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36色油画棒或者炫彩棒,黑色勾线笔粗细各一支(记号笔)水彩笔(小塑料桶装的),A3图画本,HB铅笔一支,绘画橡皮, (如果想准备更充分一点,水粉颜料挑喜欢的常用颜色选一些,一沓4K水粉纸,大中小号水粉笔各一支,再来一个小围裙) 以上适用4周岁半~11岁的孩子;

11岁以上的儿童学习绘画建议只买画架子,4K画板,4K素描纸,速写本一个,HB~6B铅笔各一支,橡皮一块,从素描开始打基础,如果孩子学的还不错,其它的以后再逐渐添置。

扩展资料:

1、学画画可以锻炼孩子的感知能力。

美术课每天都有新的内容,绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。孩子们在美术课上会在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。

如此日积月累,孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物,孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说,就是孩子的感知能力越来越强,进而越来越聪明。

2、学画画可以锻炼孩子的动手能力。

实践证明,用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中,孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料。

并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法,也许只有在美术客堂中,孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

3、学画画可以培养孩子的想象力与创造力。

美术课也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。

美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要每一个人不断去尝试、不断去感受,因此应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识,才算真的具有创造性。

4、学画画可以培养孩子独立思考与独立工作的能力。

孩子们在绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材,绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终,(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。

从某种意义上来讲,在孩子的童年时代,在独立思考与独立工作的训练上,没有任何一种活动能与画画相比。

因此,建议那些阻止孩子们绘画需求的家长们,请珍惜孩子的这一难能可贵的爱好吧!总有一天,你会发现,通过美术课绘画的熏陶,孩子的心灵得到了净化,孩子的能力和创造力得到了提高!

但值得注意的是:让孩子自由画画,也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁,心理上的负担,不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发,他们没有这个能力。而绘画,特别是自由画,是孩子心理的自诉。

孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄,使心理负担减轻,有利于保持心理健康。

参考资料:

找图网-美术

中职美术鉴赏课是中职美术教学的重要课程之一,着重让学生陶冶情操,但是不得不承认,在新课程改革的背景下中职美术鉴赏课依然存在一些问题。下面是我整理的中职美术鉴赏课教学素材和中职美术鉴赏课教学的重要性及思路探讨。

中职美术鉴赏课教学素材

美术鉴赏课在中职教学的重要性

美术鉴赏课是指,在课堂中教师有效地组织学生对美术作品进行观察、赏析,从而提升学生美术鉴赏水平和审美素养的一门美育课程。在提倡素质教育的当今社会,促进学生的可持续发展被放在了首要位置,而美术鉴赏课在这一方面发挥了无可替代的作用。笔者通过多年教学经验,总结出美术鉴赏课对中职教学的重要性:

首先,为学生营造了轻松、愉快的学习氛围。美术鉴赏课不同于其他课程,它是表现美、观察美、赏析美的过程,对学生来说本来就是一次视觉的享受。美的事物学生自然都喜欢,所以不用任何外力的强加,就会有学习的兴趣。再加上欣赏作品时教师会结合作品内容讲讲作者的趣闻轶事,如同听故事一样,课堂氛围轻松而愉快,学生的听课效率自然会提高。同时,学生也会变被动为主动,积极地参与课堂。

第二,增强对学生的爱国主义教育。在美术鉴赏课上,教师自然会讲到中国的美术作品。娴静的山水画、淡雅的水墨画、绚丽的水粉画,加之流畅的线条、完美的构图、独特的视角还有蕴含其中的深层内涵,都会引起学生对于中国艺术作品的欣赏和对中国传统文化的兴趣,有利于对学生的爱国主义教育。

第三,提高学生对美的情感。美术欣赏课把中外美术精品以直观的方式呈现出来,学生在欣赏作品的意境、线条、色彩、构图、肌理、以及其中蕴含的政治思想、伦理道德时,不仅提高了感受美的能力,更净化了心灵,升华了道德情操。

第四,激发了学生的创新精神。好的美术作品,是可以激发学生想象和联想能力的。美术鉴赏课通过对作品的鉴赏,提高了学生视觉的感知能力,对各种色彩的象征义和引申义的理解也会更加敏锐。从而使学生开阔了视野、启迪了智慧、培养了审美力,更加锻炼了创造性思维。

第五,加强了学生身心素质的锻炼。美术鉴赏课有利于学生身体素质的提高,很多美术作品如米开朗琪罗的《大卫》和古希腊雕塑《掷铁饼者》都体现了力与美的结合,使学生在欣赏美的同时督促自身加强锻炼体魄。美术鉴赏课同样有利于学生健全心理,优秀的美术作品不仅提高了学生对美的感知力,还透过深层次的内涵熏陶了学生的心灵,塑造了健全的人格。

中职美术鉴赏课对于培养学生的审美能力、提高全面素养做出了独特的贡献,是中职美术教育中不可或缺的一门课程。因此,对中职美术鉴赏课的教学思路进行适当调整和创新显得尤为重要。

中职美术鉴赏课教学思路探讨

伴随着新课程改革的开展,素质教育逐渐被提上了日程。素质教育更加关注对学生的人文关怀,提升素养、健全人格,促进学生全面、健康、协调地发展。面对新的形势,中职美术鉴赏课在教学思路方面也应做出适当调整以适应时代的发展。笔者提出了几条建议,在下文将进行详细阐述:

(1)提高素质,加强自身专业修养。

教师的素质直接影响到教学的质量,提高教师自身素质,首先要更新观念,提高对美术鉴赏课的认识。素质教育对教师提出了更高的要求,我们需要调整自己的心态,加强学习,不要让思想停留在绘画技能教学的经验层次上,对美术教育应有更深刻的认识,让美术鉴赏课真正成为审美素质教育。

(2)为学生营造轻松学习氛围,将被动变为主动学习。

传统的中职美术鉴赏课大多以教师讲授为主,学生只能被动地接受学习,课堂枯燥、沉闷,学生也不能参与到课堂活动中来,这种教学思路无法满足素质教育的需要和学生的可持续发展。俗话说:兴趣是最好的老师、兴趣是学生学习的推动力,它最能激发学生探索事物奥秘的愿望,与学生智能的发展紧密相关,良好的师生关系是培养学生学习兴趣的基础、新课程强调:“以人为本”,这“人”就是学生,而学生的学习又恰恰是与老师的教育教学分不开的。学生只有在愉悦的交往氛围中才能拥有一个自由的空间和环境,才能发挥自己的主观能动性和创造性。

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