阅读分享、交友互动为宗旨,分班级讲坛、年级讲坛和学校讲坛三种,学生自主报名、自定主题。讲座形式可以是同伴合作,也可以是单兵作战,内容更是五花八门、无所不包:世界海军发展史、我爱动漫、说时尚、别对“酷”说“NO”、我爱J.K.罗琳、走近哈利・波特、太阳系、谁动了我们的课程表、谈自信……小讲师们八仙过海、各显神通,或侃侃而谈,或激情表演,或积极互动,在讲坛上分享人类智慧,展现自我风采,把“聚星讲坛”经营得红红火火。

夫子庙小学“聚星讲坛”的实践告诉我们,课程开发不是教师的专利,只要给予机会,学生也有课程开发的意愿和能力。不仅如此,因为同辈之间具有特殊的亲和力和影响力,生本课程有时候甚至会产生更好的教育效果。在夫子庙小学常常可以看到,讲坛结束之后,还有一些听众不肯散去,而是与小讲师一起继续交流探讨,甚至会因此而形成了兴趣团队。不少小讲师都有了自己的铁杆“粉丝”,还有一些老师也会慕名去听取讲座,甚至成为“粉丝团”的一员。

亲仁:做友善的、尚礼的团队成员

2010年12月29日,是我成长历程中一个难忘的日子。因为,在这一天,我们举行了“成童礼”;在这一天,我们告别了童年,学会了感恩立志。

当我们齐诵《弟子规》,手捧红蛋,向父母三拜时,我不禁想到:“在我成长的每一天,爸爸妈妈像保护易碎的鸡蛋一样小心翼翼地呵护着我们,多辛苦呀!”在抱一抱见证我们成长的老银杏后,我们又争着去和杜老师亲一亲。杜老师就像妈妈一样,在我们的身上,又倾注了多少心血啊!

成童礼,让我感受到了父母的养育之恩、老师的培育之恩。在这一天,我长大了。

――夫子庙小学三(3)班 陈历仪

成童礼,是古代中国贵族教育子女所行的一种礼仪,寓意告别童年,步入少年。在夫子庙小学三年级学生的成童礼上,有诵《弟子规》、行成童礼、捧红鸡蛋、抱古银杏、吃“成童面”、梳成长头等仪式。仪式是特定文化价值取向的外在表征,夫子庙小学成童礼的一个核心内蕴就是“告别童年,感恩立志”,引导孩子亲仁尚礼。

“仁”是孔子思想的一个核心概念。从词源学上来看,仁即二人,故《春秋・元命苞》解释为:“仁者,情志好生爱人,故立字二人为仁。”亲仁,即亲近仁者,仁爱待人。如果说“立人”重在提升学生的个体素养,那么,“亲仁”便是要提高学生的人际素养,帮助学生走出自我的小圈子,在家庭、班级、学校等团队中准确定位和出色扮演自己的角色,学会与他人和谐相处、友好相处,成为合格的团队成员。为了让学生学会亲仁,夫子庙小学引领学生从身边做起,学会亲父母、亲老师、亲伙伴、亲友人。

1.亲父母:过“孝敬日”,感父母恩

每年的3月8日,夫子庙小学一、二年级的孩子都像换了个人,走路、做事动作都特别轻柔,很多人都小心翼翼地用手捂住自己的口袋,还时不时打开看看。原来,他们在完成一个特殊的任务――要让随身携带24小时的生鸡蛋保持完好无损。“护蛋行动”是夫子庙小学“孝敬日”的常规活动之一,意在让学生懂得生命的珍贵,体会照顾别人的辛苦,体验关爱别人的快乐。

为了对学生进行“亲父母”教育,夫子庙小学把每年的3月8日(妇女节)和农历9月9日(重阳节)定为“孝敬日”,根据不同年级学生的特点,设计了不同的体验活动:一、二年级是“护蛋行动”。三、四年级是“感受‘孕’味”,学生用与自己出生时体重相同的重物绑在腰间一天,体验母亲孕育过程中的艰辛与不易。五、六年级是“小鬼当家”,学生当一天家,做一天“小家长”,安排家人一天的起居生活,包括买一次菜、做一顿饭、洗一次碗、打扫卫生、照顾家人等等。

“孝敬日”活动结束之后,学校还组织学生开展交流总结:一、二年级开展故事交流,让学生说说自己护蛋的故事和体验;三、四年级不仅对学生的体验日记进行评优,各班还要出一期以“孝敬”为主题的黑板报;五、六年级则召开主题班会,以小组为单位制作小报、PPT,进行全班展示交流。同时,学生还可以把自己的活动感受、小故事记录下来,图文并茂地上传到班级空间,或送交“小小孔子研究院”,赢取孔子智慧奖章“孝敬章”。

通过体验活动,学生加深了对父母的理解,体会到了父母的艰辛。2010年3月8日的“孝敬日”活动之后,当了一天“怀孕妈妈”的四(3)班学生刘宇宸感慨道:“听说宝宝在妈妈肚子里要住9个月才出来,我在妈妈肚子里的时候妈妈是怎样度过的呀!看来这次体验真的很有意义!让我感受到当妈妈真的好辛苦、真的不容易!我们都要好好地爱我们的妈妈!”

2.亲老师:师生相拥,情意融融

2009年9月10日,夫子庙小学操场的主席台前立着孩子们精心制作的“树”,树上挂着写满祝福的“小树叶”,学校庆祝教师节活动“绿叶对根的情意”正在这里举行。活动中,孩子们深情地朗诵了歌颂老师的诗歌,各年级学生代表用朴实的言语对任课教师致以真诚的祝福。接着,在悠扬的《绿叶对根的情意》的音乐声中,孩子们将一杯杯暖暖的绿茶和一盒盒润喉糖献给了全校的每一位老师,还微笑着在老师耳边轻轻地送上一句祝福。老师们也情不自禁地将孩子们揽入怀中,师生彼此的脸上都溢满了幸福的笑容。

拥抱老师,是夫子庙小学教师节庆祝活动的“常规动作”。轻轻的一个拥抱让师生都终身难忘,一个叫刘敬仪的小朋友感慨道:“我拥抱孙老师时,仿佛回到了从前,老师教我怎样有感情地读书,怎样把字写好。我拥抱老师,就像在抱自己的妈妈一样,因为老师总在我生病的时候关心我,让我感到很温暖……”在师生深情的拥抱中,老师感受到了学生真诚的感恩,学生体验到了老师深挚的爱意,师生身心相拥、情意融融,建立起了深厚而绵长的情感。

3.亲伙伴:团队合作,友好相处

2010年10月27日晚,南京方山民兵训练中心宿舍区一片欢声笑语,在此军训的夫子庙小学五年级学生们享受着难得的集体宿舍生活,但有一间宿舍却是静悄悄的,学生连走路、说话也是轻轻地。五(2)徐依婷在一篇文章中道出了其中原委:“我们宿舍有一个人生病了,虽然她不是我们班的,但是我们一致认为,只要是一个宿舍的,就应该把她当作亲姐妹来对待。我们放弃了互相聊天打闹的快乐,让她好好休息。我就睡她旁边,每当她有一点动静我就会醒来,准备为她递纸,陪她上厕所。”

在学校中,学生与同学、伙伴朝夕相处,共同学习与生活,因此,学会与同学、伙伴相亲相爱、互帮互助,是“亲仁”的题中之义。在夫子庙小学,“亲伙伴”教育贯穿于整个教育教学过程之中:在课堂教学中,学生开展小组合作学习,共同攻坚克难;在社会实践中,学生分工合作,发挥团队力量,共同研究问题;在课外活动中,开展“声东击西”、“共建高楼”、“张弛有道”等团康游戏,培养学生团队精神,增强团队的凝聚力和向心力;在寒暑假的“雏鹰假日小队”活动中,建小队、取队名、选队长、找基地、聘辅导员等事务都由小队成员自己完成,有效地激发了学生的自主意识,提高了学生的民主能力……丰富多彩的团队活动,使学生在潜移默化中形成了团队精神,学会了与伙伴精诚团结、友好相处,对于其中表现突出的学生,学校还授予“品德优良、团结友爱好少年”奖章。

4.亲友人:异地牵手,互帮互学

2010年2月10日,国际奥委会宣布南京获得第二届青奥会承办权。夫子庙小学二(2)班施维昕按捺不住内心的激动和喜悦,迫不及待地写信给自己的“手拉手”好朋友盐城大丰市新丰中学美术特长三班的李程,分享这个好消息:“告诉你一个令人激动的消息:我们南京申办2014年青奥会成功了!真高兴啊!这两天我兴奋得睡不着觉,就想写信给你和我一起分享快乐!”

与异地小朋友“手拉手”,是夫子庙小学“亲友人”的基本活动形式。多年来,夫子庙小学的“手拉手”学校从南京市内的江宁、六合、溧水到省内的淮安金湖,再到山东曲阜、四川绵竹、甘肃兰州、新疆伊宁、香港、台湾……不断拓展,不断深化,并最终走出国门,与新加坡榜鹅小学、澳大利亚Rokewood小学结成友好学校。在与“手拉手”学校小朋友一起学习、一起游戏、一起生活的过程中,夫子庙小学的学生不仅开阔了视野、增长了见识,而且还丰富了与不同地域、不同文化背景孩子沟通、交流的经验与技巧,增强了人际交往的意识和能力。

每年冬天,夫子庙小学都会举行暖冬大义卖活动,义卖所得全部款项作为“夫小手拉手”活动的资金,用以帮助家庭贫困的“手拉手”小伙伴。学校大队部宣传发动之后,准备义卖物品、登记物品、设计展台、制作海报等工作,都是由各班自行组织。活动中,学生们使出浑身解数,有的用小喇叭叫卖,有的拍小巴掌吸引人注意,还有的连快板都用上了。“捐一份物,献一份爱,手拉手走进阳光灿烂的日子”、“点点滴滴都是情,这里有我的爱心”……队员们高举着自己设计的宣传语,每一幅都是孩子的心声,每一句都让人心里暖暖的。

爱众:做负责的、仁爱的社会公民

2011年6月21日,夫子庙小学为我们即将毕业的六年级同学举行了特殊的毕业典礼――“状元礼”。它让我们在孔韵流芳的校园里留下了最后一份美好的回忆。回眸成长、展我风采、许状元词、唱新校歌、礼行师长、心手相牵、传递祝愿……在离别之际,夫小处处充满了我们深深的感恩之情,师生之间浓浓的爱。

当老校歌响起,“状元礼”在师生们的浓浓情谊中,在彼此的依依不舍中结束。夫小2011届毕业的我们也将满载着母校对每一个毕业生火红的祝福,开始新的征程。我们像小鹰张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天自由飞翔。我相信,现在的我们以夫小为荣,未来的夫小将以我们为荣!

――夫子庙小学六(1)班 唐希琳

状元礼,是夫子庙小学为毕业生举行的特殊的毕业典礼。状元礼,既是学校传承孔子文化的特色仪式之一,又寄寓着学校的教育哲学――做最好的自己,每一个学生都是最棒的。状元礼最令人激动的环节,是校长宣读每一位毕业生的名字,毕业生依次走上状元台,庄重地从校长手中接过毕业证书和象征美好祝愿的状元红丝带。在学校全体领导、教师和毕业生家长代表的共同见证下,学生从这儿出发,告别小学校园,走向更为广阔的社会,逐渐学会适应社会生活,承担社会责任。

正如《国语・周语》所言,“人三为众”,社会是由人构成的。孔子强调社会实践,认为对于学生来说,“行有余力,则以学文”,而“泛爱众”,就是这“行”的重要内容。夫子庙小学传承孔子思想,开展“爱众”教育,引领学生走进社会、认识社会,并进而适应社会、服务社会,提升自己的社会素养,成长为一个合格的社会公民。

1.走进夫子庙:关注周边社区建设

2010年5月9日,来自澳大利亚的Rokewood小学校长Alan先生一边饶有兴致参观着夫子庙大成殿,一边津津有味地听着流利的英文讲解,时不时还与导游交流两句。为Alan先生讲解的,正是夫子庙小学的秦淮小导游。

夫子庙小学地处秦淮风光带核心区域,学生走出校门,走向社会,首先走进的就是夫子庙景区。为了让学生了解、熟悉,并进而融入身边的秦淮文化,学校开设了秦淮系列课程,上述秦淮小导游就是其中之一。学校成立了“小导游俱乐部”,俱乐部的同学们参观景点、学习导游、考导游证、做小导游……忙得不亦乐乎。不少同学还通过认真学习掌握景点的英文导游资料,成为了合格的“双语”小导游,常常为外宾服务。学校还与周边的景点联系,瞻园太平天国历史博物馆、夫子庙大成殿等景点都成为了学校的“秦淮小导游教育培训实践活动基地”,孩子们在这里了解相关景点知识,向专业导游学习,导游能力迅速提高。

除了秦淮小导游之外,学校还开设了“童眼看秦淮”、“秦淮花灯”、“保护秦淮河”等校本课程。在课程学习中,学生对秦淮河的历史、文化、环境、旅游等都进行了比较深入和全面的了解,他们还对大成殿的收费、秦淮河的污染等问题进行了研究,提出了自己的建议。通过学习和实践,学生们不仅成为了“秦淮小专家”,而且更加热爱秦淮文化,对保护和开发秦淮文化资源有了更强的责任感。

2.公民教育:参与社会公共事务

2011年6月22日,南京市夫子庙小学三(2)班一片欢腾,原来,这个班的葛雨璇同学投到市长信箱的信有了回复。从今年2月底开始,葛雨璇和全班同学一起,利用周末时间对南京的公交站台拥挤问题进行了为时2个多月的调查研究。5月22日,葛雨璇将调查结果及相关建议发到了市长信箱。南京市交通运输局收到市长信箱转来的信后,组织了认真细致的调研,并于一个月后给葛雨璇回复了邮件。这件事被《现代快报》整版报道,还受到了南京电视台的关注。

在夫子庙小学,像这样以培养学生公民素养为目的的社会实践活动不胜枚举。学校的“我能行俱乐部”经常引导学生开展小课题研究,撰写小研究报告。在“申冤动物园”研究中,孩子们发现平时人们讨厌的动物也是有很多优点的;垃圾调查员们发现随着科技的进步、生活水平的提高,出现了诸如废旧硬盘、塑料杯、吸管等新型垃圾;“小文人俱乐部”通过向全校学生进行问卷调查,发现日本、韩国卡通片的收视率远远高于中国动画片,并进行了原因分析;在“小星星”电视台的倡议下,学生在“寻找新城市标志”的活动中广泛地了解了自己所生活的这座城市的发展变化……在调查研究中,学生提高了研究能力,对很多社会问题有了自己的认识和思考,有的还形成了政策建议,提交给相关政府部门作决策参考。

为了培养学生的现代公民素养,学校还开设了一门“听证乐”校本课程。“听证乐”通过召开模拟听证会的形式,组织学生就相关主题进行讨论,夫子庙大成殿免费开放、公交候车有序管理、开设“秦淮周六大课堂”等问题,都曾成为夫子庙小学学生模拟听证会的议题。在模拟听证活动中,学生就身边的公共政策和社会事务进行公开交流、辩论,在相互的提问与回答、质疑与辩护中,学生学会了表达并维护自己的观点、倾听并分辨不同的声音,公民素养提到了极大的提高。

3.快乐游学:拓展社会生活视野

关于南京阳山碑材为什么没有被运走使用这一问题,夫子庙小学四(1)班袁韵洋在《游学手册》中给出了这样的解释:“朱棣本想等冬天结冰以后,用泼水的方式形成冰道运输碑材,可南京的冬天很少结冰,因此无法运输。”“过了多年,朱棣的帝位已经稳稳坐定了,他不再担心别人来夺他的王位,所以他就不需要运碑材了。”

“读万卷书,行万里路。”每年,夫子庙小学都要组织学生开展游学活动,引导学生开拓视野、增长见识、了解社会。近年来,从身边的玄武湖、海底世界、红山动物园、雨花台烈士陵园,到远郊的阳山碑材、汤山猿人洞、方山民兵训练中心,都留下了夫子庙小学学生的足迹。在学校的组织下,有些学生甚至远涉重洋,到新加坡、澳大利亚,和国外的小学生一起学习、一起活动、一起交流,还走进“手拉手”小伙伴的家庭,深度体验异域生活。

游学,顾名思义,不仅要“游”,而且要“学”。为了让学生更好地在游历中学习,夫子庙小学精心设计了《游学手册》。《游学手册》包括“活动内容早知道”、“游览示意图”、“游学须知”、“游学期望”、“智慧碰碰车”、“实践感言”等板块,既为学生提供了游学指南,又为学生设置了游学任务,要求学生带着明确的目的去游学,做到游有所学、学有所获。游学归来,学生图文并茂地填写《游学手册》,并参加大队部举办的优秀《游学手册》评比、展览。

立人、亲仁、爱众,引领着夫子庙小学学生从自我出发,实现个体、群体与社会的和谐共进;从当下出发,实现传统、现代与未来的融会贯通。我们相信,从六朝古都最富古典意蕴的这所学校出发,他们的人生之路或许会各自不同,但一定会拥有同样亲切而温暖的学校记忆,拥有同样深挚而广博的文化情怀。