素材通-可以分享一下你用的好用的设计网站吗，可以做海报，素材多的？

、信息技术语文阅读教作用 一、信息技术应用能够提高习兴趣信息技术能够储存量信息资料语文阅读课程展提供丰富阅读素材达阔视野、提高兴趣作用信息技术能够更加主观形象所内容呈现面前性化阅读设置符合阶段情认知特征传统阅读课程采用单书本教信息技术所具画、色彩及图像等则能够赋予阅读素材更加震撼观通画面、声音及文字完美结合引起注意力切实提高习语文阅读兴趣培养起良阅读习惯实现阅读能力增强 二、利于培养综合能力阶段情、价值观及能力形与培养初级阶段阶段教育于非重要信息技术作现代化教手段利于综合能力培养主要包括几面:首先利于创新思维形冀教版语文阅读教材言虽内容涵盖面广泛随着版间增加素材滞性显现信息技术则能够获取即新鲜阅读素材带全新阅读体验同能够使角度素材进行探究推其创新思维形其培养实践能力传统阅读教式束缚课堂、教室借助于信息技术能够实践能力培养提供能主要式情景模拟、实物演示等 二、信息技术语文阅读教应用措施 一、通情激发阔视野 传统语文阅读课堂教师整课堂教核能接受填鸭式教信息技术课堂教师更候承担引导者辅助者角色主体位主观能性能体现发挥信息中国络高速发展代事业阔性定程度决定其今发展能与向具体教程教师给布置更社调查自行查阅资料任务实现课堂内外知识联增加知识实用性例讲解冀教版五级《晴候》文教师利用中国页PPT等给呈现更加完善阅读素材通潜能发掘、性尊重培养起语文阅读情 二、创新课堂阅读教形式与内容 传统课堂阅读教阅读式非单默读、朗读等基于信息技术则能够实现课堂阅读教形式与内容创新首先通阅读素材视听教阅读能力提升提供能达吸引注意力效论阅读素材视听教影视作品直接播放都能够更展示文作品深邃性、复杂性、放性及丰富性等其展形式中国络读书交流全新阅读模式给新鲜阅读体验借助于新媒体交流式更能够体现综合能力除外基于信息技术选择性阅读帮助选择更自兴趣内容进行阅读兴趣师能够刻保持浓厚阅读兴趣展阅读教核目所 三、做阅读教课外延伸 一、要提高综合阅读能力课堂教其重要途径 教程教师要注重具体知识教授更重要教给阅读培养阅读技巧能力并通思维发散实现其创新与综合能力提升课外习课堂教效延伸课堂通信息技术已经获取丰富声音、图像及文字信息课外习程加巩固应用及升华与延伸等才能真达阅读教目课外更加广阔阅读场所通课堂内容眼神能够提高综合实践能力 二、遵循教规律注重教反馈 阅读教同于其科教其独教规律论传统教式基于信息技术教都需要遵循其教规律语文科兼具文性工具性教要渗透德育教育理念通阅读课程汉语言文字美受及画面、声音等身临其境阅读体验调起重官使其主体性更发挥教师教程需要注重教反馈包括信息技术教及教师布置作业量等想观点通反馈深入思考能够发现前信息技术语文阅读教应用存问题能够针性采取相关解决策并效检验信息技术应用效 语文阅读应用信息技术能够给课堂教注入新鲜血液改善传统沉闷课堂作教师注重培养实践能力与创新精神同应断推进信息技术教应用同根据教材实际情况做教与信息技术完美融合笔者相信更加完善丰富阅读教信息库建立必能够提高阅读水平切实改善教质

①背景素材、为整张海报定下基调的素材,更适合在摄图网、花瓣网、我图网、昵图网进行查找,因为比如花、星空、纹理、校园等等主题通常都会有大量资源,且海报背景通常需要分辨率较高的素材,这类网站可以达到这一要求

*完全评测后,这三个网站中更为推荐摄图网和花瓣网,搜索及下载的便捷程度都很好,摄图网49/年的费用是几个网站中相对性价比更高的,花瓣网虽然界面上看起来不像是素材网站,但其素材质量和内容其实都很高

②装饰素材、展现活动更为细节的素材,更适合在素材中国、站长素材内进行查找,这类网站素材库很多很杂,但也恰恰是更有可能让你找到你想要的细节内容的网站,例如话筒、栅栏、鸟、火焰等等

*完全评测后,这两个网站中更为推荐素材中国,其搜索质量相较站长素材会高出一些.PS.搜索这类细节素材通常在矢量图库中搜索更好

参考自mad吧

221.6.194.*

5楼

回复2楼的,如果你只用这些软件,我保证你做不出MAD!

连个转换器都没有。。。。。

如果你想表现你的软件多的话,我再给你补充几个

AU(专业音频处理软件)

DM(3D舞蹈软件)

WINAVI(视频转换器)

mediacoder(MKV转换器)

MKVtoolnix(MKV字幕提取)

rmedtgui(RMVB素材剪切器)

Video Convert Master(视频转换器)

KMPlayer(播放器-创建情节串联图版)

因为我也对这些方面有兴趣 我有的有AE AU 绘声绘影 格式工厂 不知道效果会如何

做一个MAD超难 咱一个都没做出来 (笑)

另外,这只是我个人的理解 高清的素材一个途径是去找动漫的DVD 不过我没买过 这只是我个人的理解啊 做MAD也只是最近的想法..

当然,其实网上认识人多的话,有很多途径可以找片源..